資源簡介

(共29張PPT)
我們的公共生活
第1課時
學習目標
1、能清晰闡述公共生活的概念，準確列舉常見的公共場所。
2、能夠區分公共生活與私人生活，描述二者的差異。
3、增強公共意識和社會責任感，自覺遵守公共規則，維護公共秩序，樹立良好的公共形象。
歡迎大家來到“我們的公共生活”探索之旅，本次任務共分為三個：
1、公共空間我知道
2、公共生活守規則
3、公共設施我維護
課文導入
01
公共空間我知道
有門有窗不是房，腳兒圓圓走四方，在人送客不疲倦，他的工作特別忙。
公共汽車
猜一猜
圖書館
有間屋子學問大，藏著萬卷智慧話。安靜氛圍人愛它，知識汲取全靠它。（打一地方）。
猜一猜
它們都有一個共同的特點，你知道是什么嗎？
小提示
我們的公共生活離不開各種各樣的公共設施，它們滿足了人們的不同生活需求，它們讓我們的生活更加豐富、便捷。
同學們，生活中，我們去電影院看電影，去博物館參觀， 去集市購物，去醫院就診……電影院、博物館、集市、 醫院等場所都是公共空間。人們在公共空間中的生活，構成了我們的公共生活。
活動一
認識公共生活
那些公共場所和公共生活
到公園散步
到超市購物
那些公共場所和公共生活
到地鐵站乘坐地鐵
到電影院看電影
1、人民醫院
2、圖書館
3、高鐵站
4、龍潭公園
5、棗莊體育場
6、棗莊博物館
7、萬達購物廣場
8、電影院
9、社區衛生服務站
10、超市
活動一：公共生活我知道
分分類
3
4、8
5
2、6
7、10
1、9
交通場所
文化娛樂場所
體育場所
文化交流場所
購物場所
就診場所
這些場所都有些怎樣的共同點呢？
思 考
開放的
公共的
公開的
人群聚集的
公共空間的特點
在教室里聽課
下午放學回家
分清公共生活空間與私人生活空間
公共空間與私人空間
私人生活空間具有封閉性、隱秘性。為個人或家庭成員活動的主要領域，言談舉止一般不會對社會上他人的活動或生活帶來影響。
公共生活空間具有開放性、透明性。是居民公共生活的主要領域，言談舉止會給他人的生活或健康帶來影響。
02
公共生活守規則
風聲雨聲讀書聲,禮貌觀影別出聲！
噓！請不要打擾歷史的沉思！
為了您和他人的利益，請勿拆開商品原包裝！
連 一 連
請根據你的生活經驗，把下列地點和警示語連在一起，并說說這些警示語給你怎樣的啟示？
公共生活要守規則
先出后進講文明
衣著得體、舉止合禮
排隊等待守秩序
01
02
03
公園的長椅上沒有人，是否可以躺在上面？
想一想
繼王子文不文明行為后，梅婷沒素質踩椅背行為曝光，遭網友狠批！
腳踩高鐵桌板
腳踩飛機桌背
生活
小鏡頭
公共空間生活和私人空間生活區別很大，希望同學們通過學習，再去公共空間一定要注意自己的言行，不要影響到他人。因此，為了提高公共生活質量，每一個社會成員都應該對自己的公共生活行為負責。
03
公共設施我維護
愛護公共設施、維護公共利益，有些事情我們也能夠做做到，讓我們一起訂個計劃，行動起來吧！
我們的行動計劃
1.行動內容：
2.從動時間：
3.參與人員：
4.行動方式：
小學生自帶抹布為清潔公共自行車
亂停亂放、隨意破壞
對比與啟示
亂涂亂畫、不愛護圖書
小志愿者幫忙整理圖書
對比與啟示
1.運用所學知識，指出漫畫中人物的錯誤。
肆意踩踏草坪，破壞圍欄，損害公共設施，這些行為侵犯了他人合法的公共權益，是不道德的，也是不文明的行為，違反了相關法律規定。
感謝您的觀看！

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