資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
這些場(chǎng)景中的人們?cè)谧鍪裁矗空凵涑錾鐣?huì)生活的哪些側(cè)面？
導(dǎo)入·24小時(shí)看奮進(jìn)中國(guó)
認(rèn)識(shí)社會(huì)生活
道德與法治（編版2024）八年級(jí)上冊(cè)
1.1認(rèn)識(shí)社會(huì)生活
第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活
第一課 豐富的社會(huì)生活
自主學(xué)習(xí)
01
02
03
我們可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)？
社會(huì)生活有什么特點(diǎn)
社會(huì)生活對(duì)青少年的要求？
01
探究·如何了解社會(huì)
01
探究·如何了解社會(huì)
探究新知
探究一：感受社會(huì)生活的方式
情境一 周六早上6時(shí)30分，小志和爺爺?shù)焦珗@晨練。
日常觀察
感受到國(guó)家的發(fā)展變化，人民生活水平顯著提高。
情境二 上午8時(shí)20分，小志和媽媽到家門口的菜市場(chǎng)買菜
購(gòu)物
豐富了生活知識(shí)，開闊了視野。
情境三 下午3時(shí)15分，小志和同學(xué)一起到敬老院看望老人，教老人用手機(jī)。
情境四 晚上8時(shí)10分，小志和爸爸看完電影后交流看法。
志愿服務(wù)
看電影
幫助他人，快樂(lè)自己，提升了生命的價(jià)值。
培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)了建設(shè)祖國(guó)，維護(hù)世界和平的責(zé)任感。
思考：結(jié)合以上情境和生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)我們可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)？ 在參與社會(huì)生活的過(guò)程中，你有哪些感受？
感受社會(huì)生活：
走進(jìn)農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞作
來(lái)到工廠，看到工人在有條不紊地工作
感受社會(huì)生活：
步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾
感受社會(huì)生活：
參觀博物館，豐富的展品令人震撼
感受社會(huì)生活：
觀看升旗儀式，感受到身為中國(guó)人的自豪
感受社會(huì)生活：
01、我們可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)？
走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞動(dòng)；
1
來(lái)到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；
2
3
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5
步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾；
參觀博物館，豐富的展品令人震撼；
觀看升旗儀式，我們感到身為中國(guó)人的自豪。
02
解密·社會(huì)生活的特點(diǎn)
在社會(huì)生活中，物質(zhì)產(chǎn)品和精神食糧種類繁多，為人們提供了多樣化選擇。
1、社會(huì)生活是豐富多彩的
社會(huì)生活的特點(diǎn)
人們從事著不同的職業(yè)，在崗位上發(fā)揮著各自的作用。
人們的交往方式越來(lái)越豐富，形成了各種各樣的社會(huì)關(guān)系。
社會(huì)生活的特點(diǎn)
2、社會(huì)生活是不斷變化發(fā)展的。
生產(chǎn)工具
科學(xué)技術(shù)
思想觀念
社會(huì)生活的特點(diǎn)
3、社會(huì)生活具有公共性。
社會(huì)生活具有公共性
生活中，舒適方便、老幼皆宜的公園、綠地以及公共健身設(shè)施等隨處可見(jiàn)，每個(gè)公共空間都反映出當(dāng)?shù)氐纳詈臀幕厣?br/>①社會(huì)生活是豐富多彩的。
②社會(huì)生活是不斷變化發(fā)展的。
③社會(huì)生活具有公共性。
02.社會(huì)生活的特點(diǎn)
03
踐行·青春與社會(huì)共成長(zhǎng)
社會(huì)生活對(duì)青少年的要求
觀點(diǎn)辨析：
有位同學(xué)說(shuō)“我還是個(gè)學(xué)生，我只要好好學(xué)習(xí)就可以了，沒(méi)必要關(guān)心和參與社會(huì)生活，社會(huì)也和我沒(méi)有關(guān)系。
思考：
你怎么看待這個(gè)觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
評(píng)析類試題：
觀點(diǎn)定性+分析理由+做法
①作為社會(huì)的一員，我們的生存和發(fā)展離不開社會(huì)（p2）
②面對(duì)豐富多彩、日新月異的社會(huì)生活，青少年要熱愛(ài)生活，積極融入社會(huì)，將個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步緊密結(jié)合起來(lái)，共創(chuàng)共享美好生活。
該同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
習(xí)近平總書記寄語(yǔ)青年
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03、社會(huì)生活對(duì)青少年的要求？
青少年要熱愛(ài)生活，積極融入社會(huì)，將個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步緊密結(jié)合起來(lái)，共創(chuàng)共享美好生活。
04
課堂總結(jié)與升華
認(rèn)識(shí)社會(huì)生活
我們可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)？
社會(huì)生活有什么特點(diǎn)
社會(huì)生活對(duì)青少年的要求？
豐富多彩
不斷變化發(fā)展
具有公共性
課堂總結(jié)
每個(gè)人都是社會(huì)發(fā)展的‘光源’，微光成炬，方能照亮?xí)r代前程。

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