資源簡介 (共17張PPT)1.2 我們都是社會的一員1.知道網絡的作用;2.了解并學會辨別媒體中的不良信息;3.能闡述傳播網絡正能量的做法。孩子們回家后不是玩手機就是看電腦。網絡徹底把孩子們從大人身邊奪走了。有了網絡,在公交車上也可以看新聞,發郵件,在線學習,可以充分利用時間。你如何看待奶奶和爸爸的觀點?奶 奶爸 爸網絡極大地改變了社會,我們在享受網絡帶來的便利的同時,也要全面認識網絡,了解其可能衍生的社會問題。1.如何正確看待網絡?網絡極大地改變了社會,我們在享受網絡帶來的便利的同時,也要全面認識網絡,了解其可能衍生的社會問題。某音短視頻平臺優化“青少年模式”,其中青少年模式默認每天最多使用40分鐘,晚上22點至次日6時無法使用,并且關閉直播、充值、打賞等功能。思考:短視頻平臺為何優化“青少年模式”?提示:青少年的媒介素養普遍偏低,對網絡信息缺乏選擇、理解、質疑、評估等能力。(1)我們要學會理性參與網絡生活,提升媒介素養,積極利用網絡獲取新知、促進溝通、完善自我。你有沒有遇到過這種情況?你是怎樣解決的?自從有了網絡,小軍忙了起來:覺得天氣預報很有趣,他收藏起來;網絡游戲很好玩,他收藏起來;別人整理的古詩詞很好,他收藏起來;圖片很美,他收藏起來;短視頻很有趣,他收藏起來……網絡上的信息目不暇接,他忙得忘記了打籃球,沒時間寫作業,沒時間看書。只上網不學習虛擬世界出不來互聯網上有無限的信息,而我們的時間和精力是有限的。如何處理這個矛盾?(2)學會選擇網絡信息,要注意瀏覽、尋找對學習和生活有意義的信息,不在無關信息面前停留,不在無聊信息上浪費精力,學會 “信息節食”。只上網不睡覺上網不吃飯(3)自覺抵制不良信息。我們要提高個人信息保護意識,學會分析判斷網絡信息,讓不良信息止于智者。思考:這些謠言你識別出來了嗎?網絡上的所有信息我們都可以相信嗎?孫某與張某在工作中因一批貨物受損而產生矛盾,隨后張某就在自己的朋友圈發布消息辱罵孫某,并附上了孫某的個人信息。隨后,孫某將張某告上法庭,要求其停止侵權,當面向自己賠禮道歉,恢復名譽,并作出賠償。經人民法院調解,被告張某刪除其朋友圈的不當言論,并連續3天在朋友圈中向原告孫某道歉,同時賠償經濟損失1500元。法官提醒,網絡空間不是法外之地,既要提倡自由,更要遵守法律。在享受自由發表言論的權利的同時,也要守規矩,履行相應的法律義務。這個案件對我們有什么警示?(4)恪守道德、遵守法律。網絡無限,自由有界。網絡不是法外之地,只有自覺遵守道德和法律,才能做一名負責任的網絡參與者。指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感,是社會生活中積極向上的行為。何為正能量?如何傳播網絡正能量呢?(5)傳播網絡正能量。我們可以通過網絡平臺參與公共事務,投身于公益行動,讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道;2.如何營造清朗空間(5)傳播網絡正能量。提高媒介素養,科學、文明、安全、合理使用網絡;踐行社會主義核心價值觀,積極利用網絡貢獻向上向善力量,建設網上精神家園;要通過網絡平臺積極參與公共事務,投身于公益行動,讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道;共同培育積極健康的網絡文化,營造清朗的網絡空間,高揚主旋律,做網絡強國的建設者、創新者。1.學會理性參與網絡生活,提升媒介素養,積極利用網絡獲取新知、促進溝通、完善自我。2.學會選擇網絡信息,學會“信息節食”。3.自覺抵制不良信息。4.恪守道德,遵守法律。5.傳播網絡正能量。知識小結:怎樣營造清朗的網絡空間?營造清朗空間如何正確看待網絡做法學會理性參與網絡生活,提升媒介素養學會選擇網絡信息自覺抵制不良信息恪守道德,遵守法律傳播網絡正能量1.網絡時代,合理利用網絡應成為青少年必備素養之一。青少年要合理利用網絡,就應該 ( )①學會“信息節食”,不過多關注無聊信息②恪守道德,遵守法律③不信謠,不傳謠,自覺抵制不良信息④遠離網絡,不使用網絡,避免受傷A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A2.網上有傳言:只要結清逾期賬款,就能立即修復征信。某明星回應:“征信報告反映個人及企業社會信用的基本情況,非常有用,我們不能讓自己的征信蒙上污點。”網上跟帖回應并積極加入征信修復的人有了,罵這罵那的也有了……看完這些信息后,理性的做法是( )A.明星的話都可相信,趕緊點擊網上鏈接修復征信B.現在有欠款很正常,征信報告有無污點毫無意義C.抱怨失信問題很嚴重,謾罵、曝光欠錢不還的人D.登錄辟謠平臺查詢信息真假,確定后再發表評論D3.某地“金雞鳴春歌盛世”雞年春聯網絡書法展暨網絡文化走基層公益活動走進中鐵十局濟青高鐵濟南制梁場,向春節期間不能回家過年,仍然要奮斗在一線的建設者們送去春聯書法作品。從活動中我們需要學習的是( )①要利用網絡傳播正能量②利用網絡踐行社會主義核心價值觀③提高網絡媒介素養,推動形成向上向善的網絡文化④充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策A.①②③ B.①② ④ C.①③④ D.②③④A 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫