資源簡介

第三單元　勇擔社會責任 質量評價
(考試時間：60分鐘　滿分：60分)
一、選擇題(共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.法國著名思想家孟德斯鳩曾說：“自由是做法律允許的一切事情的權利；如果一個公民能做法律禁止的事情，他就不再自由了。”這句話蘊含的道理是（A）
A.自由是相對的，沒有絕對的自由
B.自由是受到法律和規范制約的
C.自由就是不受約束，隨心所欲
D.自由是完全依照自己的意志活動
2.“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”自由是珍貴的，珍視自由是因為（D）
①自由是尊重他人權利　 ②自由促進人們的全面發展　
③自由推動社會的繁榮進步　 ④自由是沒有限制的任性
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
3.道德與法治課上，老師出示了右邊圖片組織同學們學習。請你判斷這節課的主題是(B)
A.反對特權 B.踐行平等 C.以禮待人 D.珍視自由
4.班里新來的插班生衣著用品陳舊，小張就對同桌說：“來了個土老帽兒！”從踐行平等的角度，你可以告訴小張(A)
A.平等對待，不歧視別人 B.堅決反對特權
C.恃強凌弱，自傲自負 D.我也看他不順眼，大家都別理會他
5.為了準確把握公平的內涵，某校八(3)班道德與法治課代表張曉搜集到以下幾個事例供大家討論。你認為能夠體現公平的是（B）
①魯杰努力學習，團結同學，積極參加文體活動，被評為校級“三好學生”
②李明通過考試作弊拿到了獎學金
③曉倩未參加黑板報的編寫，卻獲得黑板報“優秀編寫員”稱號
④班長雅雯發動全班制定了班規班約，處理班級事務照章辦事
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.如圖漫畫告訴我們（C）
A.科學安排座位能激發學生競爭活力
B.差生要刻苦學習，用實力向前排移
C.排位時要堅持公正、平等的原則
D.現實生活中沒有絕對的真正的平等
7.“公平是對人格的尊重，可以使一個人最大限度地釋放能量。”這句話的意思是（B）
①公正的制度是人們獲得公平的保障
②公平激發工作的熱情和積極性
③獲得公平可以讓人們找到自己的尊嚴與價值
④要學會正確對待社會生活中的不公平現象
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
8.正義像一盞明燈，照耀人類歷史前進的航程。沒有對正義的追求，人類將失去文明發展的動力。我們追求正義是因為（B）
①正義保障人們有尊嚴地生活
②正義是社會制度的唯一價值
③正義營造風清氣正的社會風尚
④守護正義需要勇氣和智慧
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.2024年12月3日是第三十三個國際殘疾人日。據統計，我國現有殘疾人約8 500萬，截至目前，我國持證殘疾人就業人數達912.6萬，全國在校殘疾大學生共有100 115人。全力推動科技助殘行動，殘疾兒童康復救助制度在全國范圍建立實施，2024年已救助殘疾兒童超44.3萬人。這（A）
A.表明我國保障特殊群體權益，捍衛公平正義
B.說明殘疾人享有特權，需要特別對待
C.體現了同等情況同等對待，符合平等原則
D.違背了法律面前人人平等的原則，必須堅決反對
10.“理國要道，在于公平正直”。維護社會公平正義，人人有責。我們青少年應該（D）
A.公正司法 B.依法制裁違法犯罪分子
C.奮不顧身地見義勇為 D.以公平之心為人處世
11.作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。下列行為屬于對自己負責任的是（D）
A.通宵玩網絡游戲 B.期中考試作弊
C.借口受傷逃避體育課 D.乘電動自行車時戴好頭盔
12.青島市社區老民警馬懷龍每天都隨身攜帶著社區孤寡老人主動交給他的46把鑰匙，遇事只要給個電話，他二話不說就去幫忙，滿腔熱忱為轄區群眾服務。從中我們體會到（C）
A.承擔責任付出的代價遠遠大于回報
B.承擔責任須無時無刻地關愛他人
C.敢于承擔責任，我們生活才更加溫暖
D.我們每一個人首先要對他人負責
13.我們要主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，在社會課堂中成長。以下句子意思與此相一致的是（D）
A.海闊憑魚躍，天高任鳥飛
B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
C.但愿人長久，千里共嬋娟
D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
14.2024年12月2日是第十三個全國交通安全日。小閩所在的班級組織了維護交通秩序志愿者活動，以下組織流程最合理的是（B）
①執行活動方案，傾力奉獻社會　②擬定活動主題，制訂活動計劃　
③撰寫活動心得，表達活動感悟
A.①—②—③ B.②—①—③ C.②—③—① D.③—②—①
二、非選擇題(共3題，共32分)
15.(10分)【追求自由平等　創造美好生活】
某校開展以“追求自由平等　創造美好生活”為主題的活動。
【把平等寫入法律文本】
同學們學習了修訂后的《中華人民共和國體育法》，對比了其中某條修訂前后的變化。
修訂前 修訂后
國家對青年、少年、兒童的體育活動給予特別保障，增進青年、少年、兒童的身心健康。 國家依法保障公民平等參與體育活動的權利，對未成年人、婦女、老年人、殘疾人等參加體育活動的權利給予特別保障。
(1)結合所學，分析上述條文如此修訂的依據。(兩點即可，4分)
新修訂的《中華人民共和國體育法》體現了平等原則。“國家依法保障公民平等參與體育活動的權利”體現了同等情況同等對待，體現了權利平等；(2分)“對未成年人、婦女、老年人、殘疾人等參加體育活動的權利給予特別保障”體現了不同情況差別對待，從而讓他們獲得實實在在的平等。(2分)
【用自由平等精神照亮前行之路】
自由平等是社會主義核心價值觀的重要內容。每個人都希望生活在一個自由的環境中，擁有平等的人格尊嚴，享有平等的權利，具有平等的發展機會。
(2)請你從自由、平等中任選一項，說說你準備如何踐行。(三點即可，6分)
①選擇自由：珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予的權利；依法行使權利；尊重他人的權利。②選擇平等：踐行平等，就要平等對待他人；敢于抵制不平等的行為；把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。(選擇任意一項，答出三點即可得6分)
16.(10分)【關注社會　崇尚法治】
2024年春節檔熱映電影《第二十條》，聚焦“正當防衛”這一法條，電影片名取自刑法第二十條規定，講述了基層青年檢察官頂住重重阻力，追根溯源還原案件真相，守護公平正義底線的故事。
“法律，是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大。”
“法不能向不法讓步！”
“我們辦的不是案子，而是別人的人生。”
……
以上電影臺詞引起了司法機關工作人員及廣大觀眾的深深共鳴，不同的社會群體紛紛展開討論。
(1)假如你是一名司法機關工作人員，請談談你對臺詞的理解。(6分)
分維度賦分。
賦分維度 維度描述 分值
維度1 法律的作用、全面推進依法治國。(或公平正義的價值、人民群眾對公平正義的期待) 0－3
維度2 司法機關(工作人員)的職責：公平正義、捍衛公平正義 0－3
(2)維護社會公平正義，每一個人都不能缺席。請列舉兩個例子，說明在生活中你會怎樣維護公平正義。(4分)
①遇到消費欺詐，撥打12315進行投訴舉報。②當他人受到非法侵害時，要伸出援助之手，見義智為。(每點2分，共4分，言之有理即可)
17.(12分)【勇擔社會責任　積極奉獻社會】
八(5)班圍繞主題“勇擔社會責任　積極奉獻社會”開展學習活動，請你參與，并完成相應的任務。
材料一　感動中國人物劉玲琍是湖南衡陽特殊教育學校的教師，她扎根講臺，堅持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環境中，學習開口說話。劉老師自編教材，自創唇舌操、觸摸法和情境教學法，每天一對一教學，讓學生感受氣流的大小，聲帶的震動。33年來，她教的80多名聽障學生中有20多名考上了大學。
(1)請你結合材料，運用勇擔社會責任的相關知識，談談劉玲琍給你帶來哪些思想觸動。(6分)
①劉老師自編教材，自創唇舌操、觸摸法和情境教學法，自覺承擔起教書育人的責任，做好一個人分內應該做的事情。②劉老師扎根講臺，堅持做一件事，讓聽障孩子在有愛的環境中，學習開口說話，關愛聽障孩子，熱愛教育事業，不言代價與回報。③要增強責任意識，勇擔責任，積極服務和奉獻社會。④劉老師被評為感動中國人物，獲得他人和社會的認可，實現自身價值，同時推動形成向上向善的強大力量。(每點2分，答出任意三點即可得6分，其他答案符合題意亦可酌情賦分)
材料二　個人社會化的過程，更著重于實踐。基于此，老師給同學們布置了課后實踐活動任務。
實踐活動任務單
任務1　到養老院看望、陪伴老人。
任務2　到勞動基地參加勞動，了解糧食生產過程。
任務3　在十字路口，提醒行人遵守交通規則，并糾正不文明行為。
(2)請你從任務單中任選一項任務進行實踐，從服務和奉獻社會角度說說你選擇該任務的理由。(6分)
選擇任務1：①友善待人傳遞溫情與愛心，促進社會和諧，讓社會更美好；②奉獻社會能夠使我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，能力不斷提高，道德境界不斷提升等。
選擇任務2：①勞動可以增強我們的社會責任感，讓我們長知識、強本領、增才干；②增強勞動觀念，提高勞動技能，珍惜勞動成果，促進全面發展。
選擇任務3：①幫助公民增強規則意識，推動社會向著有序、文明的方向發展；②可以提高自己的實踐能力和與人交往的能力。
(任選一項任務，每點3分，答出任意兩點即可得6分，其他答案符合題意亦可酌情賦分)第三單元　勇擔社會責任 質量評價
(考試時間：60分鐘　滿分：60分)
一、選擇題(共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.法國著名思想家孟德斯鳩曾說：“自由是做法律允許的一切事情的權利；如果一個公民能做法律禁止的事情，他就不再自由了。”這句話蘊含的道理是（ ）
A.自由是相對的，沒有絕對的自由
B.自由是受到法律和規范制約的
C.自由就是不受約束，隨心所欲
D.自由是完全依照自己的意志活動
2.“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”自由是珍貴的，珍視自由是因為（ ）
①自由是尊重他人權利　 ②自由促進人們的全面發展　
③自由推動社會的繁榮進步　 ④自由是沒有限制的任性
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
3.道德與法治課上，老師出示了右邊圖片組織同學們學習。請你判斷這節課的主題是( )
A.反對特權 B.踐行平等 C.以禮待人 D.珍視自由
4.班里新來的插班生衣著用品陳舊，小張就對同桌說：“來了個土老帽兒！”從踐行平等的角度，你可以告訴小張( )
A.平等對待，不歧視別人 B.堅決反對特權
C.恃強凌弱，自傲自負 D.我也看他不順眼，大家都別理會他
5.為了準確把握公平的內涵，某校八(3)班道德與法治課代表張曉搜集到以下幾個事例供大家討論。你認為能夠體現公平的是（ ）
①魯杰努力學習，團結同學，積極參加文體活動，被評為校級“三好學生”
②李明通過考試作弊拿到了獎學金
③曉倩未參加黑板報的編寫，卻獲得黑板報“優秀編寫員”稱號
④班長雅雯發動全班制定了班規班約，處理班級事務照章辦事
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.如圖漫畫告訴我們（ ）
A.科學安排座位能激發學生競爭活力
B.差生要刻苦學習，用實力向前排移
C.排位時要堅持公正、平等的原則
D.現實生活中沒有絕對的真正的平等
7.“公平是對人格的尊重，可以使一個人最大限度地釋放能量。”這句話的意思是（ ）
①公正的制度是人們獲得公平的保障
②公平激發工作的熱情和積極性
③獲得公平可以讓人們找到自己的尊嚴與價值
④要學會正確對待社會生活中的不公平現象
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
8.正義像一盞明燈，照耀人類歷史前進的航程。沒有對正義的追求，人類將失去文明發展的動力。我們追求正義是因為（ ）
①正義保障人們有尊嚴地生活
②正義是社會制度的唯一價值
③正義營造風清氣正的社會風尚
④守護正義需要勇氣和智慧
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.2024年12月3日是第三十三個國際殘疾人日。據統計，我國現有殘疾人約8 500萬，截至目前，我國持證殘疾人就業人數達912.6萬，全國在校殘疾大學生共有100 115人。全力推動科技助殘行動，殘疾兒童康復救助制度在全國范圍建立實施，2024年已救助殘疾兒童超44.3萬人。這（ ）
A.表明我國保障特殊群體權益，捍衛公平正義
B.說明殘疾人享有特權，需要特別對待
C.體現了同等情況同等對待，符合平等原則
D.違背了法律面前人人平等的原則，必須堅決反對
10.“理國要道，在于公平正直”。維護社會公平正義，人人有責。我們青少年應該（ ）
A.公正司法 B.依法制裁違法犯罪分子
C.奮不顧身地見義勇為 D.以公平之心為人處世
11.作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。下列行為屬于對自己負責任的是（ ）
A.通宵玩網絡游戲 B.期中考試作弊
C.借口受傷逃避體育課 D.乘電動自行車時戴好頭盔
12.青島市社區老民警馬懷龍每天都隨身攜帶著社區孤寡老人主動交給他的46把鑰匙，遇事只要給個電話，他二話不說就去幫忙，滿腔熱忱為轄區群眾服務。從中我們體會到（ ）
A.承擔責任付出的代價遠遠大于回報
B.承擔責任須無時無刻地關愛他人
C.敢于承擔責任，我們生活才更加溫暖
D.我們每一個人首先要對他人負責
13.我們要主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，在社會課堂中成長。以下句子意思與此相一致的是（ ）
A.海闊憑魚躍，天高任鳥飛
B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
C.但愿人長久，千里共嬋娟
D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
14.2024年12月2日是第十三個全國交通安全日。小閩所在的班級組織了維護交通秩序志愿者活動，以下組織流程最合理的是（ ）
①執行活動方案，傾力奉獻社會　②擬定活動主題，制訂活動計劃　
③撰寫活動心得，表達活動感悟
A.①—②—③ B.②—①—③ C.②—③—① D.③—②—①
二、非選擇題(共3題，共32分)
15.(10分)【追求自由平等　創造美好生活】
某校開展以“追求自由平等　創造美好生活”為主題的活動。
【把平等寫入法律文本】
同學們學習了修訂后的《中華人民共和國體育法》，對比了其中某條修訂前后的變化。
修訂前 修訂后
國家對青年、少年、兒童的體育活動給予特別保障，增進青年、少年、兒童的身心健康。 國家依法保障公民平等參與體育活動的權利，對未成年人、婦女、老年人、殘疾人等參加體育活動的權利給予特別保障。
(1)結合所學，分析上述條文如此修訂的依據。(兩點即可，4分)
【用自由平等精神照亮前行之路】
自由平等是社會主義核心價值觀的重要內容。每個人都希望生活在一個自由的環境中，擁有平等的人格尊嚴，享有平等的權利，具有平等的發展機會。
(2)請你從自由、平等中任選一項，說說你準備如何踐行。(三點即可，6分)
16.(10分)【關注社會　崇尚法治】
2024年春節檔熱映電影《第二十條》，聚焦“正當防衛”這一法條，電影片名取自刑法第二十條規定，講述了基層青年檢察官頂住重重阻力，追根溯源還原案件真相，守護公平正義底線的故事。
“法律，是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大。”
“法不能向不法讓步！”
“我們辦的不是案子，而是別人的人生。”
……
以上電影臺詞引起了司法機關工作人員及廣大觀眾的深深共鳴，不同的社會群體紛紛展開討論。
(1)假如你是一名司法機關工作人員，請談談你對臺詞的理解。(6分)
(2)維護社會公平正義，每一個人都不能缺席。請列舉兩個例子，說明在生活中你會怎樣維護公平正義。(4分)
17.(12分)【勇擔社會責任　積極奉獻社會】
八(5)班圍繞主題“勇擔社會責任　積極奉獻社會”開展學習活動，請你參與，并完成相應的任務。
材料一　感動中國人物劉玲琍是湖南衡陽特殊教育學校的教師，她扎根講臺，堅持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環境中，學習開口說話。劉老師自編教材，自創唇舌操、觸摸法和情境教學法，每天一對一教學，讓學生感受氣流的大小，聲帶的震動。33年來，她教的80多名聽障學生中有20多名考上了大學。
(1)請你結合材料，運用勇擔社會責任的相關知識，談談劉玲琍給你帶來哪些思想觸動。(6分)
材料二　個人社會化的過程，更著重于實踐。基于此，老師給同學們布置了課后實踐活動任務。
實踐活動任務單
任務1　到養老院看望、陪伴老人。
任務2　到勞動基地參加勞動，了解糧食生產過程。
任務3　在十字路口，提醒行人遵守交通規則，并糾正不文明行為。
(2)請你從任務單中任選一項任務進行實踐，從服務和奉獻社會角度說說你選擇該任務的理由。(6分)

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