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第一單元 少年有夢 單元檢測試題 2025-2026學年上學期初中道德與法治統(tǒng)編版(2024)七年級上冊

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第一單元 少年有夢 單元檢測試題 2025-2026學年上學期初中道德與法治統(tǒng)編版(2024)七年級上冊

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第一單元 少年有夢 單元檢測試題
2025-2026學年上學期初中道德與法治統(tǒng)編版(2024)七年級上冊
一、單選題
1.升入中學,校園生活豐富多彩,我們的品格會得到涵養(yǎng),我們的興趣會日益廣泛……這說明初中階段( )
A.為我們的發(fā)展提供了新的機會
B.可以讓我們?nèi)砍刹?br/>C.我們的品格已經(jīng)定型
D.是人的一生中最簡單枯燥的階段
2.以下是小娜同學和班主任在“我心目中的初中生活”環(huán)節(jié)的對話:
我認為初中生活是人生成長的十字路口,帶給我們機遇,也帶給我們挑戰(zhàn)。
初中生活的確是機遇與挑戰(zhàn)并存,關(guān)鍵是你面對初中生活的態(tài)度。
小娜面對初中生活的正確態(tài)度應(yīng)該是( )
①珍視當下,把握機遇②忽視學習,享受青春
③勇于表現(xiàn)自我,為所欲為④把準人生方向,積極追求進步
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.“謀定而后動”是我國從遠古就開始傳承的智慧。我們中學生應(yīng)當學習古人智慧,早早規(guī)劃自己的生活,做到“謀定而后動”。這是因為( )
①只有提前規(guī)劃好一切才能獲取成功
②合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段
③生活需要規(guī)劃,沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序
④初中階段的規(guī)劃比其他人生階段的規(guī)劃更加復(fù)雜多變
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.小江同學的數(shù)學基礎(chǔ)比較薄弱,但他在寫作方面很有天賦,于是他就在寫作方面發(fā)展自己,并走上文學創(chuàng)作之路,其作品深受中學生的喜愛。小江的經(jīng)歷啟示我們( )
①要結(jié)合自己的興趣和能力確定發(fā)展目標②學不好的科目要盡早放棄,及時止損
③要在老師的幫助下設(shè)定合理的發(fā)展目標④要做好初中生活規(guī)劃,確定個人發(fā)展目標
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
5.“做人要把自己搞清楚了,搞清楚自己的性格和情緒,搞清楚自己的理想和志向,搞清楚自己的局限和弱點,搞清楚自己的品味和興趣,搞清楚自己的認知體系和價值體系?!睂τ凇案闱宄约骸毕铝姓J識錯誤的是( )
A.可以促進自我發(fā)展 B.可以增強自己的自信心
C.可以促進與他人的交往 D.可以不跟任何人發(fā)生矛盾
6.小林這樣評價自己:“我個子很高,體能卻不好”“我性格內(nèi)向,不擅長與陌生人打交道”。小林通過( )
①生理狀況來認識自己②心理特征來認識自己③社會關(guān)系來認識自己④他人評價來認識自己
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
7.眾所周知的“中國飛人”蘇炳添身高只有1.72米,在跑步方面,他的步長非常吃虧,但是他充分發(fā)揮爆發(fā)力突出、步頻快的特點,成為首位闖進奧運男子百米決賽的中國人。對于做更好的自己,蘇炳添帶給我們的啟示是( )
A.要正視并積極改正自己的缺點 B.要善于利用自己的優(yōu)點,揚長避短
C.要重視他人的態(tài)度與評價 D.要將夢想付諸行動
8.下列能正確表達漫畫寓意的是( )
A.我們要學會接納自己的優(yōu)、缺點
B.我們要看到自己的缺點,才能進步
C.做更好的自己,需要主動改正缺點
D.我們要接納自己與他人的不同之處
9.你能讀懂下列名言嗎 其中哪一組是講志向的重要性的( )
①茍日新,日日新,又日新 ②千里之行,始于足下 ③有志者,事竟成
④功崇惟志,業(yè)廣惟勤 ⑤學而不思則罔,思而不學則殆
A.①② B.③④ C.③⑤ D.②④
10.生活在新時代的我們,共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會,共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會?!笨梢?,做有夢想的少年( )
A.要提升道德品質(zhì) B.可以通過努力輕松地實現(xiàn)
C.反映了我們對待人生的態(tài)度 D.應(yīng)當緊扣時代脈搏
11.九年級(1)班的同學計劃創(chuàng)辦一期主題為“勤奮學習不負韶華”的黑板報。下列詩句可以作為這期黑板報素材的是( )
A.羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)
B.問渠那得清如許?為有源頭活水來
C.讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金
D.些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情
12.當“讀萬卷書”遇到“行萬里路”,一種新的學習方式來了——研學游!同學們走出課堂,走進大自然,主動學習、探索世界。下列對于研學游的認識最恰當?shù)氖牵? )
A.學習要掌握科學的方法
B.學習不能離開學校場所
C.學習不僅僅局限在學校
D.夢想的實現(xiàn)離不開學習
13.學習成就夢想,成就自己美好的未來;人人學習,成就祖國美好的明天。學習成就夢想,對當代中學生的要求有( )
①夢想的實現(xiàn),需要我們努力學習,善于學習
②發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣
③養(yǎng)成良好的學習習慣
④永遠在校學習
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
14.中學生小宇夢想成為一名科學家,但他總是逃課與朋友們一起玩游戲、看電視、閑逛,把學習任務(wù)拋之腦后。下列話語可用來規(guī)勸小宇的有( )
①夢想的實現(xiàn)需要我們主動學習、努力學習
②學習可以讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量
③實現(xiàn)夢想的道路并不平坦
④生活中的點點滴滴都是學習
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.如圖是達克效應(yīng)認知曲線。下列對此解讀,正確的是( )
①認知水平越低的人,越自以為是
②客觀的自我評價利于自己的發(fā)展
③人們需要不斷地提升自己的認知
④我們應(yīng)該充分接納自己的不完美
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二、簡答題
16.閱讀材料,完成下列要求。
2025年4月24日神舟二十號載人飛船奔赴浩瀚宇宙。其中,內(nèi)蒙古籍航天員王杰首次叩問蒼穹。在接受記者采訪時,王杰說:“2003年,楊利偉搭乘神舟五號飛船在內(nèi)蒙古順利著陸,那時我心中就埋下了一顆航天夢想的種子,它鞭策著我不斷為之奮斗。感謝新時代,讓我們有夢可追,追夢可成!”
每個人都有自己的夢想,請分享一下你的夢想,并且從不同角度談?wù)勥@一夢想的積極作用。
三、分析說明題
17.請你為小莉答疑解惑。
18.閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑,不僅關(guān)乎個人成長,更事關(guān)國家民族的未來。自2014年起,“全民閱讀”已連續(xù)11年被寫入政府工作報告。
為培養(yǎng)同學們的閱讀習慣,你校近期開展了“書香校園共建共享”主題活動,請你積極參與并完成以下任務(wù)。
(1)為豐富學生的閱讀,你班在教室設(shè)置了讀書角,讓同學們把閱讀過的好書拿來互換共享,你打算分享哪本優(yōu)秀圖書 請說明理由。
(2)如果你是讀書角的負責人,請你為書籍的借還制度擬寫兩條規(guī)定。
(3)在書香校園建設(shè)過程中,你發(fā)現(xiàn)個別同學在讀書中存在一些問題,請你針對這些問題提出改進措施。
存在問題 改進措施
①小剛認為,讀不讀書都無所謂,有那個閑時間,還不如做幾道數(shù)學題呢。
②小強癡迷于網(wǎng)絡(luò)小說,每天看網(wǎng)絡(luò)小說到深夜。
③小梅讀書時,只喜歡看碎片化的“心靈雞湯”。
④小玲喜歡閱讀介紹學習方法的書籍,學習時完全照搬書上講的方法,成績并不理想。
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C C D D B C B D
題號 11 12 13 14 15
答案 C C A A A
1.A
【詳解】本題考查初中生活的機會。
A:題干中涵養(yǎng)品格、發(fā)展興趣,體現(xiàn)了初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會,故A說法正確;
B:“全部成才”說法不符合實際,故B說法錯誤;
C:我們可以在初中涵養(yǎng)品格,我們的品格并沒有定型,故C說法錯誤;
D:沒有認識到初中生活的價值和意義,故D說法錯誤;
故本題選A。
2.B
【詳解】本題考查正確對待初中生活的機會與挑戰(zhàn)。
①④:根據(jù)所學,初中生活的序幕剛剛拉開,面對各種可能與挑戰(zhàn),我們要珍視當下,把握機遇,把準人生方向,積極追求進步,確立更高的發(fā)展目標,在擔當中歷練,在盡責中成長,努力使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。故①④說法正確;
②:要重視學習,努力奮斗,故②說法錯誤;
③:要遵守規(guī)則,不能為所欲為,故③說法錯誤;
故本題選B。
3.C
【詳解】本題考查規(guī)劃的重要性。
②③:根據(jù)所學可知,規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計與安排,生活需要規(guī)劃,沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序,合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。故②③說法正確;
①:規(guī)劃有利于成功,故①說法錯誤;
④:初中階段的規(guī)劃很重要,但不是比其他人生階段的規(guī)劃更加復(fù)雜多變,故④說法錯誤;
故本題選C。
4.C
【詳解】本題考查實現(xiàn)規(guī)劃的方法。
①④:小江發(fā)揮自己寫作方面的天賦,走上文學創(chuàng)造之路,啟示我們要結(jié)合自己的興趣和能力確定發(fā)展目標,要做好初中生活規(guī)劃,確定個人發(fā)展目標,故①④說法正確;
②:中學生要努力學好各科知識,全面發(fā)展自己,不能偏科,更不能放棄,故②說法錯誤;
③:老師的幫助在題文中沒有體現(xiàn),故③不符合題意;
故本題選C。
5.D
【詳解】本題考查對正確認識自己的意義的認識和理解。
D:可以不跟任何人發(fā)生矛盾說法太絕對,故D說法錯誤;
ABC:依據(jù)教材并結(jié)合題文內(nèi)容可知,正確認識自己能夠促進自我發(fā)展,促進與他人的交往,增強對自己的信心,故ABC說法正確;
本題為逆向選擇,故本題選D。
6.D
【詳解】本題考查通過對自我的全面分析來認識自己。
①②:材料中小林對自己“個子很高,體能卻不好”的評價,表明他是通過生理狀況來認識自己;對自己“性格內(nèi)向,不擅長與陌生人打交道”的評價,表明他是通過心理特征來認識自己,故①②符合題意;
③④:題干未涉及通過社會關(guān)系、他人評價來認識自己,故③④不符合題意;
故本題選D。
7.B
【詳解】本題考查做更好的自己。
B:材料通過蘇炳添的故事,步長非常吃虧,但是充分發(fā)揮爆發(fā)力突出、步頻快的特點,這啟示我們要善于利用自己的優(yōu)點,揚長避短,故B說法正確;
ACD:說法正確但與題文的主旨內(nèi)容不符,故ACD不符合題意;
故本題選B。
8.C
【詳解】本題考查做更好自己的要求。
C:漫畫中 “不彌補漏洞,怎能揚帆起航” ,將人身上的缺點比作船上的漏洞,寓意著做更好的自己,需要主動去改正缺點,才能更好地前行,故C符合題意;
A:漫畫重點強調(diào)的是要去改正缺點,而不是單純接納自己的優(yōu)缺點,故A不符合題意;
B:我們看到缺點還要善于改正缺點,“才能”說法絕對化,故B說法錯誤;
D:漫畫中未體現(xiàn)接納自己與他人不同之處,故D不符合題意;
故本題選C。
9.B
【詳解】本題考查夢想的意義。
①:“茍日新,日日新,又日新”的意思是如果能夠一天新,就應(yīng)該保持天天新,不斷更新,這啟示我們不斷超越自己,與志向無關(guān),故①不符合題意;
②:“千里之行,始于足下”的意思是走一千里路,是從邁第一步開始的,這啟示我們珍視當下,與志向無關(guān),故②不符合題意;
③:“有志者,事竟成”的意思是有志向的人做事終究會成功,這啟示我們志向十分重要,要樹立遠大理想,故③符合題意;
④:“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”的意思是取得偉大的功業(yè),是由于有偉大的志向,完成偉大的功業(yè),在于辛勤不懈地工作,這啟示我們立志是成功的開端,體現(xiàn)志向的重要性,故④符合題意;
⑤:“學而不思則罔,思而不學則殆”的意思是只學習不思考就會糊涂迷茫,只思考不學習就會一無所得。這啟示我們要學思并進,善于思考,與志向無關(guān),故⑤不符合題意;
故本題選B。
10.D
【詳解】本題考查夢想的特點。
D:題目中提到“做有夢想的少年”共同享有與祖國和時代一起成長與進步的機會,體現(xiàn)了夢想應(yīng)當與時代緊密相連,緊跟時代的發(fā)展步伐。D說法正確;
A:雖然道德品質(zhì)是每個人都應(yīng)該具備的,但題目中并沒有提及道德品質(zhì)與實現(xiàn)夢想之間的直接關(guān)系。A說法錯誤;
B:夢想的實現(xiàn)通常需要長期的努力和堅持,B說法錯誤;
C:夢想反映了一個人的價值觀和人生追求,但題目中更強調(diào)的是夢想與時代的關(guān)系,C不符合題意;
故本題選D。
11.C
【詳解】本題考查學習的相關(guān)知識。
C:題干中要求珍惜時間,努力奮斗。分析選項,“讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金”意思是專心讀書,不知不覺春天已經(jīng)快過完了,每一寸時間就像一寸黃金珍貴。體現(xiàn)了珍惜光陰、勤奮讀書的內(nèi)涵,與 “勤奮學習不負韶華” 的主題吻合,用來激勵同學們珍惜時間努力學習,故C符合題意;
A:選項的意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《楊柳曲》去埋怨春光遲遲不來呢,春風根本吹不到玉門關(guān)外。主要是描繪了邊塞涼州雄偉壯闊又荒涼寂寞的景象,以及戍邊士兵的懷鄉(xiāng)之情,與 “勤奮學習不負韶華” 的主題無關(guān),故A不符合題意;
B:選項的意思是要問為何那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。強調(diào)的是知識不斷更新、不斷學習新知識對于保持清醒頭腦和進步的重要性,側(cè)重于知識獲取的途徑等方面,并非直接表達珍惜時光勤奮學習的意思,故B不符合題意;
D:選項的意思是我們只是小小的州縣官吏,百姓的每一件小事都牽動著我們的心。表達的是作者身為基層官吏對百姓疾苦的關(guān)心,與學習和珍惜時光的主題毫無關(guān)聯(lián),故D不符合題意;
故本題選C。
12.C
【詳解】本題考查對學習的認識。
C:分析題文信息可知,研學游是一種校外學習方式,這說明學習并不局限在學校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習,故C符合題意;
AD:兩項觀點正確,但題意未體現(xiàn)。故AD不符合題意;
B:學習也是可以離開學校場所的,故B說法錯誤;
故本題選C。
13.A
【詳解】本題考查學習的內(nèi)容及具體形式、學習與夢想的關(guān)系、學習的方法。
①②③:分析題文可知,學習成就夢想,成就自己美好的未來,體現(xiàn)了學習與夢想的關(guān)系,夢想的實現(xiàn),需要我們努力學習,善于學習。我們需要掌握學習的方法,發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,故①②③說法正確;
④:學習并不局限在學校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習,故④說法錯誤;
故本題選A。
14.A
【詳解】本題考查學習成就夢想。
①②:題文中中學生小宇有夢想但總是逃課,不努力學習,啟示我們夢想的實現(xiàn)需要我們主動學習、努力學習,習可以讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量,故①②說法正確;
③④:觀點雖然正確,但與小宇的行為無關(guān),故③④不符合題意;
故本題選A。
15.A
【詳解】本題考查正確認識自己。
①②③:達克效應(yīng)是一種認知偏差現(xiàn)象,指的是能力欠缺的人在自己欠考慮的決定的基礎(chǔ)上得出錯誤結(jié)論,卻無法正確認識到自身的不足,辨別錯誤行為。簡單來說,就是越無知的人越自信,而真正有能力的人反而會更謙虛?!斑_克效應(yīng)”啟示我們認知水平越低的人,越自以為是,客觀的自我評價利于自己的發(fā)展,人們需要不斷地提升自己的認知,故①②③符合題意;
④:題干沒有涉及接納自己,故④不符合題意;
故本題選A。
16.【作答示例】
我的夢想是成為一名宇航員、軍人、工程師、環(huán)保志愿者等;夢想能激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩,夢想能明確人生目標,幫助我們找到前進的方向;個人夢想能推動時代的進步與發(fā)展,助力中國夢的實現(xiàn)。
【詳解】小問1:本題考查分享自己的夢想,屬于開放性試題,符合題意,言之有理即可。
小問2:本題考查夢想的積極作用,可結(jié)合教材知識作答。
17.示例:欣賞接納自己;揚長避短;不斷激發(fā)潛能。
【分析】考點考查:做更好的自己的要求
能力考查:運用所學知識分析問題和解決問題的能力
核心素養(yǎng):健全人格
【詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為學生, 需要運用做更好的自己的有關(guān)知識,從認知類習題的角度進行作答。
第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞:我努力學習,認真做事,關(guān)心同學;我性格內(nèi)向,不善表達,學著別人的樣子說話,做事又覺得很累→可鏈接揚長避短;欣賞接納自己;不斷激發(fā)潛能。
第三步:整合信息,組織答案。
18.(1)《三國演義》
《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著?!度龂萘x》刻畫了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。 在三國中,我最佩服的人是關(guān)羽,他不但武功好,而且人品好。他不僅在古代還是在現(xiàn)代都是“忠”字的真實代表。
(2)班級中以小組為單位設(shè)置四名圖書管理員,并負責本小組的圖書借閱和監(jiān)督工作。
借書、還書時間:本周一借閱,本周五歸還,不按時歸還者罰兩個星期不能借書。
(3)①多讀書有利于拓寬視野,②不可沉迷于網(wǎng)絡(luò),養(yǎng)成良好的習慣;③我們要多看看其他類的書籍。④我們要形成自己的學習方法。
【分析】考點考查:學習的重要性、學會學習。
能力考查:調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。
核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)。
【詳解】(1)本題考查分享優(yōu)秀的圖書,為開放試題,言之有理即可。
(2)本題考查為書籍的借還制度擬寫規(guī)定,為開放試題,言之有理即可。
(3)第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為公民,需要運用學習的重要性、學會學習的有關(guān)知識,從分析類習題的角度進行作答。
第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①:讀不讀書都無所謂→要認識到讀書的意義;
關(guān)鍵詞②:癡迷于網(wǎng)絡(luò)小說→不可沉溺于網(wǎng)絡(luò);
關(guān)鍵詞③:只喜歡看碎片化的“心靈雞湯”→多看其他類的書;
關(guān)鍵詞④:學習時完全照搬書上講的方法→學會掌握科學的學習方法。
第三步:整合信息,組織答案。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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