資源簡介

(共24張PPT)
七年級上冊道德與法治
第一課 開啟初中生活
奏響中學序曲
教學目標
1.道德修養：理解中學生活對個人成長的重要性，提高融入新集體、適應新環境的修養。
2.健全人格：學會規劃未來的初中生活，珍惜新的起點，把握機遇，確立新目標，以積極的心態面對中學生活的挑戰。
3.責任意識：感受中學生活與小學生活的不同，體味角色變化的意味，增強對自己的責任意識。
感受初中“新”生活，理解初中階段的重要性。
學會正確對待初中生活。
教學重點：
教學難點：
目錄
總議題：如何奏響中學序曲？
子議題一：新起點——中學生活“新在哪”？
子議題二：新認識——初中生活“重要嗎”？
子議題二：新挑戰——初中生活“如何過”？
子議題一
新起點——
中學生活“新在哪”？
議學任務：小學VS初中“找不同”
小學生活 初中生活
身份 身份
活動 活動
課程 課程
學習 學習
環境... 環境...
VS
小學生
初中生
較豐富
豐富多彩
較少
增多
內容簡單，相對輕松
內容復雜，相對較難
要求：1.填寫表格。 2.根據自身的實際情況補充其他變化。
議一議
對比小學與初中，初中生活的“新”體現在哪？
熟悉
新，陌生
1.初中生活“新在哪”？
①新的身份——中學生。
②這意味著一段新的人生旅程的開始，新環境、新老師、新同學......我們對新生活充滿了期待。
議學筆記
子議題二
新認識——
初中生活“重要嗎”？
議學任務一：聆聽“新”聲
開學以來，我在學校里經歷了許多新鮮事：
☆高年級同學給我們當起了校史講解員。
☆語文老師給我們推薦了課外閱讀書目。
☆班主任組織我們選舉班委、制訂班規和班訓、設計班徽。
☆布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事。
…...
議一議
1.你在校園里還有哪些新發現？
2.中學校園的新體驗對我們的發展有什么幫助？
在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我
各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門
豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺
開學軍訓，可以鍛煉我們的身體，磨煉意志
富有挑戰的課程和學習任務，
帶領我們探索新的知識領域
各類學術活動與競賽，鍛煉邏輯思維、提升創新能力等
初中階段為我們的發展提供新的機會
議學任務二：情景再現，感知新要求
上了初中，爸爸媽媽對我的學習有了更高的期望，他們希望我努力學習，勤于思考，力爭上游。
我喜歡繪畫，老師和同學們都鼓勵我參加藝術社團和各種畫畫比賽，為班級、學校爭光。
周圍的人都希望我進入初中后更懂事獨立，學會包容他人。
議一議
進入初中，都有哪些人對你提出了哪些新要求？
學校
家庭
社會
越來越上進，志存高遠，追夢遠航;
越來越踏實，努力學習，勤于思考;
越來越包容，尊重他人，學會合作;
越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。
寄予我們更高的期望，期望我們：
初中階段為我們的成長提供新的要求
1923年，錢學森進入北京師范大學校附屬中學校讀書。他說：“6年師大附中學習生活對我的知識和人生觀起了很大作用。”他歸國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校的老校址，他都會說：“這是我最熟悉的地方。”
從化學、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學階段打下的知識基礎與價值觀，成為他日后投身航天事業、推動中國科技進步的重要基石。
錢學森
周恩來在南開學校求學時，便立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，這遠大理想如明燈，照亮他前行的道路。
中學時期的周恩來，為實現目標，注重德智體全面發展。學習上，他刻苦鉆研文化知識，尤其擅長歷史、文學，深厚的學識為他日后的革命工作提供了智慧支撐。同時，他積極投身體育鍛煉，練就了強健體魄。中學時期的這段寶貴的經歷，不僅塑造了他堅韌不拔的品格，更讓他積累了豐富的知識和經驗，為其日后長達半個世紀的革命征程筑牢了堅實根基。
周恩來
議學任務三：探析名人故事，體味中學階段的獨特價值
議一議
1.錢學森與周恩來中學時代的經歷對他們的成長有哪些影響？
2.初中階段對我們的人生有何重要價值？
初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。
拔節孕穗期原本是指禾谷類作物（如水稻、小麥、玉米等）從拔節開始到抽穗前的一段時間，是作物生長的關鍵階段。后被引申用于形容青少年成長的關鍵時期。
2.初中階段的重要性？
(1)初中階段為我們的發展提供新的機會。
(2)初中階段為我們的成長提供新的要求。
(3)初中階段對我們的人生具有獨特的價值。
①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域。
②豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺。
③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。
④在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。
我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。
①家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期望我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航。
②越來越踏實，努力學習，勤于思考。
③越來越包容，尊重他人，學會合作。
④越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。
議學筆記
子議題三
新挑戰——
初中生活“如何過”？
議一議
1.聽了學姐的感悟，你有何打算？
2.我們應該如何“過好”初中生活？
“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。”追求進步，是青年最寶貴的特質。習近平在慶祝中國共產主義青年團成立一百周年大會上指出：“在實現中華民族偉大復興的征程上，中國共產黨是先鋒隊，共青團是突擊隊，少先隊是預備隊。入隊、入團、入黨，是青年追求政治進步的‘人生三部曲’。”
3.初中生活“如何過”？
①面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標；
②在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
議學筆記
課堂總結
奏響中學序曲
①新身份
③新要求
②新機會
新起點——中學生活“新在哪”？
新挑戰——中學生活“如何過”？
新認識——初中生活“重要嗎”？
①獨特的價值
②拔節孕穗期
①珍視當下，把握機遇
把準人生方向，確立目標
②在擔當中歷練；有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗
課堂總結
課堂練習
1. 告別了小學，我們迎來人生嶄新的起點。在中學里，我們面對的一切都是新的，新老師、新同學、新環境，但從“新起點”這個角度來說，我們面對的新起點主要是指（ ）
A.我們身體發育的新起點
B.中學階段是人生發展的一個新階段
C.我們面對的新環境
D.我們面對的新友誼
B
2. 有人說，中學時代是人生最美好的年華。有人說，中學階段是人生成長的十字路口。金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園，面對中學生活，中學生應該（ ）
①豐富課程，提供發展的平臺
②學會合作，創設豐富多彩的課程
③珍視當下，成為更好的自己
④激發潛能，把握機遇從點滴做起
A．③④ B．②④ C．①② D．①③
A
這些是學校該做的
3. 金秋九月、我們告別小學、滿懷希望跨進初中校園。以下四位同學對初中新生活的感受。你贊同的是( )
A.小星：初中沒什么了不起，先玩幾天再說
B.小樂：初中的課程好難呀，恐怕我會學不好
C.小麗：我一定會好好把握當下，努力學習的
D.小涵：周圍都是陌生的面孔，好孤獨、好郁悶啊
C
態度消極
態度消極
消極懈怠
積極向上
4.習近平總書記曾經用“人生萬事須自為，趾步江山即寥廓。”來勉勵廣大青年，可見，青年最寶貴的特質是（ ）
A.吃喝玩樂
B.追求進步
C.見風使舵
D.自暴自棄
B

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