資源簡介

(共26張PPT)
2024/統編版/八年級/上冊同步教學課件
走進
社會生活
2024/統編版/八年級/上冊
第一單元
知識構建
政治認同：感受社會生活，培養熱愛家鄉、熱愛偉大祖國的家國情懷。
道德修養：感受勞動的艱辛，學會感恩，熱愛勞動、熱愛生活，培養親社會行為。明辨是非，恪守道德，傳播正能量，共建網絡美好家園。
法治觀念：網絡生活遵守法律，對自己的網絡言論負責，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，做一名負責的網絡參與者。
健全人格：理解個人與社會的關系，培養學生適應社會、參與社會的能力。正確認識互聯網，培養對網絡生活的正確態度，提升網絡媒介素養。
責任意識：關心社會，服務社會，主動參與志愿服務活動、社區服務活動，具有奉獻精神、擔當精神；
單元素養
現實社會
走進社會生活
認識社會生活
我們都是社會的一員
人的社會化
養成親社會行為
網絡社會
網絡改變世界
營造清朗空間
認識社會
親社會
網絡素養
道法
新課導入
中小學研學、勞動實踐活動
研學旅行和勞動教育都是參與社會生活的重要形式。
通過親身參與、體驗，讓學生了解不同地區的歷史文化、自然地理、社會經濟等方面的知識，培養學生的勞動意識和技能，豐富學生的課余生活，提高綜合素質，促進學生德智體美勞全面發展，成為合格的公民。
1.1 認識社會生活
第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活
政治認同：
感受社會生活，培養熱愛生活、熱愛家鄉、熱愛偉大祖國的家國情懷。
健全人格：
認識社會生活的特點，學會運用發展的眼光看待社會的發展，初步培養學生公共意識，適應社會、參與社會的能力。
責任意識：
初步養成關心社會、融入社會、服務社會，增強為社會進步做出貢獻的責任感。
素養目標
重難點：理解社會生活的特點
道法
自主學習
要求：閱讀教材P2-5，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
道法
社會生活的表現？
01
社會生活的特點？
02
如何理解社會生活的公共性？
03
社會生活對青少年的要求？
04
探究新知
結合以上情境和你的生活經驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會。
在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？
情境一 周六早上6時30分，小志和爺爺到公園晨練。
爺爺，您看那邊新增了健身器材。是呀！這樣人們鍛煉身體更加方便了。
情境二 上午8時20分，小志和媽媽到家門口的菜市場買菜。
西紅柿從哪里進的？我們合作社自己種的，剛摘的，新鮮著呢！新鮮的西紅柿真好看！
情境三 下午3時15分，小志和同學到敬老院看望老人，教老人用手機。
孩子，教奶奶怎么用手機上網。您點這里，打開瀏覽器……
情境四 晚上8時10分，小志和爸爸看完電影后交流看法。
這電影太讓人震撼了！抗美援朝，保家衛國，維護了世界和平。
“小志”的一天
日常觀察
感受到國家的發展變化，人民生活水平顯著提高。
購物
豐富了生活知識，開闊了視野。
志愿服務
幫助他人，快樂自己，提升了生命的價值。
看電影
培養愛國情感，增強了建設祖國，維護世界和平的責任感。
道法
探究新知
與人交流
你還能說出哪些了解社會的方式？
研學旅游
看電視
閱讀
社會調查
網絡查詢
探究新知
你對社會生活還有哪些了解？
走進農村，看到農民在田間辛勤勞動；
來到工廠，看到工人在有條不紊地工作；
步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；
參觀博物館，豐富的展品令人震撼；
觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪。
筆記整理
【筆記】 1.社會生活的表現？P3①②③④⑤
①走進農村，我們看到農民在田間辛勤勞動；
②來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；
③步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；
④參觀博物館，豐富的展品令人震撼；
⑤觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪。
道法
閱讀拓展
社會生活內涵：指人們在社會中相互交往、相互影響、相互合作的活動。它是人類在社會中生活、工作、學習和娛樂的總和，是人們在社會中互相依存、互相影響、互相支持的一種狀態。
社會生活構成：
人們從事物質生產活動，滿足衣食住行用等物質生活需求；
從事社會政治活動，管理國家和社會事務，有序參與政治生活，推動國家民主法治建設；
從事科學文化活動，進行科學、藝術、教育等精神文化產品創造，不斷豐富人們的精神文化生活。
探究新知
依據圖片，結合所學知識，請你談談對社會生活的理解？
道法
在社會生活中，物質產品和精神食糧種類繁多，為人們提供了多樣化選擇。
衣
食
住
行
讀書
看電影
公園散步
旅游
探究新知
依據圖片，結合所學知識，請你談談對社會生活的理解？
道法
人們從事著不同的職業，在崗位上發揮著各自的作用。
環衛工
醫生
消防員
教師
快遞員
警察
廚師
農民
探究新知
依據圖片，結合所學知識，請你談談對社會生活的理解？
人們的交往方式越來越豐富，形成了各種各樣的社會關系。
上述圖片信息，反映出社會生活有何特點？
A.社會生活是豐富多彩的。
視頻通話
在線上課
抖音直播
網上購物
探究新知
道法
社會生活的變遷體現在方方面面。
在通信方式上，從烽火狼煙到飛鴿傳書，從紙質信件到電報、電話，再到今天的智能手機，人們的信息傳遞越來越高效。
你還了解社會生活哪些方面的變化？這些變化說明了什么？
在交通工具上，從馬車到火車、汽車、飛機，人們的出行更加便捷、舒適，“千里江陵一日還”成為現實，“蜀道之難，難于上青天”已成為歷史。
探究新知
社會生活的變遷體現在方方面面。
石器
生產工具的變革
青銅器
無人機
科學技術的進步
兩彈一星
我國第一臺計算機
嫦娥探月
思想觀念的更新
B.社會生活是不斷變化發展的。
計劃經濟
市場經濟
筆記整理
【筆記】 2.社會生活不斷變化發展的原因？P4
生產工具的變革、科學技術的進步、思想觀念的更新，是我們的社會生活日新月異。
道法
【筆記】 3.當今社會生活是什么樣的？P4
今天，我們的物質生活水平不斷提升，精神面貌昂揚向上，祖國日益繁榮昌盛。
探究新知
道法
今天的中國，無論是城市、社區，還是鄉鎮、村莊，都在規劃建設有品質、有溫度、配套設施完備的公共空間。生活中，舒適方便、老幼皆宜的公園以及公共健身設施等隨處可見，每個公共空間都反映出當地的生活和文化特色。
1.上述信息，反映出社會生活有何特點？
2.在社會生活中，我們為什么要共同建設和維護好公共空間？
C.社會生活具有公共性。
筆記整理
【筆記】 4.為什么要維護社會生活的公共性？P5 ①②
①社會生活是在公共空間展開的。
②在社會生活中，社會公共利益由大家共同享有，社會秩序由大家共同維護，社會發展由大家共同推動。
道法
【筆記】 5.豐富多彩的社會生活，對青少年有何要求？P5
面對豐富多彩、日新月異的社會生活，青少年要熱愛生活，積極融入社會，將個人發展與社會進步緊密結合起來，共創共享美好生活。
筆記整理
【筆記】 6.社會生活的特點有哪些？P5 A.B.C
A.社會生活是豐富多彩的。
B.社會生活是不斷變化發展的。
C.社會生活具有公共性。
道法
【拓展筆記】 7.為什么要認識社會生活？P2“引言”（1）（2）
（1）作為社會的一員，我們的生存和發展離不開社會。
（2）隨著年齡的增長、能力的增強，我們的社會生活空間和交往范圍不斷擴大。
課堂小結
認識社會生活
1.社會生活的表現？
2.社會生活的特點？
A.社會生活是豐富多彩的。
B.社會生活是不斷變化發展的。
C.社會生活具有公共性。
3.豐富多彩的社會生活，對青少年有何要求？
課堂練習
1．走進農村，我們看到農民在田間辛勤勞作;來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作;步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾.....這說明( )
A.我們可以盡情地享受生活
B.我們的社會生活豐富多彩
C.我們的社會不需要發展了
D.工人和農民都在辛勤勞動
B
課堂練習
2．“行走的思政課”可以將思政小課堂和社會大課堂有機結合，以下是某班“行走的思政課”活動路線圖，根據路線內容推測，該活動主題應該是（ ）
A．走進社會生活，促進全面發展 B．感悟文化魅力，傳承中華文化
C．關注社會發展，感受世界巨變 D．宣傳環保理念，增強環保意識
A
☆路線一：體驗科技魅力——參觀湖北省科技館
☆路線二：領略湖北之美——游覽長江三峽景色
☆路線三：探尋荊楚萬象——走進湖北省博物館
課堂練習
3．給下面的圖片概括一個共同的主題，你認為最合適的是（ ）
A．在社會交往中成長 B．社會生活豐富多彩
C．在奉獻中親近社會 D．學習生活豐富多彩
B
課堂練習
4．（2025八年級上·原創）當今時代，“千里江陵一日還”成為現實，“蜀道之難，難于上青天”已成為歷史。上述信息體現了社會生活有何特點（ ）
A．社會生活是豐富多彩的 B．社會生活是一成不變的
C．社會生活是不斷變化發展的 D．社會生活具有公共性
B
課堂練習
5．（2025八年級上·原創）在我國社會生活中有許多規定，如“嚴禁考試作弊”嚴禁攜帶易燃易爆物品上車”等等。每位公民都必須遵守這些規定，因為（ ）
A.人們都不能自覺約束自己的行為
B.良好的秩序會限制人們的自由
C.社會公共利益由大家共同享有
D.我國的法律不夠完備
C

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