資源簡介

2024一2025學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測
四年級(jí)道德與法治試題
時(shí)間：40分鐘
題
號(hào)
二
三
四
合計(jì)
等級(jí)
知識(shí)點(diǎn)數(shù)
州
一、選擇題。(36個(gè)知識(shí)點(diǎn))
1.向朋友提出不合理的要求，會(huì)傷害朋友之間的友誼。下面向朋友提出的要
求不合理的是(
)。
A.競選班長時(shí)，要求朋友給自己投票
B.讓朋友講解數(shù)學(xué)問題
C.向朋友借學(xué)習(xí)用品
2.課間，小美看到有同學(xué)在走廊里追逐打鬧，差點(diǎn)撞到一位低年級(jí)的同學(xué)。小
美應(yīng)該()。
和
A覺得和自己沒關(guān)系，繼續(xù)做自己的事情
B.嘲笑被差點(diǎn)撞到的低年級(jí)同學(xué)膽小
C.及時(shí)制止這些同學(xué)，提醒他們?cè)谧呃纫⒁獍踩?，不能打鬧
3.小樂在班級(jí)圖書角借了一本書，一周歸還。到了歸還日期，小樂還沒看完，
她應(yīng)該(
)。
A.偷偷把書藏起來
B.向圖書管理員說明情況，申請(qǐng)續(xù)借
C.直接不還，等看完再說
御
4.誠信，作為中華傳統(tǒng)美德代代相傳?！耙恢Z千金”“言必信、行必果”等佳話廣
為流傳。下列典故中蘊(yùn)含誠信價(jià)值理念的是()。
①立木取信②三顧茅廬③程門立雪④曾子殺豬
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
5.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，反對(duì)食品浪費(fèi)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)
任。面對(duì)生活中的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，我們小學(xué)生應(yīng)該(
)。
①珍惜糧食，自覺踐行光盤行動(dòng)
②文明勸導(dǎo)，宣傳勤儉節(jié)約美德
③制定法律，嚴(yán)懲鋪張浪費(fèi)行為
④適量點(diǎn)餐，剩菜打包拒絕浪費(fèi)
30
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
四年級(jí)道德與法治試題第1頁共4頁
6.小明新買的鋼筆用了兩天就漏墨，找商家退換，商家拒絕，小明應(yīng)該()。
A.保留證據(jù)協(xié)商或投訴
B.在店里大吵大鬧
C.自認(rèn)倒霉算了
7.(
)規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)索要發(fā)票。
A.《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》
B.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
C.《中華人民共和國知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》
8.關(guān)于家鄉(xiāng)的發(fā)展，以下觀點(diǎn)你不贊同的是()。
A.家鄉(xiāng)發(fā)展了，家鄉(xiāng)人民的生活才會(huì)越來越好
B.家鄉(xiāng)越變?cè)胶茫f明我們國家也越來越富強(qiáng)
C.建設(shè)家鄉(xiāng)現(xiàn)在是大人的事，將來才和我們有關(guān)
9.下列行為中能體現(xiàn)我們對(duì)勞動(dòng)者尊重的是(
)。
①我會(huì)把吃完的口香糖包上紙后再扔進(jìn)垃圾桶，清潔工收拾起來會(huì)方便一些
②我們的爸爸媽媽都是社會(huì)中的勞動(dòng)者，工作了一天的爸爸媽媽很辛苦，我
們要體諒他們工作的艱辛
③快遞員每天需要不停地聯(lián)系收件人，請(qǐng)對(duì)方簽收物品，我們收快遞時(shí)可以
送上“謝謝”
A.①③
B.①②
C.①②③
10.中國創(chuàng)造令世界矚目，在不斷創(chuàng)造的過程中，我們看到了科技的繁榮，社會(huì)
的進(jìn)步，生活的美好。我知道響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊鴦?chuàng)造有(
)。
①天眼望遠(yuǎn)鏡②神舟飛船
③蘋果手機(jī)④墨子號(hào)量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
11.下列物品來自種植業(yè)的有(
①藥材
②茶葉
③紅薯
④牛奶
⑤鮮魚
⑥玩具熊
A.①②③
B.②③④
C.①③④
12.內(nèi)蒙古自治區(qū)的錫林郭勒大草原特有的節(jié)日是(
A.藏歷新年
B.那達(dá)慕大會(huì)
C.“三月三”歌節(jié)
二、判斷題。(26個(gè)知識(shí)點(diǎn))
13.當(dāng)朋友犯錯(cuò)時(shí)，為了不讓他難過，不應(yīng)該指出他的錯(cuò)誤
14.超市保安非要翻看我們的書包，我們理應(yīng)給他看，反正身正不怕影子斜。
(
15.說話不算數(shù)又不犯法，所以不需要每次都兌現(xiàn)承諾。
(
16.購物時(shí)，我們要做文明的顧客，不需要的商品要放回原處，輕拿輕放。
(
)
17.看到網(wǎng)紅主播推薦的商品很便宜，立刻下單購買，不需要查看商品詳情，還
可以經(jīng)常給他們刷禮物，表示支持。
(
18.剪紙、川劇變臉和芭蕾舞都屬于我國的民間藝術(shù)。
座號(hào)
(
四年級(jí)道德與法治試題第2頁共4頁2024--2025 學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測
小學(xué)四年級(jí)道德與法治試題參考答案
一、選擇題。（36 個(gè)知識(shí)點(diǎn)）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A C B C B A A C C C A B
二、判斷題。（26 個(gè)知識(shí)點(diǎn)）
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
× × × √ × × √ × × √ √ √ √
三、材料分析題。（18 個(gè)知識(shí)點(diǎn)）
26.（1）小剛?cè)⌒π←惖耐饷?、故意把書本藏起來、拉扯她的頭發(fā)。（3）
（2）害怕和無助：不知道該如何應(yīng)對(duì)這種情況，也不確定是否應(yīng)該告訴老師或
家長；焦慮和壓力：每天上學(xué)都提心吊膽，影響學(xué)習(xí)和心情；憤怒和恐懼：可能
對(duì)小剛的行為感到生氣，但又怕反抗會(huì)招來更嚴(yán)重的欺負(fù)。（言之有理即可） （4）
（3）可以向老師或家長報(bào)告，不要默默忍受，告訴信任的成年人，讓他們介入
處理；嚴(yán)肅制止小剛的行為，用堅(jiān)定的語氣說“不許這樣”“我要告訴老師”，
讓他知道不能隨便欺負(fù)人；記錄欺負(fù)行為，作為證據(jù)給老師或家長看；學(xué)習(xí)自我
保護(hù)技巧等。（言之有理即可） （6）
27.不贊成。理性消費(fèi)角度：小美盲目跟風(fēng)購買無實(shí)際用途的物品，是沖動(dòng)消費(fèi)；
看到同學(xué)買什么就跟著買，盲目攀比不可取；應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求購買，避免浪費(fèi)。
家庭責(zé)任角度：小美要求媽媽“必須滿足”需求，沒有考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況，沒有
體諒父母的辛苦，家庭成員應(yīng)互相尊重、分擔(dān)責(zé)任。
可以適當(dāng)買一點(diǎn)，但不能過度消費(fèi)(言之有理即可)（5）
四、實(shí)踐探究題。（20 個(gè)知識(shí)點(diǎn)）
28. 任務(wù)一: （8）
家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 寄托的情感
孩子出生“報(bào)喜 向親戚朋友報(bào)告喜訊，“報(bào)喜”吃喜蛋，孩子誕生，喜
慶吉利，希望孩子人生有個(gè)美好的開端和未來；
老人壽辰吃長壽面 老人過壽吃長壽面，祝愿老人健康長壽；
端午節(jié)吃粽子 紀(jì)念愛國詩人屈原
中秋節(jié)賞月、吃月餅 希望一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，生活美滿。
任務(wù)二:山東剪紙、山東大鼓、濰坊風(fēng)箏、萊蕪錫雕、聊城雜技、十字繡、
魯繡、面塑、秧歌、木版年畫、草編、呂劇、剪紙、山東梆子、柳琴戲等。（4）
任務(wù)三:答：隨著社會(huì)的發(fā)展，以及外來文化和城市文化的沖擊，許多獨(dú)具
特色的民間藝術(shù)形式正面臨著衰落的困境。（保護(hù)民族文化特色、傳承有危機(jī)，
傳承歷史文化、促進(jìn)民間藝術(shù)發(fā)展、傳播中華文化等，言之有理即可）（4）
答：①主動(dòng)學(xué)習(xí)民間藝術(shù)技藝，參與校園民間藝術(shù)課程或向藝人請(qǐng)教。② 用繪
畫、短視頻等方式宣傳民間藝術(shù)。③ 尊重民間藝人，參與非遺展覽等活動(dòng)。④
從身邊小事做起，傳承民間藝人勤勞智慧等精神，踐行保護(hù)責(zé)任。（4）
（答案僅供參考，不唯一，合理即可得分）

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