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第13課 國共合作與北伐戰(zhàn)爭
國共合作的實現(xiàn)
1.“工人階級尚未強大起來,自然不能發(fā)生一個強大的共產(chǎn)黨——一個大群眾的黨,以應(yīng)目前革命之需要。因此,共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會議決中國共產(chǎn)黨須與中國國民黨合作,共產(chǎn)黨員應(yīng)加入國民黨,中國共產(chǎn)黨中央執(zhí)行委員會曾感此必要,遵行此議決,此次全國大會亦通過此決議。”上述材料表述的是國民革命 (　　)
A.發(fā)生的歷史背景 B.開始的具體標(biāo)志
C.直接受蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo) D.帶來的社會影響
2.孫中山指出:“我今天來分別共產(chǎn)主義和民生主義,可以說共產(chǎn)主義是民生的理想,民生主義是共產(chǎn)的實行;所以兩種主義沒有什么分別……”基于這種認(rèn)識,孫中山 (　　)
A.提出三民主義 B.組織廣州起義
C.主張國共合作 D.領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命
3.1924年,中國共產(chǎn)黨首次派25名代表出席中國國民黨一大,約占出席大會代表人數(shù)的15.2%,其中李大釗為會議主席團5個成員之一。可見當(dāng)時 (　　)
A.國共兩黨政治地位平等
B.國共兩黨開展第一次合作
C.中共掌握了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
D.主席團里共產(chǎn)黨員占多數(shù)
4.(跨學(xué)科·音樂)這是一首校歌:“怒潮澎湃,黨旗飛舞,這是革命的黃埔。主義須貫徹,紀(jì)律莫放松,預(yù)備作奮斗的先鋒。打條血路,引導(dǎo)被壓迫的民眾。攜著手向前行,路不遠(yuǎn)莫要驚。親愛精誠,繼續(xù)永守發(fā)揚我校精神,發(fā)揚我校精神。”這個學(xué)校是 (　　)
A.國共合作的產(chǎn)物
B.國共兩黨合作正式建立的標(biāo)志
C.北伐戰(zhàn)爭勝利的成果
D.培養(yǎng)人民軍隊的重要力量
5.它是中國近代最著名的一所軍事學(xué)校,該軍校創(chuàng)立目的是為國民革命訓(xùn)練軍官,為國民政府發(fā)動北伐戰(zhàn)爭統(tǒng)一全國培養(yǎng)主力軍。“它”指的是 (　　)
A.京師同文館 B.總理各國事務(wù)衙門
C.京師大學(xué)堂 D.黃埔軍校
北伐勝利進軍
6.(2025衡水期末)“由于國共兩黨在一定綱領(lǐng)上的合作,發(fā)動了一九二四年至一九二七年的革命……在僅僅兩三年之內(nèi),獲得了巨大的成就。”這次“革命”的主要目的是 (　　)
A.制定《中華民國臨時約法》
B.反對袁世凱復(fù)辟帝制
C.建立南京國民政府
D.推翻北洋軍閥的統(tǒng)治,統(tǒng)一全國
7.北伐軍采取各個擊破的戰(zhàn)略,首先集中優(yōu)勢兵力攻取兩湖,為北伐軍向北發(fā)展掃除障礙。然后消滅孫傳芳,最后,在適當(dāng)時機討伐張作霖。這表明北伐軍 (　　)
A.基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治
B.制定了正確的軍事方針
C.實現(xiàn)了中國統(tǒng)一的目標(biāo)
D.促進了工農(nóng)運動的開展
8.1926年,廣州國民政府決定北伐,葉挺在這場戰(zhàn)爭中的主要貢獻是 (　　)
A.擔(dān)任北伐軍總司令,指揮北伐戰(zhàn)爭
B.率領(lǐng)北伐軍第四軍獨立團,攻克汀泗橋、賀勝橋
C.領(lǐng)導(dǎo)上海工人,發(fā)動了三次武裝起義
D.殲滅孫傳芳主力,攻克南京
9.王檜林在《中國現(xiàn)代史》中寫道:北伐軍……以主力指向湖南、湖北戰(zhàn)場……再集中兵力轉(zhuǎn)向東南各省……最后進入長江以北地區(qū)。能完整體現(xiàn)這一過程中戰(zhàn)果的是 (　　)
A.在湖南、湖北同吳佩孚主力的決戰(zhàn)
B.先后消滅了吳佩孚、孫傳芳的主力
C.汀泗橋、賀勝橋上北伐軍英勇戰(zhàn)斗
D.中國共產(chǎn)黨在北伐進軍中威信增強
10.“此次北伐軍能迅速地蕩平吳軍(吳佩孚),得力于兩湖農(nóng)民援助之力非常之多……凡戰(zhàn)事區(qū)域,我們所組織的農(nóng)會均號召農(nóng)民起來實際參加戰(zhàn)爭,因參戰(zhàn)而犧牲的農(nóng)民雖尚未得確實統(tǒng)計,然大致不在少數(shù)。”材料反映了北伐軍勝利進軍的原因是 (　　)
A.廣大工農(nóng)群眾的支持 B.北伐作戰(zhàn)方針正確
C.共產(chǎn)國際的大力支持 D.國共兩黨合作
11.1924年,中國共產(chǎn)黨員羅漢等人在海南創(chuàng)辦農(nóng)工職業(yè)學(xué)校。學(xué)校開設(shè)栽培、染織、雕刻等課程,并介紹共產(chǎn)主義和新三民主義。由此可知,該學(xué)校的創(chuàng)辦主要是為了 (　　)
A.立農(nóng)務(wù)本,學(xué)以致用
B.實業(yè)救國,富裕海島
C.普及教育,發(fā)達(dá)文化
D.扶助農(nóng)工,喚醒民眾
12.1927年1月4日至2月5日,毛澤東到湖南湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長沙五縣考察農(nóng)民運動情況。之后,毛澤東根據(jù)調(diào)查研究的情況,撰寫了《湖南農(nóng)民運動考察報告》。毛澤東此行的背景是 (　　)
A.國民黨一大正式召開
B.北伐戰(zhàn)爭勝利進軍
C.南京國民政府的建立
D.張學(xué)良“改易旗幟”
國民黨內(nèi)反動集團叛變革命與南京國民政府的建立
13.(2025保定期末)1927年4月12日,蔣介石悍然發(fā)動反革命政變;7月15日,汪精衛(wèi)召開會議,決定“分共”,國民黨內(nèi)反動集團叛變了革命,導(dǎo)致國共合作破裂,國民革命失敗。國共兩黨從合作到敵對,根本原因在于 (　　)
A.階級利益對立
B.封建勢力收買
C.帝國主義破壞
D.官僚買辦腐蝕
14.“這一事件維護了國家統(tǒng)一和民族尊嚴(yán),挫敗了日本帝國主義攫取中國東北的陰謀。國民政府至此獲得了形式上的統(tǒng)一。”材料中的“事件”是指 (　　)
A.四一二反革命政變的發(fā)動
B.蔣介石擔(dān)任黃埔軍校校長
C.汪精衛(wèi)召開會議“分共”
D.張學(xué)良宣布“改易旗幟”
15.(時空觀念)1927年4月,蔣介石成立了代表大地主、大資產(chǎn)階級利益的國民政府。這一政府的所在地是 (　　)
A.武漢 B.南京 C.廣州 D.上海
16.毛澤東在《中國革命與中國共產(chǎn)黨》一書中說道:“……直至近百年來,才發(fā)生新的變化。……皇帝和貴族的專制政權(quán)是被推翻了,代之而起的先是地主階級的軍閥官僚的統(tǒng)治,接著是大地主階級和大資產(chǎn)階級聯(lián)盟的專政。”材料中“大地主階級和大資產(chǎn)階級聯(lián)盟”指的是 (　　)
A.晚清政府
B.中華民國南京臨時政府
C.北洋軍閥政府
D.南京國民政府
1.1923年底,孫中山認(rèn)為:“俄革命六年成功,而我則十二年尚未成功,何以故 則由于我黨組織之方法不善,前此因無可仿效。法國革命八十年成功,美國革命血戰(zhàn)八年而始得獨立,因均無一定成功之方法。惟今俄國有之,殊可為我黨師法。”其意在 (　　)
A.走蘇俄革命的道路
B.放棄西方資產(chǎn)階級政治體制
C.加強革命的領(lǐng)導(dǎo)核心
D.改變反帝反封建的斗爭目標(biāo)
2.毛澤東說:“中國的革命,自從一九二四年開始,就由國共兩黨的情況起著決定的作用……孫中山先生致力國民革命凡四十年還未能完成的革命事業(yè),在僅僅兩三年之內(nèi),獲得了巨大的成就。”材料中革命“獲得了巨大的成就”的主要原因是 (　　)
A.辛亥革命的勝利
B.中共一大的召開
C.國共兩黨的合作
D.黃埔軍校的建立
3.(回歸教材)我們在學(xué)習(xí)《北伐戰(zhàn)爭》時,課本中有這樣一個“人物掃描”欄目,此欄目可用于探究北伐戰(zhàn)爭 (　　)
【人物掃描】
葉挺,廣東惠陽人。曾任孫中山警衛(wèi)團第二營營長。1924年8月下旬赴蘇聯(lián)學(xué)習(xí),其間加入中國共產(chǎn)黨。次年回國,任國民革命軍第四軍獨立團團長。獨立團以共產(chǎn)黨員為骨干,是北伐軍的主力先鋒,所向披靡,屢破強敵,為第四軍贏得“鐵軍”美譽。葉挺也因此成為北伐名將 葉挺 (1896—1946)
A.開始的時間 B.發(fā)展的過程 C.勝利的原因 D.產(chǎn)生的影響
4.“隨著北伐的勝利進軍,各地的工農(nóng)革命運動蓬勃發(fā)展。疾風(fēng)驟雨般的農(nóng)民運動給了北伐軍極大的支持。上海工人在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,進行武裝起義,歡迎北伐軍入城。”這主要敘述了 (　　)
A.國民革命軍作戰(zhàn)勇猛
B.農(nóng)民運動蓬勃發(fā)展
C.工農(nóng)運動與北伐相輔相成
D.國民革命取得最終勝利
5.國民革命在“打倒列強,除軍閥”的共同目標(biāo)下,工人、農(nóng)民、青年學(xué)生以及商人、婦女等各階層廣大民眾都被動員起來了。筆與槍聯(lián)合起來,所到之處如入無人之境。材料強調(diào)了國民革命時期 (　　)
A.國共合作的必要性
B.革命影響的深遠(yuǎn)性
C.斗爭姿態(tài)的徹底性
D.民眾參與的廣泛性
6.以宋慶齡為代表的國民黨部分中央委員在《民國日報》上聲明:“武漢與南京所謂黨部政府,皆已成為新軍閥之工具,曲解三民主義,毀棄三大政策,為總理之罪人,為國民革命之罪人。”宋慶齡等人發(fā)表這一聲明的社會背景是 (　　)
A.中國在巴黎和會上外交失敗
B.俄國爆發(fā)十月社會主義革命
C.國民政府領(lǐng)導(dǎo)北伐勝利進軍
D.國民黨內(nèi)反動集團叛變革命
7.在中國近代史上,國共兩黨曾親密無間,共同抗敵,也曾分道揚鑣,揮戈相向,深刻影響了中國歷史的進程。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:“諸君知道中國的革命,有了十三年,現(xiàn)在得到的結(jié)果,只有民國之年號,沒有民國之事實。……所以,今天在這地開這個軍官學(xué)校,獨一無二的希望就是創(chuàng)造革命軍,來挽救中國的危亡。”
——孫中山
材料二:全國工農(nóng)支持北伐情景圖
材料三:1927年3月至4月,蔣介石來到上海,與帝國主義列強、江浙財閥和上海流氓頭子,舉行一系列會談。蔣介石還與汪精衛(wèi)密談“分共”。經(jīng)過一系列活動,蔣介石完成了發(fā)動反革命政變的準(zhǔn)備。
(1)材料一中創(chuàng)辦的學(xué)校有什么作用
(2)根據(jù)材料二,指出北伐戰(zhàn)爭與工農(nóng)運動之間的關(guān)系。
(3)蔣介石最終發(fā)動了哪一政變使國共合作破裂 根據(jù)材料三,概括蔣介石在政變后建立的政府性質(zhì)。
(4)結(jié)合所學(xué)知識,思考國民革命失敗的主要原因有哪些。
8.(史料實證)閱讀材料,完成下列要求。
材料一:
二七紀(jì)念館　國民黨一大舊址
材料二:國共合作使中國共產(chǎn)黨提出的反帝反封建的政治綱領(lǐng)能在更廣闊的范圍內(nèi)深入人心;中國共產(chǎn)黨在廣東可以公開從事活動,更便于中國共產(chǎn)黨在群眾斗爭中得到鍛煉,培養(yǎng)了大批干部,積累了許多可貴的經(jīng)驗;1923年,共有中國共產(chǎn)黨黨員420名,1925年1月發(fā)展到994人,年底增加到1萬人,一些原來沒有黨組織的地方建立了黨組織,如云南、福建等。在國共兩黨的通力合作下,1926年10月,北伐軍已控制吳佩孚支配的兩湖地區(qū),11月,又在江西戰(zhàn)場取得對孫傳芳部的決定性勝利。
——摘編自金沖及《生死關(guān)頭——
中國共產(chǎn)黨的道路抉擇》
(1)根據(jù)材料一,說明兩幅圖片反映史實之間的聯(lián)系。
(2)根據(jù)材料二,概括國共合作的影響。
(3)綜上所述,你從中國共產(chǎn)黨的革命斗爭中獲取了什么智慧
【詳解答案】
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1.A　解析:根據(jù)題干信息“共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會議決中國共產(chǎn)黨須與中國國民黨合作,共產(chǎn)黨員應(yīng)加入國民黨,中國共產(chǎn)黨中央執(zhí)行委員會曾感此必要,遵行此議決,此次全國大會亦通過此決議”并結(jié)合所學(xué)知識可知,中國共產(chǎn)黨成立后,在領(lǐng)導(dǎo)工人運動中逐漸認(rèn)識到工人階級的敵人力量的強大,力量弱小的工人階級單槍匹馬難以完成中國革命的任務(wù),必須聯(lián)合其他革命階級,建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線,而當(dāng)時的國民黨長期從事資產(chǎn)階級革命斗爭,是中共民主革命的同盟軍,根據(jù)共產(chǎn)國際的建議,中共三大決定與國民黨合作。由此可知,材料表述的是國民革命發(fā)生的歷史背景,A項正確。
2.C　解析:根據(jù)所學(xué)知識可知,孫中山認(rèn)為共產(chǎn)主義是民生的理想,民生主義是共產(chǎn)的實行,這種認(rèn)識反映出他對共產(chǎn)主義和民生主義關(guān)系的一種理解。基于這種認(rèn)識,孫中山提出了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策,主張國共合作,C項正確。三民主義是孫中山早期提出的革命綱領(lǐng),早于這種對共產(chǎn)主義和民生主義關(guān)系的認(rèn)識,排除A項;廣州起義是1895年的反清武裝起義,與這種對共產(chǎn)主義和民生主義關(guān)系的認(rèn)識無關(guān),排除B項;辛亥革命是1911年發(fā)生的,也早于這種認(rèn)識的形成,排除D項。故選C。
3.B　解析:根據(jù)題干信息“中國共產(chǎn)黨首次派25名代表出席中國國民黨‘一大’,約占出席大會代表人數(shù)的15.2%,其中李大釗為會議主席團5個成員之一”可知,這反映了國共兩黨開展第一次合作,B項符合題意。
4.A　解析:根據(jù)題干信息“怒潮澎湃,黨旗飛舞,這是革命的黃埔。主義須貫徹,紀(jì)律莫放松,預(yù)備作奮斗的先鋒”可知,這是黃埔軍校校歌;根據(jù)所學(xué)知識可知,1924年,在國共兩黨合作、國民革命興起之際,孫中山先生在廣州創(chuàng)辦了“中國國民黨陸軍軍官學(xué)校”(即黃埔軍校),為北伐戰(zhàn)爭培養(yǎng)了大批軍事政治人才,A項正確;國共兩黨合作正式建立的標(biāo)志是國民黨一大的召開,排除B項;北伐戰(zhàn)爭開始之前,黃埔軍校已經(jīng)建立,排除C項;黃埔軍校是培養(yǎng)北伐戰(zhàn)爭人才的重要力量,D項說法錯誤,排除。故選A。
5.D　解析:根據(jù)題干信息“為國民政府發(fā)動北伐戰(zhàn)爭統(tǒng)一全國培養(yǎng)主力軍”并結(jié)合所學(xué)知識可知,在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下,1924年,孫中山在廣州黃埔創(chuàng)辦黃埔軍校,它培養(yǎng)出大批軍事和政治人才,為國民革命軍的建立和北伐戰(zhàn)爭作了準(zhǔn)備,D項正確;京師同文館創(chuàng)建于洋務(wù)運動時期,與題干信息“該軍校創(chuàng)立目的是為國民革命訓(xùn)練軍官,為國民政府發(fā)動北伐戰(zhàn)爭統(tǒng)一全國培養(yǎng)主力軍”沒有聯(lián)系,排除A項;洋務(wù)運動時期創(chuàng)辦的外交機構(gòu)是總理各國事務(wù)衙門,排除B項;京師大學(xué)堂創(chuàng)建于百日維新時期,排除C項。故選D。
6.D　解析:根據(jù)題干信息“由于國共兩黨在一定綱領(lǐng)上的合作,發(fā)動了一九二四年至一九二七年的革命”并結(jié)合所學(xué)知識可知,該內(nèi)容涉及的是國民革命,國民革命的目的是推翻北洋軍閥的統(tǒng)治,統(tǒng)一全國,D項正確;制定《中華民國臨時約法》是在1912年,排除A項;反對袁世凱復(fù)辟帝制是在1915—1916年,排除B項;建立南京國民政府是在1927年蔣介石發(fā)動四一二反革命政變后,國民革命走向失敗,排除C項。故選D。
7.B　解析:根據(jù)題干信息“北伐軍采取各個擊破的戰(zhàn)略,首先集中優(yōu)勢兵力攻取兩湖,為北伐軍向北發(fā)展掃除障礙。然后消滅孫傳芳,最后,在適當(dāng)時機討伐張作霖”分析可知,北伐戰(zhàn)爭勝利進軍是由于制定了正確的軍事方針,B項正確;基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治是北伐戰(zhàn)爭的結(jié)果,不是原因,排除A項;北伐戰(zhàn)爭沒有實現(xiàn)中國統(tǒng)一的目標(biāo),排除C項;隨著北伐的勝利進軍,各地的工農(nóng)革命運動蓬勃發(fā)展,農(nóng)村爆發(fā)了農(nóng)民運動,城市工會組織和工人運動得到很大發(fā)展,體現(xiàn)的是北伐戰(zhàn)爭的過程,不是原因,排除D項。故選B。
8.B　解析:根據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,北伐軍以葉挺領(lǐng)導(dǎo)的第四軍獨立團為先鋒,連克汀泗橋和賀勝橋,一鼓作氣將國民革命軍的旗幟插上武昌城頭,B項正確;擔(dān)任北伐軍總司令的是蔣介石,排除A項;上海工人在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下先后發(fā)動三次武裝起義,并最終取得勝利,迎接北伐軍進入上海,書寫了中國工人運動史上光輝的一頁,排除C項;北伐軍擊潰吳佩孚的主力后,又在江西殲滅孫傳芳的主力;接著,一路沿長江東下,攻占南京,但并非葉挺的貢獻,排除D項。故選B。
9.B　解析:根據(jù)題干信息“北伐軍……以主力指向湖南、湖北戰(zhàn)場……再集中兵力轉(zhuǎn)向東南各省……最后進入長江以北地區(qū)”并結(jié)合所學(xué)知識可知,北伐軍以葉挺領(lǐng)導(dǎo)的第四軍獨立團為先鋒,連克汀泗橋和賀勝橋,一鼓作氣將國民革命軍的旗幟插上武昌城頭,吳佩孚主力被基本消滅。北伐軍擊潰吳佩孚的主力后,又在江西殲滅孫傳芳的主力。接著,一路沿長江東下,攻占南京。另一路由福建進入浙江、上海。北伐軍從珠江流域打到長江流域,所以在這一過程取得的戰(zhàn)果是先后消滅了吳佩孚、孫傳芳的主力,B項正確。
10.A　解析:根據(jù)題干信息“北伐”“農(nóng)民援助”“號召農(nóng)民起來實際參加戰(zhàn)爭”“因參戰(zhàn)而犧牲的農(nóng)民”并結(jié)合所學(xué)知識可知,北伐軍勝利進軍的原因是得到了廣大工農(nóng)群眾的支持,A項正確;B、C、D三項在題干中未體現(xiàn),排除。故選A。
11.D　解析:根據(jù)題干信息“1924年”“學(xué)校開設(shè)栽培、染織、雕刻等課程,并介紹共產(chǎn)主義和新三民主義”并結(jié)合所學(xué)知識可知,當(dāng)時處于第一次國共合作時期,中國共產(chǎn)黨大力開展工農(nóng)運動,創(chuàng)辦工農(nóng)學(xué)校,有利于達(dá)到“扶助農(nóng)工,喚醒民眾”的目的,D項正確;“立農(nóng)務(wù)本,學(xué)以致用”指以農(nóng)業(yè)為本,學(xué)習(xí)的知識要在實際中運用,這并非該學(xué)校創(chuàng)辦的主要目的,排除A項;“實業(yè)救國”指發(fā)展實業(yè)來救國救民,與題意不符,排除B項;材料只涉及對工農(nóng)進行職業(yè)教育,“普及教育”說法夸大化,排除C項。故選D。
12.B　解析:根據(jù)題干信息“1927年1月4日至2月5日,毛澤東到湖南湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長沙五縣考察農(nóng)民運動情況。之后,毛澤東根據(jù)調(diào)查研究的情況,撰寫了《湖南農(nóng)民運動考察報告》”可知,毛澤東在1927年前半年到湖南地區(qū)考察農(nóng)民運動情況,這一地區(qū)處于長江流域,結(jié)合所學(xué)知識可知,1927年北伐戰(zhàn)爭正在進行,且成功發(fā)展到長江流域,與材料信息相符,B項正確;國民黨一大正式召開是在1924年,與材料時間不符,排除A項;南京國民政府的建立是在1927年4月,與材料時間不符,排除C項;張學(xué)良“改易旗幟”是在1928年,與材料時間不符,排除D項。故選B。
13.A　解析:根據(jù)所學(xué)知識可知,國民黨代表大地主大資產(chǎn)階級的利益,共產(chǎn)黨代表無產(chǎn)階級的利益,兩黨階級利益對立,最終導(dǎo)致國共合作破裂,國民革命失敗,A項正確;封建勢力收買、帝國主義破壞、官僚買辦腐蝕不是根本原因,排除B、C、D三項。故選A。
14.D　解析:根據(jù)題干信息“國民政府至此獲得了形式上的統(tǒng)一”并結(jié)合所學(xué)知識可知,張學(xué)良于1928年底發(fā)表通告,宣布“服從國民政府,改易旗幟”,此舉標(biāo)志著南京國民政府在形式上統(tǒng)一了全國,D項正確。
15.B　解析:根據(jù)所學(xué)知識可知,1927年4月,蔣介石在南京建立了國民政府,南京國民政府代表大地主大資產(chǎn)階級的利益,B項正確;1927年初,隨著北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍,國民政府由廣州遷往武漢,排除A項;1925年廣州國民政府成立,排除C項;上海不是國民政府所在地,排除D項。故選B。
16.D　解析:根據(jù)題干信息“直至近百年來,才發(fā)生新的變化。……皇帝和貴族的專制政權(quán)是被推翻了,代之而起的先是地主階級的軍閥官僚的統(tǒng)治,接著是大地主階級和大資產(chǎn)階級聯(lián)盟的專政”并結(jié)合所學(xué)知識可知,南京國民政府是國民黨在1927年建立的政權(quán),代表了大地主大資產(chǎn)階級的根本利益,與毛澤東的描述相符,D項正確;晚清政府仍是封建君主專制,排除A項;中華民國南京臨時政府短暫且不是大地主、大資產(chǎn)階級的統(tǒng)治,排除B項;北洋軍閥政府主要是軍閥割據(jù)形態(tài)的統(tǒng)治,排除C項。故選D。
能力提升
1.C　解析:根據(jù)題干信息“俄革命六年成功……惟今俄國有之,殊可為我黨師法”可知,孫中山認(rèn)為中國革命歷時長久仍未成功,是由于“我黨組織之方法不善”,可以學(xué)習(xí)俄國。結(jié)合所學(xué)知識可知,中國國民黨中各派斗爭激烈,黨中央領(lǐng)導(dǎo)力不強,孫中山從蘇俄的成功經(jīng)驗中得出強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心對于革命是十分重要的,所以其意在加強革命的領(lǐng)導(dǎo)核心,C項正確。孫中山找到的方法是“組織”上的方法,并不是革命道路上的方法,孫中山是資產(chǎn)階級,不會走蘇俄社會主義道路,排除A項;孫中山先生作為中華民國和中國國民黨的創(chuàng)立者,并未放棄過資產(chǎn)階級代議制,同時他作為革命先行者,自始至終也未改變過反封建的斗爭目標(biāo),排除B、D兩項。故選C。
2.C　解析:根據(jù)所學(xué)知識可知,1924年國共兩黨實現(xiàn)第一次合作,建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線,開展國民革命運動,1926—1927年北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍,基本推翻北洋軍閥的統(tǒng)治。故“中國的革命”獲得“巨大的成就”的主要原因是國共兩黨的合作,C項正確;1911年,辛亥革命取得勝利,與材料信息不符,排除A項;1921年,中共一大在上海召開,與材料信息不符,排除B項;黃埔軍校的建立,為北伐戰(zhàn)爭作了準(zhǔn)備,不符合材料信息,排除D項。故選C。
3.C　解析:根據(jù)題干信息“葉挺”“獨立團”所向披靡,屢破強敵”并結(jié)合所學(xué)知識可知,北伐軍以葉挺領(lǐng)導(dǎo)的第四軍獨立團為先鋒,連克汀泗橋和賀勝橋,一鼓作氣將國民革命軍的旗幟插上武昌城頭,吳佩孚主力被基本消滅,北伐取得階段性勝利,C項正確;北伐正式開始于1926年,材料中沒有涉及,排除A項;北伐發(fā)展的過程指的是吳佩孚、孫傳芳等被消滅的過程,材料沒有涉及,排除B項;北伐產(chǎn)生的影響出現(xiàn)在北伐結(jié)束之后,即1928年之后,張學(xué)良改易旗幟,南京國民政府形式上統(tǒng)一了全國,排除D項。故選C。
4.C　解析:根據(jù)題干信息“隨著北伐的勝利進軍,各地的工農(nóng)革命運動蓬勃發(fā)展”可知,北伐戰(zhàn)爭推動各地工農(nóng)革命運動的蓬勃發(fā)展,而“疾風(fēng)驟雨般的農(nóng)民運動給了北伐軍極大的支持。上海工人在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,進行武裝起義,歡迎北伐軍入城”說明工農(nóng)運動也給予北伐戰(zhàn)爭極大的支持,由此得出題干材料主要敘述工農(nóng)運動與北伐相輔相成、相互促進,C項正確。題干的主旨并非強調(diào)國民革命軍作戰(zhàn)勇猛,而是說明北伐戰(zhàn)爭與工農(nóng)運動之間的關(guān)聯(lián),排除A項;農(nóng)民運動蓬勃發(fā)展只是題干中的部分意思,排除B項;國民革命最終因為國民黨內(nèi)反動集團叛變革命而失敗,排除D項。故選C。
5.D　解析:根據(jù)題干信息“在‘打倒列強,除軍閥’的共同目標(biāo)下,工人、農(nóng)民、青年學(xué)生以及商人、婦女等各階層廣大民眾都被動員起來了”可知,國民革命時期民眾參與的廣泛性,D項正確;材料旨在強調(diào)民眾的參與度,并未提及國共合作,排除A項;革命影響的深遠(yuǎn)性與題干表述不符,排除B項;斗爭姿態(tài)的徹底性材料并未體現(xiàn),排除C項。故選D。
6.D　解析:根據(jù)題干信息“武漢與南京所謂黨部政府,皆已成為新軍閥之工具,曲解三民主義,毀棄三大政策,為總理之罪人,為國民革命之罪人”可知,這是宋慶齡等人在聲討國民黨內(nèi)反動集團。結(jié)合所學(xué)知識可知,1927年4月12日,蔣介石發(fā)動了四一二反革命政變;1927年7月15日,汪精衛(wèi)發(fā)動了七一五反革命政變,宋慶齡在這一背景下發(fā)表了聲明,D項正確。巴黎和會外交失敗的時候的政府是北洋軍閥政府,題目考查的是南京國民政府和武漢國民政府,排除A項;俄國爆發(fā)十月革命的時候也是北洋軍閥政府,排除B項;領(lǐng)導(dǎo)北伐戰(zhàn)爭的是廣州國民政府,排除C項。故選D。
7.(1)培養(yǎng)了大批軍事和政治人才,為國民革命軍的建立和隨后的北伐戰(zhàn)爭作了準(zhǔn)備。
(2)工農(nóng)運動的大力支持,使北伐戰(zhàn)爭取得巨大成果;北伐戰(zhàn)爭的順利進軍,推動了工農(nóng)運動的高漲。
(3)政變:四一二反革命政變。
性質(zhì):南京國民政府是代表大地主大資產(chǎn)階級根本利益的政府。
(4)國民黨內(nèi)反動集團叛變革命,使第一次國共合作徹底破裂;帝國主義絞殺中國革命;年幼的中國共產(chǎn)黨缺乏斗爭經(jīng)驗,放棄對革命武裝的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);高漲的工農(nóng)革命運動觸動了大地主、大資產(chǎn)階級的利益。
8.(1)京漢鐵路大罷工的失敗使共產(chǎn)黨人認(rèn)識到單槍匹馬難以戰(zhàn)勝強大的敵人,需要團結(jié)革命者,在國共兩黨的共同努力下,國民黨一大的召開宣告國共合作的實現(xiàn)。
(2)擴大了中國共產(chǎn)黨的影響;積累了革命斗爭的經(jīng)驗;壯大了中國共產(chǎn)黨的隊伍和力量;推動了北伐的勝利進軍。(寫出三點即可)
(3)堅持革命理想;團結(jié)一切可以團結(jié)的力量。

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