資源簡介

(共20張PPT)
人教新版 八上 道德與法治
同步課件
2025年秋統(tǒng)編新版八上道法情境課堂課件
單元思考與行動
第一單元 走進社會生活
目 錄
3
實踐活動
4
課堂小結(jié)
1
新課導(dǎo)入
2
情境思考
新課導(dǎo)入
通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了人的生存和發(fā)展離不開社會，社會的發(fā)展為人的發(fā)展提供了廣闊的舞臺；我們要樹立積極的生活態(tài)度，主動融入社會生活，養(yǎng)成親社會行為；要提升媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，在生動鮮活的在社會課堂中成長，在異彩紛呈的社會實踐中發(fā)展。
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青年人參與社會生活的重要渠道。青年人不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)互動的理念與實踐，不僅豐富了自己，也為社會貢獻了力量。
情境思考
小朱是110指揮中心的民警。他的日常工作是接聽報警求助電話，初步研判警情，指揮調(diào)度民警現(xiàn)場處理。小朱通過分析大量警情發(fā)現(xiàn)，如果受害人能夠提高自我保護意識、掌握必要的安全防范知識，不少人身傷害和財產(chǎn)損失是可以避免的。他決定從擅長的影視短片拍攝著手，用“案例+講解”的形式，制作并發(fā)布系列短視頻，讓網(wǎng)友在輕松的氛圍中提高安全意識，了解防范要點，防患于未然。
情境思考：小朱的哪些做法值得我們學(xué)習(xí)？
　　小朱科學(xué)、合理使用網(wǎng)絡(luò)，采用 “案例+講解”的短視頻形式來傳播安全知識，這體現(xiàn)出他媒介素養(yǎng)高，踐行社會主義核心價值觀，積極利用網(wǎng)絡(luò)貢獻向上向善力量。
做法 1
　　小朱通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與公共事務(wù)，目的是讓網(wǎng)友提高安全意識，了解防范要點，避免人身傷害和財產(chǎn)損失，這是親社會行為的表現(xiàn)，也表明他積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，高揚主旋律。
做法 2
實踐活動
親社會行為體現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。在以下情境中，你會怎么做？
看望長輩時：_____________________________________________
小組合作完成研學(xué)任務(wù)時：_________________________________
乘坐公共交通時：_________________________________________
發(fā)現(xiàn)公共場所安全隱患時：_________________________________
一、生活中的親社會行為
看望長輩時：我會給他們講社會上發(fā)生的新鮮事，帶他們?nèi)ゾ皡^(qū)、博物館等參觀游覽，教他們使用智能手機的一些技能等。
小組合作完成研學(xué)任務(wù)時：我會了解研學(xué)地方的風(fēng)俗習(xí)慣，遵守社會公德，熱心幫助他人并積極完成研學(xué)任務(wù)等。
乘坐公共交通時：我會排隊候車，不插隊、不推擠，按照先下后上的原則有序上車；不大聲喧嘩、亂扔垃圾，保持車內(nèi)整潔；主動為老人、孕婦、殘疾人等有需要的乘客讓座。
發(fā)現(xiàn)公共場所安全隱患時：首先保證自己的安全，同時可以提醒周圍的人，然后詳細記錄安全隱患的相關(guān)信息，及時向有關(guān)部門反饋。
二、筑牢自我保護的防火墻
在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，窺秘偷拍、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)盜號等侵犯個人隱私和危害信息安全的行為讓人防不勝防。以“如何筑牢自我保護的防火墻”為議題，討論保護個人隱私和信息的方法、策略，制訂安全上網(wǎng)指南。
議題一：聚焦現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)使用問題
首先，老師展示了《第5次全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告》，組織同學(xué)們進行小組探究。
網(wǎng)絡(luò)使用 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng) 網(wǎng)絡(luò)安全
未成年網(wǎng)民經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)的比例達到88.7%。 玩手機游戲的未成年網(wǎng)民比例達到62.8%；77.5%的家長表示擔(dān)心孩子看短視頻的時間過長。 52.1%的未成年網(wǎng)民會注意分辨網(wǎng)絡(luò)謠言。64.9%的未成年網(wǎng)民會避免在社交網(wǎng)站發(fā)布個人信息。 掌握編程、寫代碼和制作網(wǎng)頁、APP較高級別上網(wǎng)技能的未成年網(wǎng)民比例僅為10.8%和8.6%。 27.6%的未成年網(wǎng)民表示自己曾在過去半年內(nèi)遭遇過網(wǎng)絡(luò)安全事件。
78.9%的未成年網(wǎng)民知道可以通過互聯(lián)網(wǎng)對侵害自身的不法行為進行權(quán)益維護或舉報。
情境思考：根據(jù)上述資料的數(shù)據(jù)，請你作為小組代表歸納未成年網(wǎng)民上網(wǎng)存在的問題。
①未成年人利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲時間較長；②掌握較高級別上網(wǎng)技能的未成年人較少；
③未成年人相對容易遭遇網(wǎng)絡(luò)安全事件。
議題二：分析案例，提高防范意識
初二學(xué)生小浩常在朋友圈分享籃球照片。一次訓(xùn)練后，他上傳了幾張照片，照片中可見球衣上的名字和班級號，放大照片可見書包上的游戲ID“暴龍戰(zhàn)士”。不久，一個陌生賬號聯(lián)系他，表示想交流籃球技巧。小浩未多慮，就添加了對方好友。隨后，他的游戲賬號被盜，籃球照片被惡意編輯并嘲諷，轉(zhuǎn)發(fā)至學(xué)校貼吧。更糟糕的是，有人通過照片中的信息找到了他的住址，并在小區(qū)群里散布他作弊的謠言。教練拿著截圖找他談話后，小浩意識到分享的照片導(dǎo)致了隱私泄露。
情境思考1：小浩的故事給我們哪些警示？
理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高個人信息保護意識。
在網(wǎng)絡(luò)社交平臺發(fā)布信息
注冊網(wǎng)絡(luò)平臺用戶，安裝惡意軟件
傳輸含有人個重要信息的文件、證件等
使用未知公共網(wǎng)絡(luò)、公共電腦上網(wǎng)
點擊不明鏈接
容易泄露個人信息的情況
防范方法與策略
網(wǎng)絡(luò)社交不宜曬隱私，不要隨意留下個人家庭住址、電話等信息
不隨意注冊網(wǎng)絡(luò)平臺，安裝官方軟件
非必要不輕易傳輸個人重要信息
在安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下上網(wǎng)
不隨意點擊不明鏈接
情境思考2：你還知道哪些容易泄露個人信息的情況？請你談?wù)劚Ｗo個人信息和隱私的方法、策略。
議題三：自我保護，共同制訂安全上網(wǎng)指導(dǎo)手冊
制訂安全上網(wǎng)指南
任務(wù)要求：
利用展板、學(xué)校網(wǎng)站或公眾號等向廣大師生和社區(qū)居民宣傳安全上網(wǎng)知識。
在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)已深度融入生活，但隨之而來的網(wǎng)絡(luò)安全威脅也日益增多。為保護個人信息、財產(chǎn)安全，維護健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以下是一份全面的安全上網(wǎng)指南，助你安全、放心地暢游網(wǎng)絡(luò)世界。
一、個人信息保護
謹(jǐn)慎填寫個人信息，定期檢查并合理設(shè)置社交媒體、手機應(yīng)用的隱私權(quán)限。
二、網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范
警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，收到可疑郵件或鏈接時，不輕易點擊。拒絕不良內(nèi)容，制定合理的上網(wǎng)計劃，保持健康的生活方式。
安全上網(wǎng)指南
三、提高網(wǎng)絡(luò)安全意識
學(xué)習(xí)法律法規(guī)、民警提示、《網(wǎng)絡(luò)安全手冊》等網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識，提高安全意識。
安全上網(wǎng)一小步，文明社會一大步。通過遵循以上安全上網(wǎng)指南，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，掌握必要的防護技巧，我們能有效降低網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，享受安全、便捷、健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
安全上網(wǎng)指南
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們回顧了養(yǎng)成親社會行為和理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的相關(guān)知識，進一步鞏固了本單元的核心內(nèi)容。
我們要積極融入社會生活、參與社會實踐，養(yǎng)成親社會行為。提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。
Thanks!
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