資源簡介

課題：認識民法典
教學目標：
（1）法治觀念：通過課堂活動和教學情境，學生能夠理解民法典的保障范圍及其促進社會和諧的作用，樹立法治意識。
（2）法治觀念：通過探究民法典與社會主義核心價值觀的內在聯系，學生能夠歸納出法治與德治相結合的治國理念，增強法治認同。
（3）法治精神：通過案例分析，學生能夠逐步認識并掌握從事民事活動的基本原則，培養依法行事的法治思維。
教學重難點：
（1）理解民法典的基本內容和核心理念，特別是其與社會主義核心價值觀的內在聯系，幫助學生樹立法治觀念。
（2）掌握從事民事活動的基本原則，如平等、自愿、公平、誠信等，并通過案例分析深化學生對法律條文的理解和應用。
（3）引導學生將民法典的知識與日常生活相結合，增強法治意識，學會運用法律保護自身合法權益。
教學準備：
（1）多媒體設備：用于播放民法典相關的視頻資料，展示 PPT 以及教材中的 “生活觀察”、“探究與分享” 等內容，增強學生的直觀感受和理解。
（2）《中華人民共和國民法典》：提供給學生，以便他們在課堂上能夠直接查閱相關的法律條款，加深對民法典內容的理解。
（3）案例分析材料：收集并整理一些與民法典相關的實際案例，用于課堂上的案例分析環節，幫助學生理解從事民事活動的基本原則及其應用。
教學過程
一、創設情境 導入新課 多媒體播放視頻：民法典宣傳月：與生活息息相關 教師引導：同學們，請大家觀看這段關于民法典的宣傳視頻，并思考以下問題：視頻中提到的民法典對你有什么影響？你對民法典有哪些初步的認識？ （學生觀看視頻，思考并發表觀后感） 生 1：我覺得民法典好像和我們的日常生活密切相關，它保護了我們的很多權利。 生 2：視頻中提到的一些條款讓我意識到，民法典涉及到了我們生活的方方面面，比如財產、家庭等。 教師總結：非常棒！民法典是新中國第一部以 “法典” 命名的法律，被稱為 “社會生活的百科全書”。它涵蓋了經濟社會生活的各個領域，與我們的生產生活緊密相連。每個人的生老病死、衣食住行都離不開它的規范和保護。那么，我們從事民事活動需要遵循哪些基本原則呢？這些原則在社會生活中又起著怎樣的作用？民法典又保護我們的哪些權利？我們將通過本節課的學習來深入了解這些問題。 二、師生互動 探究新知 探究一 民法典與我們的一生密切相關 多媒體出示教材 P83 “生活觀察” 教師提問： (1) 結合以上材料和自己的生活經驗，說說民法典是一部什么樣的法律？ (2) 實施民法典對我們有什么意義？ （學生思考并回答問題） 生 1：民法典好像是一部調整平等主體之間的人身關系和財產關系的法律，它保護了我們的生命健康、財產安全、交易便利等各方面的權利。 生 2：實施民法典可以更好地保障我們的合法權益，營造一個穩定、公平、透明的法治環境，使我們的生活更加和諧。 教師總結：非常好！民法典不僅是一部法律，更是保障我們生活方方面面的基礎。它涵蓋了我們從出生到死亡的各個方面，為我們提供了全面的法律保護。 探究二 民法典與社會主義核心價值觀 多媒體出示教材 P84 “探究與分享” 《中華人民共和國民法典》（節選） 第七條　民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。 第九條　民事主體從事民事活動，應當有利于節約資源、保護生態環境。 第一百八十四條　因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。 第一百八十五條　侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽、榮譽，損害社會公共利益的，應當承擔民事責任。 第一千零四十三條　家庭應當樹立優良家風，弘揚家庭美德，重視家庭文明建設。夫妻應當互相忠實，互相尊重，互相關愛；家庭成員應當敬老愛幼，互相幫助，維護平等、和睦、文明的婚姻家庭關系。 教師提問：請同學們分成小組討論，找出上述規定與社會主義核心價值觀的內在聯系。 （學生分小組討論后，派代表回答） 小組 1 代表：第七條和第九條體現了誠信原則和環境保護的價值觀，這與社會主義核心價值觀中的誠信和環保理念是一致的。 小組 2 代表：第一百八十四條和第一百八十五條體現了社會責任和道德規范，這與核心價值觀中的愛國、敬業等精神相契合。 小組 3 代表：第一千零四十三條則強調了家庭美德和個人品德，這與社會主義核心價值觀中的文明、和諧理念緊密相關。 教師總結：同學們分析得非常到位！民法典注重融入社會主義核心價值觀，彰顯中華傳統美德和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，體現法治與德治相結合的治國理念。這種融合不僅加強了法律的權威性，也增強了公民的道德意識。 探究三 我們從事民事活動的基本原則 多媒體出示教材 P85 “探究與分享” 案例：方某遺失了裝有重要文件的公文包。他隨即通過媒體懸賞一千元尋找。當撿到公文包的趙某找到方某歸還公文包時，方某卻拒絕支付懸賞費用。因溝通未果，趙某遂將方某訴至人民法院。人民法院依據民法典，判決方某向趙某支付一千元酬金。 教師提問：根據這個案例，查找民法典的相關條款，說明人民法院作出上述判決的法律依據是什么？ （學生討論后回答） 生 1：根據民法典第四百九十九條的規定，懸賞人以公開方式聲明對完成特定行為的人支付報酬的，完成該行為的人可以請求其支付。 教師小結：很好！懸賞廣告是一種向社會不特定的人發出的邀約，只要行為人完成指定的行為，懸賞人即要履行給付報酬的義務。根據民法典第四百九十九條的規定，懸賞人以公開方式聲明對完成特定行為的人支付報酬的，完成該行為的人可以請求其支付。 教師引導：民法典規定了人們從事民事活動的基本原則。這些原則是確保各成員合理合法地行使權利，調整平等主體之間的利益關系的重要基礎。下面我們一起來詳細了解這些基本原則： (1) 平等原則：所有民事主體在法律面前一律平等，沒有高低貴賤之分。 (2) 自愿原則：民事主體在從事民事活動時，應當按照自己的意愿設立、變更或終止民事法律關系。 (3) 公平原則：各方在民事活動中應公平合理地確定各自的權益和義務，避免顯失公平的情況發生。 (4) 誠信原則：民事主體在從事民事活動時應始終保持誠實守信的態度，嚴格履行合同義務。 (5) 守法和公序良俗原則：無論進行何種民事活動，不得違反現行法律法規，也不得違背社會公認的道德標準。 (6) 綠色原則：民事主體在從事民事活動時，應當積極采取措施節約資源、保護生態環境。 為了幫助大家更好地理解這些原則，我們來看幾個具體的情境： 情境 1：兩家公司簽訂了一份供貨合同，但在履行過程中發生了糾紛。一家公司認為對方未能按時交貨，而另一家公司則聲稱延遲交貨是因為不可抗力的原因。請問這種情況應如何處理？ 學生討論后回答：這種情況應該依照誠信原則，雙方應協商解決，查明事實真相。如果確實是因為不可抗力導致的延遲，那么對方可以免除部分責任。 情境 2：某小區業主委員會決定改建小區內的綠化帶，但部分業主對此表示反對。請問業主委員會的做法是否符合民法典的規定？ 學生討論后回答：這種情況需遵循守法和公序良俗原則，改建綠化帶應征求全體業主的意見，不能單方面決定。 教師總結：通過以上情境，我們可以看出，這些基本原則在實際操作中非常重要。只有遵循這些原則，才能確保民事活動的公平、公正和高效。 三、暢所欲言 歸納總結 教師提問：通過本節課的學習，大家有什么收獲和感想？ （學生舉手回答） 生 1：我了解了民法典的重要性和基本內容，知道了民法典對我們的生活有著重要的影響。 生 2：我明白了民法典與社會主義核心價值觀的內在聯系，法治與德治要相結合。 生 3：我掌握了民事活動的基本原則，這些原則指導我們在日常生活中如何正確處理民事關系。 教師總結：大家總結得非常到位！通過本節課的學習，我們了解了民法典的內容、地位和基本原則，認識到民法典對我們生活的重要性。民法典不僅保障了我們的權益，還倡導了社會主義核心價值觀，指引我們在日常生活中如何正確行事。希望大家能夠主動學習法律知識，積極思考，聯系生活，廣泛參與，培養法治思維。
布置作業：
（1）請結合自己的生活經驗，舉例說明民法典在生活中是如何保護我們的權利的，并闡述這種保護的意義。
（2）查閱《中華人民共和國民法典》，找出并解釋其中體現的六個基本原則。

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