資源簡介

(共24張PPT)
自尊—讓青春更有光彩
經典故事知自尊
日常生活顯自尊 為何人須有自尊
目錄
01
02
03
總議題
1.通過經典小故事和名言警句理解何為自尊，樹立 正確的自尊觀念。
2.通過“測測你的自尊心”歸納自尊的表現，正確 認識自己的自尊水平。
3.通過案例分析懂得為何人須有自尊，養成積極向 上、自尊自愛的人生態度。 (重難點)
學 習 目 標
“
自尊者，則人尊之，
自貴者，則人貴之。
— 《文子；符言》
尊
尊重、尊敬
結合字面意思及古文談談你對自尊的理解
自
自 己
自尊是對自我價值的肯定，包括自 我
尊重和贏得他人尊重。
議 學
一、自尊的含義
提 示
”
A
八
情
1.父母老師當眾批評我時，我會覺得
2.當被人無端指責甚至謾罵時，我會
3.當考試取得好成績時，我會感到_
4.如果老師讓我在大會上發言，我會盡量穿的
5.在公共場所，我會注意自己的
結合以上內容歸納自尊的表現
測測你的自尊心
1.注重自己的儀容儀表和言談舉止
2.考慮自己行為的影響
3.希望贏得他人的認可。
議 學 提 示
一 、自尊的表現
◇ 我關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。
◇ 我熱愛運動，身體很健康。
我__ 0
我_ 0
◇我 0
議 學 提 示
參考下列內容，寫三句關于自己的話，表達對自己的肯定和喜愛。
議 學 提 示
一、為什么人須有自尊
1.自尊的人能認可自己。 能夠看到自己的優點與不
足，肯定自己的價值，積極表現自己，獲得他人良
好評價，體驗到自己是有價值的，為人需要的。
孔子曰：行己有恥
朱熹：人有恥，則能有所不為
談談你對上述兩句名言的理解
這些故事給我們什么啟示
你還知道哪些知恥小故事，請你與大家分享
議 學 提 示
一、為什么人須有自尊
2. 自尊的人知廉恥，明是非。 會對
自己不恰當的行為感到慚愧和難為
情，明白是非多錯，能夠自覺約束 自己行為，主動培養美好道德品行。
布鞋院士李小文穿著樸素默
默奉獻，正是這份樸素贏得了無 數網友的贊譽和尊敬，他極大的 推動了我國遙感技術的進步，使 我國在多角度遙感領域保持世界 領先水平，然而對于這些榮譽和 成就，李小文院士總是淡然處之， 從不炫耀。
從李小文院士的身上你學到了哪些優秀品質
布鞋院士——李小文
1.你還知道哪些不愛慕虛榮的名人 故 事 。
2.班級中是否存在愛慕虛榮的現象， 如果有，請你對這種現象進行批判。
現 象 觀 察
議 學 提 示
一、為什么人須有自尊
3.自尊的人不愛慕虛榮。 自尊的人不為
名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，
能夠真誠面對自我，正確看待他人對自 己的評價。
通過本節課的學習，你有哪些收獲呢
議 學 總 結
一、為什么人須有自尊
1.自尊的人能認可自己。
2.自尊的人知廉恥，明是非。
3. 自尊的人不愛慕虛榮。
議 學 總
自尊的含
義
自尊的表
現
自尊的重要 性
認可自己
知廉恥，明 是非
不愛慕虛榮
人須有自尊
結
1. 隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮
是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份，言 談話語也開始有所顧忌和選擇，這些都是( )
A. 自尊的表現 B. 自負的表現
C. 虛榮的表現 D. 自卑的表現
課 堂 鞏 固
A
面對別人的歧視，我們的正確選擇是( )
①要自愛 ②要自尊
③必要時利用法律武器維護自己的尊嚴 ④以牙還牙
A.② ③ B.①②③④ C.①②③ D.①④
2.金無足赤，人無完人。每個人都有自己的優勢，但也
有自己的不足。不足之處有時容易成為別人歧視的對象。
課 堂 鞏 固
C
父母教會我
理由
學會堅強
示例：堅強的意志能充分激發人的潛能；是行動的強
大推動力；是克服困難、獲得成功的必要條件。
學會自尊
3.某校九年級(1)班同學以“讓愛駐我家”為主題召開班會，
他們搜集了以下資料，請你與他們一起參與討論。
【父母教會我】該班同學， “讓愛駐我家”為主題進行討論。以 下是同學們根據自己家庭實際情況討論的內容。
課 堂 鞏 固
根據示例寫出相應的內容。

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