資源簡介

道德與法治五年級上冊第一單元教學計劃
一、教材分析
本單元選取了五年級學生在學校生活、校外生活兩個場景中會遇 到的困惑、難題作為切入點，《自主選擇課余生活》是引導學生認識 到，按照自己的想法安排課余生活，既是自己的權利，也是能力的體要處理好課內學習與課余生活的關系，注重個人的興趣愛好和活 動的意義、價值相結合，讓課余生活促進自己的健康成長。《學會溝 通交流》是引導學生認識到，每個人對問題可能都有自己的看法，如 果只堅持自己的看法，就容易產生矛盾或沖突；對于不同看法，要學 會真誠坦率地溝通交流，掌握一定的溝通方法，在解決問題的過程中 獲得成長，收獲友誼。《主動拒絕煙酒與毒品》幫助學生認識到，煙 酒會危害身心健康，吸毒會陷入危險的泥潭，只有認清它們的危害并 堅決地拒絕誘惑，學會自我保護，才能健康地成長。
二、學情分析
學生進入五年級，開始小學高年級階段的學習，他們的知識和生活經驗增多了，對很多問題都有了自己的看法，希望按照自己的想法 來選擇豐富多彩的課余生活。但是，學生在選擇的時候會面臨一些困 惑。如何做到既注重個人興趣和愛好，又注重活動的意義和價值，是 他們要面對的問題。同時，隨著學生自主性的增強，他們在班級、學校、社會生活中，希望得到他人和群體的認同、接納， 有 持自己的觀點而不考慮他人的感受。當產生矛盾或沖突的時候，當能否做到真誠坦率地與人溝通，掌握一些有效地與人溝通的方法，有效地 化解矛盾、促進和諧，也是他們要面對的問題。隨著社會生活范圍的 不斷擴大，學生會受到煙酒與毒品的誘惑，所以要讓他們及時認清煙 酒、毒品的危害，提高自我保護的能力，從而健康成長。
三、單元教學目標
1、知道根據自己的想法安排課余生活既是我們的權利，也是成 長過程中需要發展的能力。豐富的課余生活對我們的成長是有益的， 課余生活要遵守一定的活動準則。
2、了解人有不同看法是正常的，當與他人有不同看法時，我們 要學會理性對待分歧，能夠清楚表達自己的感受和見解，樂于傾聽他 人的意見，坦率的溝通，有效地化解矛盾、促進和諧。
3、知道吸煙與飲酒危害青少年的身心健康，知道毒品是人類共同的敵人，吸毒是違法行為。懂得珍愛生命，遠離煙酒，拒絕毒品， 遠離未成年人不適合進入的場所，學會拒絕和求助，提高自護能力。
四、課時安排
第一課 自主選擇課余生活（2課時）
第二課 學會溝通交流（2課時）
第三課 主動拒絕煙酒與毒品（2課時）
道德與法治五年級上冊第二單元教學計劃
一、教材分析
在二年級上冊及四年級上冊的有關班級內容的單元中，教材著重 從班級規則、班級生活、同伴關系等方面引導學生具體了解班級。本 單元側重從班級的班委會職責及作用，班級事務管理的角度引導學生 理解民主生活的實質，認識班級事務與自身的關系。
本單元共設計了兩課內容，從“選舉產生班委會”到“協商決定 班級事務”,引導學生結合班委會工作，認識班級事務與自身的關系， 提升民主參與意識。第4課《選舉產生班委會》,從班委會職責切入， 引導學生了解班委會分工及各自職責，明確班委會的主要作用。第5 課《協商決定班級事務》,從班級事務管理的角度，引導學生認識班 級事務與自身的關系，積極參與班級事務的管理，明確商定班級事務 的基本原則，以及學會解決班級事務與個人安排之間的矛盾。
二、學情分析
五年級學生通過低年級階段的學習，適應集體生活的能力得到了 提升，逐步掌握了處理個人與他人之間關系的方式，形成了內化的行 為準則。他們獨立意識增強，在學校和家庭中開始有更多的機會承擔 責任，但在承擔工作的過程中，學生的情緒復雜易變，因而在教學中 教師要根據學生的身心發展規律設計教學環節，進一步提升學生集體 生活的能力，實現全面發展。
三、單元教學目標
1.了解班委會職責及班務決策形式，積極參與班委會競選，增強 為班級做貢獻的意識。
2.理解班委會選舉程序及決定班務的基本原則，初步形成規則意 識和民主觀念。
3.理解班級建設與個人參與的關系，能夠正確對待班級共同決定。落實過程中遇到的問題，并嘗試探究和解決生活中的類似問題。
四、課時安排
第4課 選舉產生班委會（2課時）
第5課 協商決定班級事務（2課時）
道德與法治五年級上冊第三單元教學計劃
一、教材分析
本單元是部編版《道德與法治》五年級上冊第三單元，教材依據學生生活領域的延展，由近及遠，從四下《感受家鄉變化關心家鄉發展》不斷加深到了“我與國家和人類文明”,為五下的《百年逐夢，復興中華》打下基礎，注重對學生進行國家認同和文化認同的價值引導。
本單元圍繞國情教育這一主題，設計了《我們神圣的國 土》《中華民族一家親》兩課內容，旨在引導學生從整體上 感受祖國疆域的遼闊，認識祖國壯麗的山河，了解燦爛輝煌 的各民族文化，從而產生深厚的民族自豪感和民族責任感。
五年級上冊音樂第一單元“西部風情”帶領學生初步了解了我國西部地區有代表性的音樂特點及相關文化，如西藏 的拉薩、長江三峽及三峽工程，西南地區苗族、彝族的音樂特點等，通過音樂抒發對少數民族的熱愛。
二、學情分析
隨著年齡的增長， 五年級學生對我國的地理位置和領土 概況有一定的認識，愛國之情不斷提升，但是他們對國情的了解還缺乏針對性，涉及的各方面了解較為淺顯。
通過前期的學習和生活經驗，學生知道我國是由五十六 個民族組成的大家庭，對不同民族的歷史和文化開始感興趣，對部分民族節日、特色活動、民族風情有初步了解；但 他們對于各民族之間相互尊重、守望相助，共同創造中華文 化這些方面接觸很少，了解也不多。
三、單元教學目標
1.借助地球儀，通過自主探究學習，認清我國的地理位置和行 政區劃分，感受祖國疆域的遼闊；通過閱讀故事資料、交流分 享，概括出臺灣島自古以來就是我國領土不可分割的一部分， 懂得祖國的領土神圣不可侵犯。
2.借助地圖、視頻，聯系生活經歷， 了解我國多樣的地形，感 受祖國山水之美；通過閱讀地圖和資料，認識自然遺產和文化 遺產，樹立愛護世界自然遺產的意識。
3.通過查閱資料、交流展示，用自己的話描述自己家鄉的地形 和氣候特點；借助資料感受、對比我國不同地區自然環境的差 異，說出這些差異對人們的生產和生活方式的影響；通過分享 交流自己家鄉飲食和民居特點，懂得生活中要相互尊重彼此的 生活習俗。
重難點
1.通過閱讀地圖和資料，認識自然遺產和文化遺產，樹立愛護 世界自然遺產的意識。
2.通過交流故事、觀看視頻等， 了解“興邊富民”“精準扶貧” 等國家政策，知道各民族之間要守望相助。
四、課時安排
第六課 我們神圣的國土（2課時）
第七課 中華民族一家親（2課時）
道德與法治五年級上冊第四單元教學計劃
一、教材分析
本單元圍繞“驕人祖先燦爛文化”這一學習主題，設計 了《美麗文字民族瑰寶》《古代科技耀我中華》《傳統美德源遠流長》三課內容，分別以文字、科技、美德為中心， 勾勒出中華優秀傳統文化的不同方面。低年段特別注重了傳 統節日、民俗、傳統禮儀、積極的民間文化等方面的教育， 如一年級上冊的“快樂過新年”,二年級上冊的“團團圓圓 過中秋”等等。同時，低年段也注重在其他主題教育中，充 分使用古代詩歌、傳統格言及諺語等題材對兒童進行優秀傳 統文化的教育，如引用《三字經》《弟子規》等。而在本單 元通過展示文化科技成就對學生集中進行優秀傳統文化教育，增強民族自豪感。
二、學情分析
五年級的學生對于中國傳統文化、中華傳統美德、科技 成就有了一些了解，也具備了一定的自主探究和小組合作學 習的能力。本單元重在引導學生通過探究活動，建立文化自 信，認識到個人與國家命運休戚相關，繼承“天下興亡匹夫 有責”的中華傳統美德，投身到中華民族偉大復興的事業之中，在日常生活中能夠通過具體言行表達對祖國的忠誠和熱愛。
三、單元教學目標
1.小組合作探究“識多樣文字”“溯漢字之源”“尋漢字之變” “探漢字意蘊”“贊漢字影響”等活動，感受漢字魅力，懂得尊重和珍視祖國的優秀文化成果，并樂于傳播和弘揚。
2.學習調查研究的方法，借助歷史和現實事例，從中醫藥、農 學、天文學角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就；從青銅器、絲綢、陶瓷等方面感受我國古代領先世界的技術創造。
3.以小組為單位評選四大發明最佳代言人，從“喜愛原因-改進過程-改進后的影響”3個方面選出最重要的一項發明，為他代言。了解古代中國的“四大發明”為人類社會發展和世界文明所產生的深遠影響和巨大貢獻。
4.通過故事、名人名言、時事新聞等途徑，舉例說出中華傳統美德在個人修養、社會關愛和國家情懷幾個方面的具體表現；聯系生活實際理解并重視傳統美德與生活實踐的聯系。
5.提高搜集整理資料、自主合作、主動表達的能力。
重難點
1.了解漢字對世界文化的影響，懂得尊重和珍視祖國的優秀文 化成果，產生傳播和弘揚中華優秀傳統文化的熱情。
2.搜集了解我國古代科學家的故事，解我國古代燦爛輝煌的 科技成就，培養民族自信心和自豪感。
3.了解古代中國的“四大發明”為人類社會發展和世界文明所產生的深遠影響巨大貢獻。
4.重視傳統美德與生活實踐的聯系，指導生活實踐。
四、課時安排
第八課 美麗文字 民族瑰寶（2課時）
第九課 古代科技 耀我中華（2課時）
第十課 傳統美德 源遠流長（2課時）

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