資源簡介

(共15張PPT)
1.2 我們都是社會的一員
“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發想離開地球一樣的不可能。”——魯迅1.明白家事國事天下事事事關心的道理，感知我們是國家社會的一份子，要熱愛家鄉，融入社會。（政治認同）
2.了解個人生活與社會生活的關系，形成初步的角色意識、責任意識。（道德修養）
3.理解社會生活對人的成長的重要性，從而熱愛社會、熱愛生活（健全人格）
4.關心社會，主動參與社會生活，樹立主人翁意識。（責任意識）
分析名言，談談你對個人與社會的關系的認識。
“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和?！? ——馬克思
①人是社會的人。我們都是社會的一員，每個人在社會中都有相應的位置。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網“，每個人都是社會這張“大網”上的一個”結點“。
我
子 女
同 學
同 事
丈夫、兒子
長大后，我還是祖國的建設者，還是……
②人的身份是在社會關系中確立的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
思考：同一個人，為什么身份不同？
依據上述信息，你能得出什么結論？
人的生存需要哪些社會資源？
衣食住行
學習
娛樂
③社會為人的生存和發展提供必要條件。我們的衣食住用行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
有人說“青少年參與社會治理太幼稚，不如成年人專業”，你認同這個觀點嗎？
社會治理是大家的共同責任，青少年作為社會成員，其身份與成年人同等重要，參與治理是 “個人融入社會、承擔責任” 的體現，而非 “幼稚”。
豐富的社會資源從哪里來？
裁縫師
廚師
建筑師
工程師
作者
劇組人員
依據上述信息，你能得出什么結論？
④社會的發展離不開每個人的努力。社會是由人構成的，沒有人就沒有社會，也就沒有社會生活。任何一個社會的存在和發展，都是人們共同努力的結果。
①人是社會的人。
人的身份是在社會關系中確定的。
③社會為人的生存和發展提供必要條件。
④社會的發展離不開每個人的努力。
小結：個人和社會有什么關系？
三則日記中，“我”分別是什么身份？這三種身份分別是通過哪種社會關系確定的？
日記一 我今天帶表弟表妹去科技館，給他們講解科技展品。他們聽得津津有味，我也很有成就感!
日記二 我和同學去鄉下勞動，幫助生活不便的老人鋤草、采摘蔬菜。勞動很辛苦，但能幫到別人，我感到很快樂。
日記三 我在小區里參加了小區垃圾分類協商會，發表了對小區垃圾分類的看法。叔叔阿姨向我投來贊賞的目光，我感受到了身上的責任。
小王向同學們分享了暑假的三則日記，請你一起參與探究。
哥哥——血緣關系
志愿者——業緣關系
小區居民——地緣關系
以血統或生理聯系等為基礎而形成的社會關系，如家庭、家族成員之間的關系等。
血緣關系
地緣關系
以空間與地理位置為基礎而形成的社會關系，如同鄉、鄰居等。
業緣關系
以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同行、同事等。
2.幾種主要的社會關系
我們都是社會的一員
社會關系的種類
血緣、地緣、業緣
人是社會的人
人的身份是在社會關系中確定的
社會為人的生存和發展提供必要條件
社會的發展離不開每個人的努力
個人和社會的關系
1．我們是父母的子女;我們是老師的學生、同學的同學;在小區里，我們是業主，也是其他業主的鄰居;在祖國大家庭中，我們是未來的建設者...這說明( )
A.人的成長就是不斷社會化的過程
B.每個人都從社會中獲得精神滋養
C.人的身份是在社會關系中確定的
D.主動關心社會方可實現人生價值
C
2.習近平總書記以垃圾分類作出指示：“實行垃圾分類，關系廣大人民群眾生活環境，關系節約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現?！鄙钪?，小鈴同學發現社區內的垃圾箱少且沒有分類回收的功能。對此，她打算（ ）
A、視而不見，置之不理
B、束之高閣，等待下次參加志愿服務時解決
C、積極向社區獻計獻策，建議增設分類式垃圾箱
D、向社區提出強烈抗議，要求立即更換
C
3.小雨在自己的作文中引用了這樣的詩句“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”，從社會關系的角度來看，詩句中所反映的社會關系是( )
A.血緣關系
B.業緣關系
C.地緣關系
D.師生關系
B

展開更多......

收起↑