資源簡介

(共19張PPT)
2.2 養成親社會行為
第一單元 走進社會生活 第二課 在社會中健康成長
道德修養：
1.理解親社會行為內涵及其對個人成長和社會進步的重要作用，形成初步的道德認知和判斷。
2.通過體驗、認知和踐行社會實踐活動，養成親社會道德品質。
責任意識：
主動關心社會、融入社會、服務社會，自覺踐行親社會行為。
素養目標
重點：體會親社會行為的重要作用
難點：養成親社會行為
道法
自主學習
要求：閱讀教材P12-15，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
道法
親社會行為的內涵？
01
養成親社會行為的表現？
02
為什么要養成親社會行為？
03
如何養成親社會行為？
04
探究新知
“節能降碳，綠色發展”社會實踐活動
道法
學校組織八年級學生參加宣傳節能降碳，綠色發展”社會實踐活動，幾位同學就此展開了討論。
小剛：節能降碳是全社會共同的責任，我們都應該出一份力。
小平：綠色發展是大勢所趨，這個活動很有意義。
小芹：參加社會實踐活動，可以了解社會。
小紅：我們的主要任務是學習，沒有必要參加社會實踐活動。
你贊同誰的觀點，為什么？
贊同小剛、小平、小芹的觀點。
理由：節能降碳活動有助于
①推動經濟轉型，促進社會的可持續發展；
②應對氣候變化，改善人們生活環境、提高人民的生活質量；
③提升青少年的環保意識，培養社會責任感，提高道德修養，促進人的社會化具有重要意義。
有益于社會
有益于他人
促進社會化
筆記整理
【筆記】 1.親社會行為的內涵？P13
親社會行為是人在社會化過程中形成的，是符合社會道德要求、有益于他人和社會的行為。
道法
探究新知
道法
下列行為屬于親社會行為嗎？說說理由。
親社會之“生活所見”
謙讓
分享
幫助他人
關心社會發展
合作
筆記整理
【筆記】 2.親社會行為的表現？P13
謙讓、
分享、
合作、
幫助他人、
關心社會發展等，
都是親社會行為。
道法
探究新知
結合你參加的類似的社會實踐活動，與同學交流分享你的付出和收獲。
“墨緣●大手拉小手”活動
參加了幫助老年人使用手機的社會實踐活動。期間，雖然付出了時間和精力，但同時也提高了自身的語言表達能力和與人交往能力，給老人帶來了溫暖，獲得了成就感，促進了社會和諧。
八年級學生小東和伙伴利用暑假在社區組織了“墨緣●大手拉小手”活動，每周三和周五下午教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小東和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小學生們親切地稱他們“墨姐姐”“墨哥哥”。為了讓小學生們進步更快，他們還一起討論國畫技法教學。在這一過程中，小東和伙伴們的表達能力、組織能力和交往能力得到很大提升。
道法
筆記整理
【筆記】 3.為什么要養成親社會行為？P13
①青少年階段是人的社會化的重要時期，我們應該養成親社會行為。
②親社會行為促進個人成長和社會進步。親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可；能夠為他人帶來溫暖，使人際關系更融洽，為社會增添正能量。
道法
探究新知
道法
通過分析，這句話對我們養成親社會行為有何啟示？
親社會行為的養成
A.親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
“社會是成長的課堂，實踐是最好的老師”
這句話深刻揭示了個人成長與社會實踐之間的緊密聯系。
首先，社會提供了豐富的學習資源。無論是人際交往、職業發展，還是面對挑戰與困境，社會中的每一個場景都是一次學習的機會。通過與他人互動，我們學會了溝通與合作；
其次，實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐讓我們在行動中發現問題、解決問題，從而不斷調整和完善自己的認知，幫助我們更好地適應社會。
探究新知
道法
上述圖片，對我們養成親社會行為有何啟示？
親社會行為的養成
B.我們要主動了解社會，關注社會變化發展。
探究新知
道法
上述圖片，對我們養成親社會行為有何啟示？
親社會行為的養成
C.了解風俗習慣，遵守社會公德，積極融入社會生活；
探究新知
道法
上述圖片，對我們養成親社會行為有何啟示？
親社會行為的養成
D.熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務社會。
參加學雷鋒活動
義務打掃社區衛生
筆記整理
【筆記】 4.如何養成親社會行為？P14 A.B.C.D
A.親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
B.我們要主動了解社會，關注社會變化發展。
C.了解風俗習慣，遵守社會公德，積極融入社會生活；
D.熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務社會。
道法
課堂小結
人的社會化
1.親社會行為的內涵？
2.親社會行為的表現？
A.人際交往和社會實踐中養成。
B.了解社會，關注社會變化發展。
C.了解風俗習慣，遵守社會公德，積極融入社會生活。
D.熱心幫助他人，積極投身于社會實踐。
4.如何養成親社會行為？
3.為什么要養成親社會行為？
課堂練習
1．某社區舉辦“基層治理潼童'步走”活動，社區青少年積極參與垃圾分類處理，并向居民宣傳分類知識。該活動可以引導青少年( )
①主動親近社會
②踐行勞動精神
③參與政治協商
④描繪法治藍圖
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
課堂練習
2．“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也。”這句話給我們的啟示是( )
A.積極幫助他人、親近社會
B.保持獨立思考、拒絕盲從
C.積極融入社會、放棄學習
D.善于人際交往、保持快樂
A
課堂練習
3．2025年學雷鋒活動月期間，平遙縣某中學的志愿者走進社區進行環保宣傳，走上街頭清理小廣告，走進敬老院幫扶老弱病殘.....他們在服務社會中獲得成長，展現了青春的風采和力量。這樣的活動有利于青少年( )
①在人際交往和社會實踐中養成親社會行為
②從社會生活中獲得物質支持
③形成正確的價值觀，獲得接納和認可
④提高網絡媒介素養，傳播正能量
A.①③ B.②③ C.①② D.②④
A
課堂練習
4．親社會行為是指自愿幫助他人或促進社會福祉的行為。下列行為屬于親社會行為的是( )
①小剛主動為山區小學生捐贈課外書籍
②小強在考試中給好朋友小鄭傳遞答案
③小琳在數室大聲說話，不顧他人感受
④小鵬組織義賣活動，所得捐贈養老院
A.②③B.③④C.①②D.①④
D

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