資源簡介

(共30張PPT)
事件概述
自2025年5月10日開賽以來，迅速成為全國輿論場的焦點(diǎn)。
“蘇超聯(lián)賽”爆火出圈
事件概述
“足協(xié)攪黃‘村超’”“指導(dǎo)‘蘇超’”等無據(jù)謠言近期在網(wǎng)絡(luò)流傳，獲得不小關(guān)注度。面對(duì)這些毫無根據(jù)卻攪亂輿論的謠言，“村超”“蘇超”已先后辟謠。
今天我們就來探討如何在謠言中保持清醒，共同守護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)空間。
3.2 營造清朗空間
總議題：如何營造清朗空間？
自主預(yù)習(xí)
閱讀教材P19-22，在課本上標(biāo)記問題要點(diǎn)。
1.如何理解網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍？
2.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？
核心素養(yǎng)目標(biāo)
法治觀念：通過了解蘇超被造謠案例，明確網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，引導(dǎo)學(xué)生樹立“網(wǎng)絡(luò)自由有界，守法是底線”的觀念。
道德修養(yǎng)：通過議學(xué)延伸的探究，將道德規(guī)范內(nèi)化為網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成高尚的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)。
責(zé)任意識(shí)：通過對(duì)相關(guān)案例的分析，能夠積極利用網(wǎng)絡(luò)參與公共事務(wù)、投身公益行動(dòng)，形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
環(huán)節(jié)一
網(wǎng)絡(luò)利弊如何辨？
環(huán)節(jié)一：網(wǎng)絡(luò)利弊如何辨？
13支隊(duì)伍總體實(shí)力差距不大，但積分榜競爭異常膠著，這種“猜不透的賽果”讓賽事充滿了懸念和觀賞性。
議一議：暑假，小蘇也想去看一場蘇超，請(qǐng)你談?wù)勑√K可以通過什么途徑獲取蘇超信息。
知識(shí)小結(jié)
1.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 P19
網(wǎng)絡(luò)極大地改變了社會(huì)，我們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時(shí)，也要全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，了解其可能衍生的社會(huì)問題。
個(gè)人隱私泄露；數(shù)據(jù)壟斷與算法操控；網(wǎng)絡(luò)暴力，群體對(duì)立與極端化；虛假信息泛濫；數(shù)字鴻溝與社會(huì)不平等；青少年心理健康問題；人際關(guān)系疏離等等。
網(wǎng)絡(luò)衍生的社會(huì)問題：
環(huán)節(jié)二
理性上網(wǎng)如何行？
環(huán)節(jié)二：理性上網(wǎng)如何行？
小蘇打算用一個(gè)小時(shí)做一份去看蘇超的規(guī)劃，打開瀏覽器，被推薦的籃球賽吸引，不知不覺看了一個(gè)半小時(shí)，結(jié)果規(guī)劃也沒做成。等晚上爸爸用電腦的時(shí)候，自動(dòng)彈出許多關(guān)于籃球賽的信息。
議一議：小蘇為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？為什么會(huì)彈出許多籃球賽的信息？面對(duì)這種情況，該怎么做？
議學(xué)提示：自控能力不足。是信息繭房。不在無關(guān)的信息面前停留，不在無聊信息上浪費(fèi)精力。
我們要學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
知識(shí)小結(jié)
2.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P20
我們要學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
（1）學(xué)會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)信息。
①原因：互聯(lián)網(wǎng)上信息無限，而我們的時(shí)間和精力有限。
②要求：a.我們要注意瀏覽、尋找對(duì)學(xué)習(xí)和生活有意義的信息，不在無關(guān)的信息面前停留，不在無聊信息上浪費(fèi)精力，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。b.不能只關(guān)注自己感興趣的信息，把自己禁錮在“信息繭房”中，從而喪失接觸不同事物和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
我們要學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
知識(shí)拓展
“信息繭房”是指人們關(guān)注的信息領(lǐng)域習(xí)慣性地被自己的興趣所引導(dǎo)，從而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象。
環(huán)節(jié)二：理性上網(wǎng)如何行？
小蘇在網(wǎng)上查找蘇超信息的時(shí)候，看到了右圖這樣的信息：
他認(rèn)為：這是在黑蘇超，蹭流量。
但也有網(wǎng)友認(rèn)為：他們只是在表達(dá)自己的感受。
議一議：孰是孰非，你怎么看？小組合作，派代表發(fā)言。
議學(xué)提示：自覺抵制不良信息，學(xué)會(huì)分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息。
我們要學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
知識(shí)小結(jié)
2.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P21
（2）自覺抵制不良信息。
①原因：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息變得越來越豐富，同時(shí)也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無意歪曲事實(shí)甚至制造謠言，誤導(dǎo)公眾；有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會(huì)穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。
②要求：提高個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。
我們要學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
方法技能
如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言
①注意信息出處。看到“駭人聽聞”的信息后，先上網(wǎng)看信息出處是否權(quán)威。
②關(guān)注官方信息。及時(shí)關(guān)注行業(yè)或部門發(fā)布的信息，行業(yè)或部門發(fā)現(xiàn)有謠言，會(huì)及時(shí)澄清。
③對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同的信息源對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。
④辨識(shí)信息內(nèi)容。瘋狂煽情、夸大其詞的內(nèi)容往往不可靠。
⑤向他人求助。對(duì)于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求救。
環(huán)節(jié)二：理性上網(wǎng)如何行？
小蘇認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是自由的，誰想說啥就說啥。你贊同他的觀點(diǎn)嗎？
我們要學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
知識(shí)小結(jié)
2.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P21
（3）恪守道德，遵守法律。
①原因：a.網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)。b.只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者.
②要求：文明互動(dòng)、理性表達(dá)，不宣泄負(fù)面情緒，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌……
環(huán)節(jié)二：理性上網(wǎng)如何行？
議一議：結(jié)合議學(xué)情境，請(qǐng)你談?wù)勑√K的做法給了你什么啟示？
小蘇起初被網(wǎng)絡(luò)上的不實(shí)賽況誤導(dǎo)，后來學(xué)會(huì)甄別信息，只從官方渠道獲取賽事動(dòng)態(tài)。他看到賽事中球員拼搏的正能量畫面，便剪輯下來分享到社交平臺(tái)，吸引眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，營造積極網(wǎng)絡(luò)氛圍。
他還留意到賽事周邊社區(qū)的公益需求，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起為貧困地區(qū)兒童捐贈(zèng)足球裝備的倡議，聯(lián)合網(wǎng)友籌集物資，借助網(wǎng)絡(luò)力量讓賽事與公益相連。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的地域黑等不良言論，他主動(dòng)反駁，呼吁大家文明觀賽。
議學(xué)提示：積極利用網(wǎng)絡(luò)貢獻(xiàn)向上向善力量，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極參與公共事務(wù)。
我們要學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
知識(shí)小結(jié)
2.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P22
（4）傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。
要求：
①提高媒介素養(yǎng)，科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)；
②踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極利用網(wǎng)絡(luò)貢獻(xiàn)向上向善力量，建設(shè)網(wǎng)上精神家園；
③通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極參與公共事務(wù)，投身于公益行動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道；
④共同培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，高揚(yáng)主旋律，做網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的建設(shè)者、創(chuàng)新者。
環(huán)節(jié)三
網(wǎng)絡(luò)擔(dān)當(dāng)怎彰顯？
環(huán)節(jié)三：網(wǎng)絡(luò)擔(dān)當(dāng)怎彰顯？
議學(xué)延伸：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合右側(cè)《新時(shí)代青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，以“爭做中國好網(wǎng)民”為主題，寫一份倡議書。
課堂小結(jié)
全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)
學(xué)會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)信息
自覺抵制不良信息
恪守道德、遵守法律
傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
合理使用網(wǎng)絡(luò)
營造清朗空間
隨堂練習(xí)
1.（2025·八年級(jí)上·全國·課后作業(yè)）小張收到一條短信：“恭喜你中獎(jiǎng)了！只要點(diǎn)擊短信中的鏈接，填寫身份證號(hào)和銀行卡號(hào)等信息就可領(lǐng)大獎(jiǎng)。”小張按要求填寫信息后，發(fā)現(xiàn)銀行卡里被人轉(zhuǎn)走4000元，于是立刻報(bào)警。這警示我們（ ）
A．要提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的警惕性，注意自我保護(hù)
B．網(wǎng)絡(luò)處處有“陷阱”，我們應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)
C．網(wǎng)絡(luò)詐騙十分隱蔽，普通用戶無法防范
D．要做到“信息節(jié)食”，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)
A
“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”說法過于絕對(duì)。
提高警惕、加強(qiáng)自我防范，“普通用戶”也可以防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。
與題意不相符。
2.（2025·八年級(jí)上·全國·課后作業(yè)）探索運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段強(qiáng)化“自媒體”監(jiān)管，對(duì)違法違規(guī)、違背公序良俗騙取網(wǎng)民捐贈(zèng)、用戶打賞，獲取流量變現(xiàn)、廣告分成等經(jīng)濟(jì)收益的“自媒體”，要堵住其“問題流量”和牟利途徑；對(duì)借此吸粉的賬號(hào)，要清除粉絲量，堅(jiān)決遏制“自媒體”違規(guī)營利行為。營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們可以（ ）
①提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)
②遵守道德和法律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
③堅(jiān)持言論自由，隨意大膽發(fā)言
④學(xué)會(huì)選擇信息，依法打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪
A．②③ B．①③ C．①② D．③④
C
普通公民無權(quán)直接打擊。
言論自由需在法律范圍內(nèi)行使。
3.（2025·八年級(jí)上·全國·課后作業(yè)）在信息技術(shù)教室里，同學(xué)們解密小游戲的簡單代碼原理，感受科技的獨(dú)特魅力；在VR游戲中，學(xué)生們“穿越”至《清明上河圖》，置身于北宋的都城之中，船只緩緩駛過河流，車馬在街道上穿梭，行人絡(luò)繹不絕……學(xué)校開展這樣的教育活動(dòng)旨在（ ）
A．提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
B．提高學(xué)生的游戲技能
C．增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)能力
D．增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)
A
材料未提及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)或人身安全相關(guān)內(nèi)容。
目的是通過技術(shù)手段提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。
活動(dòng)中未涉及法律知識(shí)或規(guī)則教育。
4.（2025·八年級(jí)上·全國·課后作業(yè)）“AI大模型”是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具，它能模仿人類思考、回答人們的問題。這項(xiàng)技術(shù)在給人們提供方便的同時(shí)，也帶來隱私泄露、學(xué)術(shù)造假等風(fēng)險(xiǎn)。為此，我們（ ）
①為了自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全，應(yīng)遠(yuǎn)離人工智能
②必須提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)
③注重AI的積極作用，不必在意AI存在的風(fēng)險(xiǎn)
④時(shí)刻遵守網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活中的規(guī)則
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
C
說法錯(cuò)誤。
注重AI的積極作用的同時(shí)，也要考慮AI的弊端。
5.（2025·八年級(jí)上·全國·課后作業(yè)）
2024年，針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為呈現(xiàn)多樣化、隱蔽化趨勢，網(wǎng)信部門依托“清朗”專項(xiàng)行動(dòng)，清理涉未成年人違法信息430萬余條，處置賬號(hào)13萬余個(gè)，關(guān)閉違規(guī)平臺(tái)2000余個(gè)，并通過完善《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》強(qiáng)化法律保障。司法機(jī)關(guān)也加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的打擊力度，相關(guān)案件起訴量同比上升66.97%。
今年全國兩會(huì)期間，人大代表姚明提出“動(dòng)員未成年人開展息屏24小時(shí)行動(dòng)”，旨在讓青少年減少對(duì)電子產(chǎn)品的依賴，走向運(yùn)動(dòng)場、貼近大自然。對(duì)此，有不少同學(xué)認(rèn)為：“開展息屏24小時(shí)行動(dòng)很有意義，只要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，就能解決問題，這樣才能保護(hù)青少年。”
(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)以上的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(2)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？
5.(1)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。網(wǎng)絡(luò)生活有利也有弊，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，一些虛假、不良信息會(huì)給社會(huì)和大眾帶來危害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，也會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作和生活。該行動(dòng)倡導(dǎo)有利于減少屏幕依賴，鼓勵(lì)青少年參與運(yùn)動(dòng)和親近自然，有助于培養(yǎng)健康生活方式。但我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極影響，網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，讓信息傳遞和交流變得方便迅捷，促進(jìn)了人際交往，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。遠(yuǎn)離既不現(xiàn)實(shí)，也不符合信息化社會(huì)發(fā)展趨勢。要保護(hù)未成年人，需要青少年提高自律能力，合理利用網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，需要家長加強(qiáng)監(jiān)督、引導(dǎo)，需要學(xué)校學(xué)習(xí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，需要政府加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。
(2)①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
②注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
③學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自覺遵守道德與法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

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