資源簡介

(共32張PPT)
時政鏈接：16歲陳妤頡，亞洲第一！
2025年5月31日下午，在韓國龜尾市進行的第26屆亞洲田徑錦標賽女子200米決賽中，16歲的“小飛人”陳妤(yú)頡（jié）跑出22.97秒，刷新個人最好成績并奪得該項目冠軍。賽后，陳妤頡用“激動”和“魔幻”形容自己的發揮：“我想都不敢想，2023年我還坐在家里抱著零食和飲料看亞運會，這次來參加比賽我就把亞運會冠軍給點了，這件事情有點太魔幻了。”完成女子200米決賽后，陳妤頡又參加了女子4×100米接力決賽，幫助中國隊以43秒29的成績奪得冠軍。
來自浙江省寧波效實中學的陳妤頡年齡不大，卻接連打破多項賽事紀錄，攬獲眾多冠軍獎杯，被網友親切地譽為“天才少女”，成為田徑界冉冉升起的璀璨新星。
中學時期的陳妤頡，以無畏之態在賽場上盡情揮灑汗水，用非凡的實力和勇氣，開啟了屬于自己的輝煌篇章。
她的成功，讓我們不禁好奇，中學階段究竟有著怎樣的魔力，能助力一個少年實現如此巨大的飛躍？今天，就讓我們通過三封特別的信件，一起走進《奏響中學序曲》，探尋中學時代的奧秘。
七年級上冊
第一單元 少年有夢
第一課 開啟初中生活
學習目標
自主學習
政治認同：通過小學和初中生活的對比，體味角色變化的意味，熱愛中學生活，珍惜新起點，把握機遇，以積極的態度迎接中學生活的到來。
道德修養：通過探究名人的成長經歷，體會中學階段的獨特價值和意義，融入新集體、適應新環境。
健全人格：通過規劃初中未來生活，懂得珍惜新生活，發展新自我，確立新目標，塑造全新的自我。
學習目標
核心素養
學習目標
教學目標
1.初中階段為我們的發展提供了哪些新的機會？
2.初中階段有哪些獨特的價值？
（意義）
3.初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？
4.我們應該如何度過中學生活？
重點：中學時代的獨特價值
難點：如何將 “珍視當下、把握機遇” 的認知轉化為具體的初中生活規劃。
識新 初中生活的機遇之門
陳妤頡的爸爸媽媽從小就告訴她，喜歡就可以去學、去玩。她花了四五年學習舞蹈，書法、繪畫也學過一段時間，她還非常喜歡運動，練過跆拳道，打過網球。當時在學校里參加了網球興趣社團，網球的耐力訓練為她后來專練田徑打下了基礎。偶然參加校運會時，她的奔跑速度引起體育老師的注意，建議她改練田徑。陳妤頡在中學時期，加入了學校的田徑社團，在這里，她遇到了專業的教練和志同道合的伙伴，通過不斷訓練，挖掘出自己的短跑天賦。
從多元探索到短跑天賦的覺醒之路
同學們，當你們踏入中學校園的那一刻，一封來自學校的邀請函正靜靜躺在你的書桌上。讓我們一起來看看信上寫了什么吧？
交流分享：
親愛的新同學：
熱烈歡迎你加入我們的大家庭， 開啟充滿驚喜與挑戰的初中生活！在這里，有精彩紛呈的課程等待你去探索：道法課上探討時政、參與模擬法庭；歷史課中追尋文明足跡、解讀文物密碼；地理課用天文望遠鏡觀測天體、在氣象站記錄數據；勞動課親手栽種植物，見證生命成長.......
學校還有多樣社團等你加入：繪畫社是色彩與創意的天堂，音樂社是音符與夢想的舞臺，籃球社是汗水與激情的戰場。此外，學校還會定期組織豐富多樣的社會實踐活動，去社區關愛孤寡老人，讓你學會關愛他人；去科技館體驗前沿科技，激發你對科學的熱愛；在農田參與收割，收獲課堂外的成長......
希望你能帶上好奇心，在這里探索、成長，期待看到你閃耀的光芒！
xxx中學
第一封信：學校的邀請函
從這封充滿誠意的邀請函以及陳妤頡的經歷中，想一想初中生活和小學有哪些不同？
初中階段為我們的發展提供了哪些新的機會呢？
交流分享：
新環境
新老師
新同學
跨進中學校園，我們有了一個新的身份一中學生！這意味著一段新的人生旅程的開始，新環境、新老師、新同學......我們對新生活充滿了期待。
①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域;
②豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺;
③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。
④在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。
1.初中階段為我們的發展提供了哪些新的機會？
明責 中學時代的價值之基
我來人間湊數的那些年——別人的中學時代
火箭男孩嚴弘森：
4歲那年，只因父親帶他去看了一次火箭發射，就在他心中埋下了一顆航天的種子。5 歲時，他就曾在天文館發現科普點的錯誤。8 歲的他在參觀拉薩 “藏域星球” 天文體驗館時，指出館內視頻存在火箭型號、分離順序、空間站對接等三個方面的科普錯誤，獲官方認可，隨后相關視頻在社交平臺傳播，他被譽為 “火箭男孩”，還登上央視《新聞 1+1》。他從8歲開始研制火箭，僅用一年時間就將火箭發射升通，成為我國年齡最小的自制固體燃料火箭的人。2024 年 11 歲的他成功發射 “森行號一代箭”。
現在的嚴弘森已經自學了高等數學、3D建模、軟件編程、空氣動力學、飛控設計編程語言、物理化學原理、航天基礎理論、電子線路設計等多學科知識等，以每年發射一枚自制火箭的頻率追求夢想。除了吃飯睡覺，每天就鉆在自己的工作室悶頭搞科研，小小年紀就參與了衛星研發，他還通過了 C++ 編程四級考核和 Python 編程二級考核，能運用知識解決火箭制造實際問題，且在平衡學業與興趣的同時成績優異，還常向老師、同學科普航天知識。
嚴弘森的事跡被多家媒體報道，他還收到哈爾濱工業大學教授邀請，被國家航天局邀請參觀珠海航展等，展現出了非凡的航天天賦與執著追求。
我來人間湊數的那些年——別人的中學時代
2025年5月24日晚，全國游泳冠軍賽女子400米個人混合泳決賽中，于子迪以4分35秒53獲得冠軍。至此，她在本屆全國游泳冠軍賽中收獲三冠，拿到三張世錦賽單項門票。
于子迪是出生于2012年的中國游泳運動員，是保定市第十七中學初一的學生。6歲開始練習游泳，2024年4月，在全國游泳冠軍賽女子400米個人混合泳決賽中，年僅11歲的于子迪以4分40秒97的成績獲得銀牌，因滿足運動健將且全國體育比賽前三名的保送條件，提前拿到了保送大學的資格。6月30日，全國青年游泳錦標賽落幕，她取得女子800米自由泳銀牌和女子200米個人混合泳銅牌。8月25日，全國夏季游泳錦標賽女子200米蝶泳決賽，她以2分09秒86奪冠，并刷新個人最佳成績。
2025年5月21日，在全國游泳冠軍賽女子200米蝶泳決賽中，于子迪以2分06秒83的成績奪冠，再次刷新個人最好成績，此成績若放在2024年巴黎奧運會決賽可獲第四名。在稍早結束的女子200米個人混合泳決賽中，她以2分10秒63摘銀，同樣刷新個人最好成績，且達到世錦賽A標，成為中國游泳史上最年輕的世錦賽達標選手。世界泳聯稱她是200米混合泳項目上游得最快的12歲選手。
中國泳協稱其訓練進度“比預期提早4年”，有圈內人士預言，她未來可能是女子200混和200蝶項目上最強版葉詩文和最強版張雨霏的結合體。
別人的中學時代：科學家錢學森
錢學森說:“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”他歸國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說:“這是我最熟悉的地方。”
從化學、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，12個人是求學期間的老師，其中中學老師就占了7位，這足見中學教育在他人生道路中的重要性。
你還知道哪些名人在中學時代的故事？
結合這些人物故事，說一說中學時代對我們的成長有什么重要意義？
交流分享：
XIJINPING
習近平總書記強調:青少年階段是人生的“拔節孕穗期”。
拔節孕穗期，一般是指禾谷類作物從起身拔節至抽穗開花間的重要階段。
初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。
2.初中階段有哪些獨特的價值？（意義）
篤行 成長規劃的行動之帆
親愛的孩子:
恭喜你成為一名初中生啦！這是成長的新起點，家庭、學校、社會，都對你寄予了更高期望。爸媽盼你學業進步，能在知識海洋里多汲取養分；老師希望你茁壯成長，成為有擔當的少年；社會也期待未來的你，能貢獻一份力量。這些期望不是壓力，而是因為相信你有潛力，能不斷向上，所以要帶著這份期許，加倍努力，別停下進步的腳步呀。
爸爸媽媽希望你在初中階段能夠更踏實，和同學好好合作，遇到不同意見多包容，一起快樂成長；遇到難題別害怕，要堅強、能堅持，有股子不放棄的韌勁 。還要更上進，課堂上大膽表達想法，不斷超越自己。記住，家永遠是你的后盾，爸媽陪你闖過初中挑戰，看你一步步長成更優秀的自己，去擁抱屬于你的精彩！
永遠愛你的爸爸媽媽
第二封信：父母的期許信
從父母殷殷囑托中，思考初中階段對我們的成長提出了哪些新要求？
交流分享：
①家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航;
②越來越踏實，努力學習，勤于思考;
③越來越包容，尊重他人，學會合作；
④越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。
3.初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？
初中不再像小學，只專注學習就行，咱們要試著擔當更多。可以積極參加班級活動，或者在小組合作學習里，主動當組長，帶著小伙伴一起攻克難題。這些擔當會讓你們快速成長，慢慢就變成有理想，知道自己要朝著啥方向努力；通過學習和實踐掌握好多知識技能，能為班級、為身邊人出份力的中學生啦。
中學生活很寶貴，學姐希望你們能在這三年里，盡情擁抱挑戰與機遇，在擔當里茁壯成長，收獲滿滿，讓自己的初中時光閃閃發亮！
你們的學姐陳妤頡
第三封信：陳妤頡的鼓勵信
親愛的學弟學妹們:
你們好呀！我是你們的學姐陳妤頡，學姐作為過來人，想結合如何好好度過中學生活，給你們分享些小經驗。
初中生活滿是挑戰，但也處處藏著機遇，就像我緊緊抓住田徑社團這個契機，一路咬牙堅持，才有了今天的成績。你們也要勇敢地迎接挑戰，珍惜這寶貴的中學時光。給自己確立更高的小目標，每次實現一個，就能看到自己在進步，慢慢也能把準自己努力的方向啦。
從陳妤頡學姐真誠的話語中，思考我們該如何度過充實而有意義的中學生活？
交流分享：
父母、老師、祖國對我們寄予厚望，在人生發展的新階段我們應該好好努力，度過一個精彩而沒有遺憾的中學時代！
珍視當下
把握
機遇
把準
方向
確立目標
這是我愉快地度過初中三年的錦囊妙計，我把它也送給你們，加油！
①面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標；
②在擔當中歷練，在盡貴中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
4.我們應該如何度過中學生活？
一、“成長樹手賬制作”：
用樹干代表初中三年，樹枝標注各學期目標（如 “初一上：適應課程節奏”“初一下：加入文學社”），樹葉處粘貼每次月考 / 活動的成果照片，定期更新。
二、“成長時間膠囊計劃”：
撰寫《給初三自己的一封信》，裝入 “時間膠囊”（密封袋），內容包含當前的學習狀態、理想高中目標、想改變的缺點等，初三開學時啟封對比。
課后實踐作業：
“我的初中成長” 可視化規劃項目（二選一）
奏響中學序曲
課程和學習任務
集體生活
應對
挑戰
珍視當下，把握機遇
追求進步，確立目標
擔當中歷練，盡責中成長
有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗
新的機會
社團活動
社會實踐
獨特價值
生命成長的“拔節孕穗期”
初步形成世界觀、人生觀、價值觀
應對
挑戰
上進，志存高遠，追夢遠航;
踏實，努力學習，勤于思考;
包容，尊重他人，學會合作
堅強，能堅持，有韌勁
學習目標
1. 光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們已經走進初中階段。下列情形我們可以感受到的有（ ）
①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我探索新的知識領域
②豐富多彩的社團活動培養我的興趣
③各種社會實踐為我打開認識社會的大門
④“雙減”的落實讓我學會盡情享樂
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
學習目標
2. 錢學森曾說：“6年師大附中學習生活對我的知識和人生觀起了很大作用。”這表明（ ）
A．初中階段是人生中最重要的階段
B．初中階段是人生發展的最高階段
C．初中階段對我們的人生具有獨特的價值
D．初中階段決定著人生的前途和命運
3. 初中階段對我們的成長提出了新的要求。家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們（ ）
①越來越上進，好高騖遠，追夢遠航
②越來越踏實，努力學習，勤于思考
③越來越包容，尊重他人，學會合作
④越來越堅強，能堅持，有韌勁
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
學習目標
4. 一位同學在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“細致入微”到“大膽放權”；同學從“街坊鄰居”到“五湖四海” 這段日記不能說明（ ）
A．我們要珍惜新的學習及生活的起點
B．我們可以結交初中新同學，珍惜新友誼
C．青少年要積極適應初中生活新變化
D．我們可以照搬小學模式，迎接初中挑戰
學習目標

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