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(共24張PPT)
夢(mèng)想
學(xué)習(xí)
Learning to
Achieve Dreams
— —光影中學(xué)習(xí)夢(mèng)想中成長(zhǎng)
成 就
看五十部精選的電影，如果尚不足以改變你的人生，
也一定會(huì)充分地富足你的生命。優(yōu)秀的電影會(huì)是一座心靈 的影像館，世界的微縮圖，藝術(shù)與社會(huì)、美與智慧、歷史 與此刻、洞察與悲憫、批判與反思的所在。那會(huì)是一筆精 神財(cái)富，它無(wú)法變現(xiàn)，但一經(jīng)擁有，永難剝奪。
總議題
光影中學(xué)習(xí) 夢(mèng)想中成長(zhǎng)
R OCTON
DREGTo
議題二 熒幕內(nèi)外，體會(huì)知識(shí)力量
議題三 學(xué)以致用，堅(jiān)持成就夢(mèng)想
議題一 乘風(fēng)少年，努力馭夢(mèng)而行
議題 一
乘風(fēng)少年，努力馭夢(mèng)而行
故事的背景是非洲的馬拉維，這是一個(gè)
貧瘠的國(guó)家，位于非洲的東南部。國(guó)土面積 狹小僅有11.8萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?500多萬(wàn)。 作為非洲小國(guó)，馬拉維被認(rèn)為是世界上最不 發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，這里的民眾被干旱、饑荒、 疾病所包圍。每一個(gè)生下來(lái)的人，畢生都要 面對(duì)的就是在馬拉維生存下去或者逃離這個(gè) 讓人不舒適的地方。
主人公威廉出生在一個(gè)普通家庭，家里 五口人憑借著不夠肥沃的土地維持著基本的 生 活 。
THE BOY
WHO
HARNESSED
THE WIND
NETFLIX | MARCH 1
這一年，先是洪水肆虐，之后是嚴(yán)重的旱災(zāi)，威廉家的田地顆粒無(wú)收。
家中儲(chǔ)存的糧食只能維持兩個(gè)月的生活，威廉的父母無(wú)計(jì)可施沒(méi)有收入，威廉
的上學(xué)之路也被迫中斷，交不起學(xué)費(fèi)的窘迫，無(wú)法阻擋威廉想要學(xué)習(xí)知識(shí)的心，他 幾次趁校長(zhǎng)不注意，偷偷溜進(jìn)學(xué)校，在教室里學(xué)習(xí)。
但紙終究包不住火，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，大罵威廉是竊取老師勞動(dòng)成果的小偷，勒令 他馬上回家。
就在這時(shí)， 一位老師伸出援手，他深知威廉渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，就給了他一張借書(shū)
證，讓他得以在圖書(shū)館自學(xué)。也就是在這個(gè)圖書(shū)館里，他發(fā)現(xiàn)了一本落滿灰塵的教 科書(shū)，《Using Energy》——《能源利用》,一本講述如何利用風(fēng)能的書(shū)。
在科學(xué)教師的指導(dǎo)下，威廉認(rèn)真研讀了大
量相關(guān)書(shū)籍，并最終明確了自己的目標(biāo)——造 一座風(fēng)力發(fā)電機(jī)，以驅(qū)動(dòng)水泵進(jìn)行灌溉作業(yè)。
為了證明風(fēng)力發(fā)電的可行性，膽大心細(xì)的 威廉召集小伙伴先嘗試制作一臺(tái)小成本的簡(jiǎn)易 風(fēng)車發(fā)電機(jī)。
而后，靠著在廢品區(qū)收集的破銅爛鐵，
威廉以小塊金屬?gòu)U料、舊自行車零件和木材修 建了風(fēng)輪機(jī)，和村民合力完成了村里第一架風(fēng) 力發(fā)電機(jī)。隨著水泵的成功運(yùn)行，整個(gè)村子靠 新播種的農(nóng)作物，順利度過(guò)了饑荒時(shí)期。
曾經(jīng)貧瘠的田地，成為了荒原
上耀眼的綠洲。一個(gè)小男孩通過(guò)學(xué) 習(xí)讓村莊不斷變好，你從《馭風(fēng)男 孩》電影主人公身上學(xué)習(xí)到了什么 精神 學(xué)習(xí)給電影主人公帶來(lái)了哪 些改變
議題探究
學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)
為民的重要基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)的重要性
學(xué)習(xí)的重要性
學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力 ，
增長(zhǎng)我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我
們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。
學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。
議題二
熒幕內(nèi)外，體會(huì)知識(shí)力量
一位13歲的非洲男孩，在圖書(shū)館讀到風(fēng)
力發(fā)電機(jī)相關(guān)文章后，以小塊金屬?gòu)U料、舊 自行車零件和木材修建了風(fēng)輪機(jī)，拯救了自 己的村莊。看似是不可能的故事，卻改編自 真實(shí)的原型。
自制風(fēng)車的事跡受到很多媒體的報(bào)道， 現(xiàn)實(shí)中威廉 ·坎寬巴重新獲得上學(xué)的機(jī)會(huì)， 但因?yàn)槁湎绿喙φn，他成了班級(jí)里的大齡 學(xué)生，被人嘲諷年紀(jì)大不該來(lái)上學(xué)，應(yīng)該回 家種地。
威廉沒(méi)有理會(huì)這些譏笑辱罵，他抓住一 切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最終取得優(yōu)異的成績(jī)， 得到了前往國(guó)外求學(xué)的機(jī)會(huì)。
THE BOY WHO
HARNESSED
THE WIND
NETFLIX
他第一次離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，第一次乘坐飛機(jī)前往國(guó)外，在這次旅程里，威廉
見(jiàn)識(shí)到自己不曾見(jiàn)過(guò)的事物。
他第一次學(xué)習(xí)使用電腦，也親眼見(jiàn)到聳立的高樓大廈和更多先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備。
以往固有的認(rèn)知被打破，威廉明白，自己學(xué)到的知識(shí)不過(guò)是冰山一角，唯有 跳出去，才能發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。
回國(guó)后，他下定決心好好讀書(shū)，因?yàn)椋@世上唯有學(xué)習(xí)才能真正改變命運(yùn)。
如今的威廉，已成長(zhǎng)為一位著名
的工程師。當(dāng)提起自己的奮斗經(jīng)歷， 站在TED 演講臺(tái)上的他笑著總結(jié)道：
“I tried,and Imade it” (我嘗試了，最 后我成功了)。
從威廉的身上，我們學(xué)到：他善
于觀察，對(duì)于未知抱著敏感的心。當(dāng) 探索時(shí)，會(huì)從科學(xué)的角度學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi) 容。實(shí)踐時(shí)，更是腳踏實(shí)地，先從小 處著手驗(yàn)證，成功之后再將想法付諸 更大的實(shí)踐田。
在生活中擁有這樣的品質(zhì)，也可以做出令人驚喜的成果，熒幕內(nèi)外的
威廉，能夠讓我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些
學(xué)習(xí) 的內(nèi)容
既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等
身先足以率人 律己足以服人 傾財(cái)足以聚人 量寬足以得人
德
能力的提升
知識(shí)的獲取
品德的培養(yǎng)
一部好的電影給我們很多啟發(fā)和感悟，
請(qǐng)你介紹一部讓你感動(dòng)的電影，并說(shuō)一說(shuō) 在觀看這部電影之后獲得了哪些感悟 好 的電影可以給我們帶來(lái)哪些方面的學(xué)習(xí)
議題探究
學(xué)習(xí) 的范圍
學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，
我們生活中的所看、所聽(tīng)、 所嘗、所觸、所做，都可以 是學(xué)習(xí)。
請(qǐng)/輸/入/書(shū)/中/佳/句
我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：
認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī) 則……帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活 中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和
掌握，而且表現(xiàn)為探究、 發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。
有很多優(yōu)秀的電影，我們是必須用頭
腦去“讀”、用心靈去體認(rèn)，這樣的電影可 以豐富我們的知識(shí)、啟迪我們的智慧，賦 予我們畢生相隨的心靈寶藏。如何做到努 力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)
議題探究
記憶
對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要具 備記憶能力。
關(guān)聯(lián)
在特定的問(wèn)題情境中，將不 同方面的知識(shí)發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫 助我們更好地解決問(wèn)題。
理解
就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、 吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己 的智慧。
運(yùn)用
知識(shí)能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就
可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。
知識(shí)學(xué) 習(xí)的四個(gè)層次
@
●
努力學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)
①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加 自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；
②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué) 的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；
③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì) 大課堂去讀好“無(wú)字之書(shū)”,獲得 更多的啟迪。
議題三
學(xué)以致用，堅(jiān)持成就夢(mèng)想
議題探究
電影，是一種獨(dú)特而富有影響力的學(xué)習(xí)手段。你的夢(mèng)想是什么
你會(huì)怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，如果你是導(dǎo)演，你會(huì)怎樣指導(dǎo)這部 關(guān)于你夢(mèng)想的電影 而要成為人生導(dǎo)演之前，你還應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些
是什么
為什么
怎么做
本課小結(jié)
成就夢(mèng)想
學(xué) 習(xí)

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