資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
三年（2023-2025）中考道德與法治真題專題匯編（全國通用）
專題06 做情緒情感的主人
一、選擇題
1.（2023 黑龍江綏化）人的情緒是復雜多樣的，常見的基本情緒有（　　）
A. 喜、怒、哀、懼 B. 害羞
C. 焦慮 D. 內疚
2.（2023 北京）在某校心理游園會的“微笑歡迎你驛站，同學們制作果蔬笑臉，畫出自己的微笑卡，將自己的“壞情緒”"寫在卡片上丟進“情緒回收站”，微笑著在滿是笑臉的背景墻前拍照留念.....這些活動旨在引導學生 ( )
①學會調節情緒，化解煩惱
②尊重他人感受， 關愛自己
③保持積極心態，健康生活
④避兔負面情緒 ，傳遞溫暖
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.（2023 山東泰安）5月8日是世界微笑日，某社區文化活動中心開展了“微笑心理和諧社會”世界微笑日主題活動。活動設置了新奇的“情緒回收站”，居民們將自己的“壞情緒”寫在卡片上，丟進“回收站”，有人兌換了“微笑向陽花”造型的氣球，有人則動筆在微笑墻上畫出自己認為最燦爛的笑臉，并把它留在現場溫暖更多人，大家沉浸在歡樂的氛圍中。這告訴我們（ ）
①情緒是可以進行調節的
②要杜絕負面情緒產生
③情緒能夠相互感染
④要學會接納與調適自己的情緒
A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③
4.（2023 山東濱州）在某學校舉行的演講比賽中，老師和同學都寄予厚望的小麗因發揮失常，沒有為班集體贏得榮譽，小麗很傷心，每天都悶悶不樂，你給小麗的正確建議是（　　）
①默不作聲，掩飾并壓抑負面情緒
②改變認知評價，保持積極樂觀心態
③大發脾氣，盡情宣泄不良情緒
④管理好自己的情緒，做情緒的主人
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
5.（2023 遼寧營口）人生路漫漫，有喜也有悲。學會合理地調節情緒，不僅有助于我們更好地適應環境，還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。調節情緒的方法有（　　）
①改變認知評價 ②轉移注意 ③合理宣泄 ④放松訓練
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
6.（2023 黑龍江牡丹江）生活中總有一些美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感、下列做法能讓我們體味到美好情感的是（　　）
①閱讀一本經典名著
②收到一張生日賀卡
③觀看一部暴力電影
④做一件幫助他人的事
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.（2023 江蘇揚州）科學家錢七虎從小立志為祖國“鑄盾”，傾心竭力60多載，參與諸多重大國防工程，解決了核武器和常規武器工程防護等一系列關鍵技術難題。他還捐出獎金、津貼資助584位困難學生。他的事跡感動了無數人。這說明（　　）
①美好情感能傳遞正能量
②偉大在于創造和貢獻
③情感總是短暫和穩定的
④平凡不可能鑄就偉大
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.（2023 甘肅蘭州）蘭蘭參加了第十九屆蘭州讀書節系列活動之“詩詞里的蘭州”大型詩歌朗誦會，更加深刻感受到蘭州歷史文化的豐富內涵，進一步激發了對家鄉的熱愛之情。這表明（　　）
A.要學會以恰當方式表達自己負面的情感體驗
B.可以通過參與有意義的社會活動獲得美好情感
C.情感會隨著情境的改變而變化
D.情感是短暫的、不穩定的
9.（2023 貴州黔東南）2023年2月2日，胡某宇事件新聞發布會在江西鉛山縣召開，經心理專家分析，胡某宇性格內向，少與人做深入的思想情感溝通，缺少情緒宣泄渠道，常有避世想法，最終導致悲劇的發生。這告訴我們（　　）
A.經常宣泄負面情緒，就能緩解壓力
B.負面情緒危害大，我們要學會回避
C.持續處于負面情緒狀態，則可能會危害身心健康
D.調節情緒、減輕壓力，必須尋求專業老師的幫助
10.（2023 湖南郴州）“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，人生有起有落，我們要學會調控情緒，做情緒的主人。小明與同學產生矛盾后，自己到操場跑了幾圈，感覺心情好多了。小明調節情緒的方法是（　）
A.合理宣泄 B.改變認知評價 C.轉移注意力 D.放松訓練
11.（2023 湖南衡陽）東東代表班級參加年級法律知識競賽，發揮失常，沒有拿到獎項，心里很不舒服，決定繼續深入學習，爭取下次活動取得好成績，為班級獲得榮譽。這啟示我們（　　）
A. 挫折就是生活中的災難和障礙
B. 學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力
C. 負面情感比正面情感更加有助于成長人
D. 面對挫折，不同的人有不同的感受
12.（2023 浙江杭州）讀漫畫《心念一轉：心結可以變成蝴蝶結》（據鄭辛遙作品改編）。對其寓意理解正確的是（　　）
A.情緒復雜多變，只能順其自然
B.改變認知評價，能夠調節情緒
C.傳遞美好情感，需要學會表達
D.體驗負面感受，可以豐富閱歷
13.（2023 浙江金華）換個角度看問題，是一種人生智慧。如圖漫畫給我們的啟迪是（　　）
A.贈人玫瑰，手留余香 B.調節情緒，樂觀人生
C.種瓜得瓜，種豆得豆 D.成就集體，精彩個人
14.（2023 四川涼山）七年級學生小李由于基礎差，學習成績不理想，情緒有些焦慮，甚至有輟學的傾向。在心理老師的引導下，他重拾信心，堅信只要足夠努力，就有機會贏得美好未來。這種調節情緒的方法是（　　）
A.改變認知評價 B.放松訓練 C.合理宣泄 D.轉移注意
15.（2023 四川南充）心理學研究表明，人的情緒是可以合理調控的。下列做法不恰當的是（ ）
A.被好友誤會感到傷心時，向長輩傾訴
B.中考備考緊張時，通過放松訓練緩解
C.班委競選失敗時，告訴自己班委工作不重要
D.因相貌被同學取笑感到憤怒時，通過跑步宣泄
16.（2023 湖南懷化）“失敗是成功之母”這句話體現調節情緒的方法是（　　）
A.放松訓練 B.轉移注意力 C.合理宣泄 D.改變認知評價
17.（2023 湖北宜昌） “在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子開小小的花。”最近，這段兒歌視頻被眾多辛苦工作的人們改編，迅速走紅網絡。有人上傳自己滿臉炭黑的工作照，留言“在深深的礦井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千萬家”。這體現出（　　）
A.情緒復雜多樣，防止情緒變化
B.情緒相互感染，都能激勵人生
C.激發正面情緒，創造美好生活
D.學會調節情緒，及時轉移注意
18.（2023 廣西）小麗期末考試沒考好，心情沮喪，無心學習。為此，她主動向老師傾訴，得到了老師的幫助和鼓勵，從而重拾信心，學習勁頭更足。這啟示我們（　　）
A.要善于掩飾負面情緒
B.必須杜絕青春期的情緒波動
C.要學會合理調節情緒
D.依靠老師才能解決情緒問題
19.（2023 云南）某男子因與家人鬧矛盾而情緒激動，在乘坐出租車時不停向司機轉賬，要求司機闖紅燈，但司機并未遵照該男子的要求。這說明（　　）
A.人與人之間的情緒會相互感染
B.情緒影響著人們的觀念和行動
C.多樣的情緒豐富了人們的生活
D.同一情緒對不同的人影響相同
20.（2023 河南）在一次全國比賽中，一位跳水運動員因為緊張導致失誤，成績不佳。另一位運動員小葉目睹這一情況后也很緊張，她不斷提醒自己“我一定行”，最終輕松上陣，奪得了冠軍。小葉奪冠的經歷說明（　　）
A.賽前緊張是正常現象，不必調整自己的心態
B.情緒會相互感染，不要讓負面情緒流露出來
C.用自我暗示的方法，可緩解壓力、調節情緒
D.自信可以給人勇氣，滿懷信心就能贏得比賽
21.（2023 天津）比賽明天就要開始了，浩浩感到有些緊張，他聽聽音樂，心情平靜了許多。浩浩調控情緒的方法屬于（ ）
A.改變認知評價 B.自我提醒 C.合理宣泄 D.轉移注意
22.（2023 天津）60年來，雷鋒精神滋養著一代代中華兒女的心靈，匯聚起最為廣泛的共鳴，各行各業不斷涌現出一個又一個“活雷鋒”。這說明（ ）
A.美好情感能夠傳遞正能量
B.情感是短暫的、不穩定的
C.情感表達的方式多種多樣
D.情感隨情境的改變而變化
23.（2023 湖南湘潭）焦慮時，讀書;憤怒時，運動;沖動時，默數十二秒……這些方法有益于( )
①消除情緒影響，更好適應環境
②杜絕負面情緒，培養正面情感
③學會調節情緒，維護身心健康
④保持良好心態，讓生活更美好
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
24.（2023 湖北襄陽）小強說：“感到緊張時，我就會做一下深呼吸。”他調節情緒的方法是（ ）
A.轉移注意 B.放松訓練 C.合理宣泄 D.改變認知
25.（2023 湖南長沙）“春天是從一個吻開始的蜜蜂親吻了花朵花的心一下子就開了...這是小學四年級留守兒童皮可可所寫的小詩。關愛留守兒童心理健康，需要( )
①父母滿足孩子各種要求
②學校加大法治宣傳力度
③留守兒童合理調節情緒
④全社會傳遞情感正能量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
26.（2023 山東菏澤）一位父親在公司受到了老板的批評，回到家就把沙發上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩心里窩火，狠狠去踹身邊打滾的貓。貓逃到街上，正好一輛卡車開過來, 司機趕緊避讓，卻把路邊的孩子撞傷了。“踢貓效應“告訴我們( )
①人的情緒由外部因素決定，需要進行調節
②人的情緒相互感染，要學會合理調節情緒
③只有合理宣泄才有利于我們更好調控情緒
④掌握處理負面情緒和減壓的方法，保持積極心態
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
27.（2023 遼寧錦州）青春期的情緒特點體現了青春的活力，它帶給我們不同的感受。正值青春期的我們，對待情緒的正確做法是( )
①學會臺理地調節情緒
②善于激發正面的情緒感受
③可以隨意發泄負面情緒
④學習積極面對負面情緒
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
28.（2024 四川甘孜、阿壩）關注自己的情感狀態，不斷創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。以下行為不利于創造正面情感體驗的是（ ）
A.共同欣賞高雅的藝術 B.交流名著閱讀的心得體會
C.力所能及地幫助他人 D.強迫他人認可自己的觀點
29.（2024 黑龍江齊齊哈爾）每年的5月8日是世界微笑日，各地學校舉辦豐富多彩的主題活動。這（ ）
A.有助于學會消除情緒對自己的影響
B.說明青春期的情緒具有細膩性的特點
C.啟示我們要善于激發正面的情緒感受
D.表明應該時刻保持快樂喜悅的積極情緒
30.（2024 四川南充）研究認為，焦慮水平與學習效率之間呈倒U型關系（如圖）。這啟示我們（ ）
焦慮水平越高，學習的效率越高 B．焦慮水平越低，學習的效率越高
C．在學習過程中，不能有焦慮情緒 D．要學會調節情緒，提高學習效率
31.（2024 貴州銅仁）詩詞是表達情感的重要載體。北宋文學家范仲淹被貶滴時寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，南宋末年名臣文天祥被囚禁時仰嘆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。下列對情感理解正確的是（ ）
①情感與我們的想象力、創造力相關
②情感只有在詩詞中才能表達得更好
③情感反映著我們對人、對事的態度和觀念
④情感與情緒緊密相關并隨之反應積累和發展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
32.（2024 江蘇蘇州）當我們快樂的時候，可能會笑容滿面，可能對新鮮事物充滿好奇；當我們悲傷的時候，可能會覺得沮喪、泄氣，甚至想哭。這說明（ ）
我們的情緒受多方面因素影響 B．多樣的情緒豐富了我們的生活
C．人與人之間的情緒會相互感染 D．情緒影響著我們的觀念和行動
33.（2024 江蘇揚州）觀察漫畫，圖中反映的調節情緒的方法是（ ）
A.認知改變 B.注意轉移 C.合理宣泄 D.自我暗示
34.（2024 湖北武漢）以下是學校心理健康周“留下你的笑臉”留言墻摘錄：
◎參加跑步等體育活動能幫助我轉移注意，化解煩惱。
◎不開心時，我與值得信賴的師長交流，心情就變好了。
◎通過書信的方式把不良感受寫出來，可以讓我冷靜下來。
這些留言的共同主題是（ ）
A.悅納生理變化 B.培養堅強意志 C.學會認識自我 D.學會調控情緒
35.（2024 內蒙古呼和浩特）隨著一首兒歌中的“挖呀挖呀挖”走紅，各行各業童心大發，爭相改編：一位礦工留言“在深深的礦井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭點亮千萬家”；中國船舶也加入其中，寫道“在海洋的深處挖呀挖呀挖，采集珍貴的科研樣品笑開了花”。這一現象告訴我們（ ）
①互聯網打破時空限制，拓展交友空間
②童謠可能喚起人們美好的情感體驗
③人云亦云說明人們沒有獨立思考能力
④應該用自己的熱情和行動傳遞正能量
①③ B．①④ C．②③ D．②④
36.（2024 重慶B）情緒，是每個人與生俱來的本能，它如同一把雙刃劍，既能激勵我們追求更好的生活，也可能使我們陷入困境。學會管理情緒，是我們每個人的必修課。下列情景中，我的情緒管理合理的是（ ）
①換班主任后我非常難過，長期情緒低落
②在學習上感到焦慮時，我會向父母傾訴心中壓力
③朋友總是抱怨，讓我很不開心，我拒絕再當他的“情緒垃圾桶”
④在登臺表演前感到緊張，我找到一個安靜的角落深呼吸，放松心情
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
37.（2024 天津）小龍參加知識競賽發揮失常，心情很郁悶。他冷靜分析原因，調整狀態，豐富閱讀，拓展視野，力爭在下一次競賽中取得佳績。這啟示我們（ ）
要學會合理調節情緒 B．挫折讓我們無法前行
C．挫折肯定產生積極感受 D．負面情緒必能激勵成長
38.（2024 福建）當讀到李白的詩句“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”時，我的情緒低落；當讀到孟郊的詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”時，我感到愉悅……這表明（ ）
①人的情緒復雜多樣 ②人的情緒是會受到感染的
③人的情緒相對穩定 ④人的情緒受自然環境影響
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
39.（2024 內蒙古赤峰）我們踏著成長的節拍，在不斷社會化的過程中，獲得的美好情感有（ ）
①教學相長、亦師亦友的師生情 ②比賽失誤、結果欠佳的挫敗感
③建立友誼、呵護友誼的同伴情 ④溫暖牽掛、關懷守候的親子情
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
40.（2024 山東菏澤）下列圖示中的空白處適合填寫的內容是（ ）
小華考前感到焦慮，心情低落→→小華逐漸變得平靜下來
①觀看了一場自己喜歡的民樂表演 ②將自己的書本撕碎扔進了垃圾桶
③敞開心扉與父母進行了一次長談 ④好友安慰他說：“我也感到很焦慮。”
①② B．①③ C．②④ D．③④
41.（2024 陜西）非洲草原上有一種蝙蝠喜歡在野馬身上叮咬吸血，有的野馬因此被折磨致死。動物學家研究發現，蝙蝠所吸的血量非常少，野馬的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒與狂奔。這啟示我們（ ）
①人的情緒是短暫的、不穩定的、復雜的
②情緒會相互感染，要用恰當方式表達
③不要因為一些微小的事情而大動肝火
④暴怒不能解決問題，要學會調節情緒
①② B．①③ C．②④ D．③④
42.（2024 廣東）走出家門、擁抱綠意成為不少人的放松方式。鳥語花香、翠蔓扶風、綠草茵茵等自然元素能讓人心情舒暢。這說明（ ）
人與人之間的情緒會相互感染 B．我們能用熱情和行動影響環境
C．情感會影響人們的判斷和選擇 D．美好事物能激發正面情緒感受
43.（2025 黑龍江齊齊哈爾市、黑河、大興安嶺）當情緒低落時，別忘了帶上“陽光”。這句話告訴我們（　　）
A.積極情緒幫助我們避免一切困難
B.負面情緒只能帶來傷害
C.不同的情緒帶給我們相同的感受
D.要學會合理地調節情緒
44.（2025 甘肅蘭州）“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這兩句詩共同表達了（　　）
A.復雜多變的責任感 B.消極、負面的焦慮感
C.郁悶沮喪的挫敗感 D.憂國憂民的愛國情感
45.（2025 內蒙古）小徐同學因上課說話被老師批評，心情郁悶，大課間去學校心理健康室打沙袋。二十分鐘后，他滿頭大汗地走出來，心情好多了。他調節情緒的方法是（ ）
A.合理宣泄 B.放松訓練 C.轉移注意 D.改變認知評價
46.（2025 四川達州）在陶藝社團中，同學們在制作巴人兵器柳葉劍；在悟空剪紙社團中，同學們認真學習悟空臉譜剪紙技藝；在“虹 舞”社團中，同學們用舞蹈表達對巴山蜀水的贊美……學校的這些美育活動有利于學生（　　）
①發展興趣愛好 ②品味美好情感
③提升審美能力 ④履行文化義務
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
47.（2025 四川成都）“放青松”擺件、“好運蘭”綠植、“拒絕蕉綠”香蕉、“捏捏樂”玩偶……在節奏快、壓力大的當下，一些釋放焦慮情緒、提供情感陪伴的創新產品正越來越多地出現在年輕人的床頭和桌案，為情緒價值買單已逐漸成為年輕人的日常。這對我們調節情緒的啟示是（　　）
①積極心理暗示，學會自我療愈
②適當情緒消費，獲得心理慰藉
③滿足情感需求，守護身心健康
④逃避社會現實，緩解負面情緒
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
48.（2025 貴州）一趟說走就走的旅行，一次沉浸式的演出，一場古今交織的展覽……這些消費形式不僅成了年輕人情緒的“解壓閥”，也使生活更有趣，讓年輕人在體驗中一步步構建起自己的生活方式。這種更加關注自身情感體驗和精神需求的生活方式（　　）
①可以無限制地滿足欲望
②讓人慰藉情感治愈心靈
③促進年輕人的精神發展
④利于激發正面情緒感受
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
49.（2025 天津）生活中，遇到一些糾結的事情，不知如何釋懷時，我們應該（ ）
A.放松心情，選擇逃避 B.壓制情緒，增強自控
C.學會調節，積極面對 D.順其自然，任其發展
50.（2025 新疆）如圖漫畫啟示我們（　　）
①要學會合理地調節情緒 ②要保持積極樂觀的心境
③情緒會影響觀念和行動 ④情緒是可以相互感染的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
51.（2025 云南）好朋友不理我，我很難過。換個角度想，也許她對我有誤會，于是我主動找她溝通，打開了心結，心情好多了。“我”調節情緒采用的方法是（　　）
A.改變認知評價 B.合理宣泄 C.轉移注意 D.放松訓練
52.（2025 江蘇連云港）媽媽要求我寫完作業再看球賽，真郁悶！但是轉念一想，媽媽的督促有利于我及時完成學習任務，實現學習目標。于是我潛心投入到學習中。此處“我”調節情緒的方法是（　　）
A.轉移注意 B.改變認知 C.合理宣泄 D.放松訓練
53.（2025 吉林）在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。下列選項屬于正面情感體驗的是（　　）
A.參加籃球比賽失利后，一蹶不振
B.競選班委落選，灰心失望
C.參觀東北烈士紀念館，立志報國
D.看到地震報道，心生恐懼
二、非選擇題
54.判斷題
（1）（2023 山東聊城）喜怒哀樂，人之常情”與“人非草木，孰能無情”中的“情都指情感。( )
（2）（2024 山東東營）中學生小琪考試成績不理想，非常郁悶：他連續兩天厭食、失眠，導致生病了。
判斷：
理由：
55.（2023 湖南常德）閱讀材料，完成下列任務。
今年的“五一”假期，很多中學生都體驗到了特別的幸福。以下一組圖片，反映的是前進中學七年級學生今年“五一”假期生活的美好瞬間。
請你運用《在品味情感中成長》的知識，對上述中學生的假期行為進行簡要判定和評價。
要求：“判定”具體，“評價”簡明。
(1) 判定： ______ 。
(2) 評價： ______ 。
56.（2024 廣西）（節選）【暢談“心”品質探討“心”方法】
運用所學知識和生活經驗，請你推測同學丙是如何走出困境的。
57.（2025 湖南長沙）【體味學習 拔節成長】
每一次不輕言放棄的堅忍，都會讓我們收獲更多成長的喜悅。翻開小成同學的青春手冊，我們一起了解他的成長故事。
我真的無法用語言來描述此時的心情，我想大聲告訴所有同學：“我解出了這道題！”但我看到其他同學還在苦思冥想，就忍住了。為了這道題，我整節自習課都在認真思考，用心演算。在這個過程中，我經歷了困惑、疑慮，甚至多次想放棄……功夫不負有心人，就在我感到“山重水復”的時候，突然“柳暗花明”。這種戰勝自己的感覺太好了。
閱讀上述材料，運用所學知識，說說小成同學值得我們學習的地方。
58.（2025 四川德陽）【修身養德 綻放青春光彩】
默默是一個愛說愛笑、自信大方的女孩，但在最近的一次考試中，她把本是強項的數學考砸后，變得沉默寡言，上課也難以集中精力，回答問題時變得結結巴巴缺乏自信。放學回家后，她吃不下飯，對著媽媽大哭了一場。在媽媽的安慰和陪伴下，她去運動場跑了幾圈，感覺好多了。第二天，試卷發下來后，她冷靜分析自己出錯的原因，并主動向考得好的同學請教，沒等老師講評，她就把錯題改正在錯題集上，心里感覺舒坦多了。之后的幾天，她吃得好、睡得香，精力充沛，學習勁頭更足了。
請運用“揭開情緒的面紗”和“青春的證明”有關知識，談談默默的這段經歷帶給你的啟示。
59.（2025 黑龍江綏化）材料：伴隨著青春期的身心發育，我們的情緒發生著微妙變化。我們體驗著自己的情緒，也經常觀察他人的情緒表現。正確對待青春期的情緒，學會合理地調節情緒，有助于我們更好地成長。
根據上述材料，結合所學知識及自身實際，回答下列問題：
（1）情緒是復雜多樣的。在日常生活中，你有過哪些不同的情緒感受？
（2）情緒是受多方面因素影響的，你的情緒是受哪些因素影響而產生的？
（3）面對持續的負面情緒，請寫出你調節情緒的方法。
60.（2025 湖北）【品味成長啟迪智慧】
班級“文化角”里養了幾條小金魚，同學們興趣十足，老師便提議召開關于“魚”的主題分享會。經收集資料后，有興趣小組就“魚的記憶”進行了如下展示和討論：
文學組傳說魚的記憶只有七秒七秒后便不記得過往物事了所以小小的魚缸里它也不覺得無聊因為七秒后每一寸游過的地方又變成了新天地 科學組斑馬魚是一種常見的實驗動物，它們具有較為復雜的學習和記憶能力，在環境適應性、空間導航等方面表現突出。實驗證明，斑馬魚在訓練10天后仍能記住紅光信號與食物的關聯。
議論紛紛：“好神奇，記憶才七秒！”“要是我的記憶也這么短，就沒有煩惱了。”“原來魚在這么小的缸里也可以很快樂。”…… 各抒己見：“哇，魚還挺聰明！”“魚的記憶能力還挺強呀，肯定不止七秒。”“科學家真厲害，還可以給魚設計實驗。”……
（1）心情有些低落的小安，在聽到文學組的分享時豁然開朗，臉上露出了微笑。假如你是小安，請分享你的感悟。
（2）詩歌暢想了魚的快樂，實驗證實了魚的智慧。對于“魚的記憶只有七秒”，文學組與科學組有不同的看法，這帶給你怎樣的思考？
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
三年（2023-2025）中考道德與法治真題專題匯編（全國通用）
專題05 青春時光
一、選擇題
1.（2023四川廣安）下列做法值得我們點贊的是（ ）
①依法自律，拒絕不良誘惑
②保護自己，不與他人交往
③行己有恥，守住行為底線
④遭到侵害，學會依法求助
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
【解析】此題考查行己有恥，止于至善。依據教材知識，青少年要依法自律，拒絕不良誘惑，行己有恥，守住行為底線，遭到侵害，學會依法求助，①③④正確；②錯誤，應該與他人交往。故選A。
2.（2023四川廣安）初中生小言因為長了青春痘，同學說她很丑，她很難過。媽媽告訴她：“你不丑，你文明有禮、心地善良，你很美呢！”這告訴我們（ ）
①既要追求外在美，也要體現內在美
②要用理性的心態面對他人的評價
③要積極面對和正確處理青春期的矛盾心理，我們才能健康成長
④要學會接納自我，欣賞自我
A.①③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
【解析】此題考查青春期的煩惱、悅納自我。依據題干材料內容，小言應該學會既要追求外在美，也要體現內在美，要用理性的心態面對他人的評價，要積極面對和正確處理青春期的矛盾心理，我們才能健康成長，要學會接納自我，欣賞自我等，①②③④符合題意。故選C。
3.（2023浙江金華） 吸食“笑氣”對人體造成的危害不亞于傳統毒品。如圖漫畫警示青少年應（　　）
A.行己有恥，拒絕不良誘惑
B.守護自由，尊重他人權利
C.打破常規，嘗試新生事物
D.科學立法，維護憲法權威
【解析】此題考查的知識點是行己有恥、止于至善。漫畫警示青少年應需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情堅決不做，A正確；BCD排除，與題意不符。故選A。
4.（2023 浙江溫州） 步入青春期后，小高因為長痘產生了焦慮。作為小高的好友，你會和他說（　　）
①青春期的生理變化很正常
②我們要注重內在美的提升
③自我評價一定是不真實的
④有空我們一起去鍛煉放松
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】作為小高的好友，應該告訴他青春期的生理變化很正常，我們要注重內在美的提升，有空我們一起去鍛煉放松，①②④正確；③錯誤，自我評價有可能是真實的，“一定不是真實”的說法太絕對。故選B。
5.（2023 四川自貢） 人們常說：“讀書貴在能有疑問，有疑問才能增進對事物的了解。”下列推論與此觀點意思一致的是（　　）
①要形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍
②讀書不能產生疑問，就難以增進對事物的了解
③如果讀書過程中善于增強問題意識，就能夠實現自我超越
④如果要增進對事物的了解，就要在讀書過程中不斷提出疑問
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
【解析】“讀書貴在能有疑問，有疑問才能增進對事物的了解。”啟示我們讀書不能產生疑問，就難以增進對事物的了解，如果要增進對事物的了解，就要在讀書過程中不斷提出疑問，②④正確；①在題干中沒有體現，應排除；③中的“就能”說法太絕對，錯誤。故選D。
6.（2023 四川眉山） 最近，“給顏值打分”成為不少年輕人關注的熱門話題。一些平臺上甚至出現了“給顏值打分”“外貌分析”等付費服務，且銷量不低。付費給顏值打分（　　）
①沒有必要，不用在意他人的評價
②沒有必要，美的追求不只是容貌
③有必要，別人的評價才客觀全面
④有必要，或許能夠緩解顏值焦慮
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】分析可知，①錯誤，我們要重視他人的評價；②正確，給顏值打分是沒有必要的，美的追求不只是容貌，還有心靈；③錯誤，別人的評價并非一定是客觀全面的，我們要正確對待；④正確，付費給顏值打分是有必要的，這樣做或許能夠緩解顏值焦慮。故選C。
7.（2023 湖南株洲） 媽媽發現小剛的穿著有些另類，便對他說，“你是一個學生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說，“你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫‘酷’，我已經長大了，不要你管。”對此，以下理解正確的是（　　）
①批判性思維就是敢于向權威挑戰，不聽取任何意見
②獨立思考不是人云亦云，而是有自己的見解
③獨立思考要能接納他人合理的、正確的意見
④“酷”就要穿奇裝異服，追求與眾不同
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
【解析】題干中小剛的言行是錯誤的，獨立思考不是人云亦云，而是有自己的見解，能接納他人合理的、正確的意見，②③正確；①錯誤，批判性思維也要聽取他人合理建議；④錯誤，獨立并不是一味追求獨特。故選C。
8.（2023 湖南永州）某中學A班是一個奮進向上的班集體，同學們自愿選擇，組合，建立了7支相互競爭的“行動隊”，其中，志遠隊由6名普通的同學組成，他們堅信，“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到。”經過刻苦努力，互幫互助，一個學期后，志遠隊從7個行動隊中脫穎而出。現在，我們為志遠隊寫一則報道，你認為合適的標題應該是（　　）
A.與時俱進，弘揚集體主義
B.積極行動，收獲個人榮譽
C.為人誠信，不負青春之名
D.做奮斗者，綻放青春之花
【解析】題干中，“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到。”這句話體現了做奮斗者，綻放青春之花，故D符合題意；AC排除，說法正確但與題干主旨不符；B錯誤，志遠隊的6名同學不是為了收獲個人榮譽。故選D。
9.（2023 湖南懷化） 隨著社會的發展與進步，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作：女工程師、女科學家、女飛行員、女宇航員……這一變化的出現表明（　　）
A.男生女生有各自的性別優勢，可以取長補短
B.不過于受性別刻板印象的影響，可以發揮自己潛能
C.要實現男女平等，必須無條件的給女性機會
D.只要自己努力就沒必要向異性學習
【解析】依據題干材料內容，這一變化的出現表明不過于受性別刻板印象的影響，可以發揮自己潛能，B說法正確；A排除，題干材料的內容沒有體現出來；C錯誤，實現男女平等體現在機會是相同的；D錯誤，男女各有性別優勢，人各有優缺點，要學會學習他人的優點與長處，改正自己的缺點。故選B。
10.（2023 湖南邵陽） 某教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學，同學們紛紛發言，以下觀點正確的是（　　）
①與異性交往不可取，男女授受不親
②與異性交往是我們成長的一個重要方面
③與異性交往，可以優勢互補，取長補短
④與異性交往，只會產生早戀，影響學習
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】依據教材知識可知，與異性交往是我們成長的一個重要方面；與異性交往，可以優勢互補，取長補短，故②③說法正確；①錯誤，這忽略了異性交往的積極影響；④錯誤，與異性交往，處理得當會促進我們的成長，處理不當則可能導致早戀的發生。故選C。
11.（2023湖南郴州）劉洋，她是中國歷史上首位進入太空的女航天員，這改變了人們長期以來認為女性不適合上太空的認識，展現“巾幗不讓須眉”的風采。這主要告訴我們（　　）
A.男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地接受
B.在社會中，我們對性別的認識不要太受刻板印象的影響
C.男生女生各有優勢，應取長補短，讓自己變得更優秀
D.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯
【解析】題干中，女航天員劉洋展現“巾幗不讓須眉”的風采，因此，我們不能過于受性別刻板印象的影響，B正確；ACD排除，本身說法正確，但與題干主旨正確認識性別刻板印象不符合。故選B。
12.（2023 湖南郴州） “大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。下列對“止于至善”認識正確的是（　　）
①“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程
②“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態
③“止于至善”要求我們養成自我省察的習慣
④“止于至善”要求我們向榜樣學習
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
【解析】“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態，要求我們見賢思齊，學習好的榜樣，養成自我省察的習慣，端正自己的行為，①②③④正確。故選D。
13.（2023 江蘇蘇州） 朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。”這主要啟示我們 （　　）
A.正確評價自己 B.培養批判精神 C.開發創造潛力 D.參加社會實踐
【解析】依據朱熹的話分析可知，學習要有質疑精神，才能有長進，這主要啟示我們要培養批判精神，B符合題意；ACD排除，不符合題意。故選B。
14.（2023 江蘇連云港） “止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程。行走在這條路上，需要我們（　　）
①與朋友坦誠相待，毫無保留
②舍棄物質追求，養護精神
③從點滴小事做起，積少成多
④汲取榜樣力量，見賢思齊
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】依據題干及教材知識可知，“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程。每個人都可以從點滴小事做起，善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣力量，我們的社會和國家就會變得更加美好，③④正確；朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留，①錯誤；我們的精神發育需要物質的支撐，②錯誤。故選D。
15.（2023 山東煙臺） “止于至善”對于青少年來講是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。“止于至善”要求我們（　　）
①勿以惡小而為之，勿以善小而不為
②日省其身，有則改之，無則加勉
③獨學而無友，則孤陋而寡聞
④見賢思齊焉，見不賢而內自省也
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】“止于至善”要求我們勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小事做起，要求我們日省其身，有則改之，無則加勉，學會自我反省，要求我們見賢思齊焉，見不賢而內自省也，向榜樣學習，①②④正確；③強調要合作學習，不符合題意止于至善的要求，排除。故選B。
16.（2023 黑龍江綏化） 不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，反映的品質是（　　）
A.自大 B.自負 C.自傲 D.自強
【解析】依據教材知識，不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，反映的品質是自強，D符合題意；ABC排除，均不符合題意。故選D。
17.（2023 黑龍江齊齊哈爾） 孔子說：“行己有恥。”意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不做。下列古語所表達的思想與“行己有恥”相一致的是（　　）
A.人有恥，則能有所不為 B.天行健，君子以自強不息
C.役其所長，則事無廢功 D.萬人異心，則無一人之用
【解析】本題考查行己有恥。題干中孔子的話，告訴我們要做到行己有恥。分析可知，A體現知恥，符合題意；B體現自強，不符合題意；C體現揚長避短，不符合題意；D體現團結的重要性，不符合題意。故選A。
18.（2023 新疆） 青春有格,這里的“格”所表達的是（ ）
A.飛揚青春 善待青春 B.墨守成規 循規蹈矩
C.行己有恥 止于至善 D.我行我素 唯我獨尊
【解析】 青春有格，這里的“格”是“格”指的是品質、規則、規矩，所表達的是行已有恥、止于至善，C正確；A沒有體現青春有格，排除；B缺乏青春的熱情和創造，不符合青春有格的要求，排除；D是缺乏底線意識的表現，不符合青春有格的要求，排除。故選C。
19.（2023 甘肅金昌） 自信、自強的青春態度給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。這是因為（　　）
①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，擁有堅定的信心
②自信的人有信心嘗試與堅持，能獲得更多實踐機會與創造可能
③自強的人能夠不斷克服自己的弱點，戰勝和超越自己不斷進步
④擁有自信自強的人生態度，就會擁有美好的青春和成功的人生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】自信、自強的青春態度給我們飛翔的翅膀，助力青春成長，這是因為青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，擁有堅定的信心，自信的人有信心嘗試與堅持，能獲得更多實踐機會與創造可能，自強的人能夠不斷克服自己的弱點，戰勝和超越自己不斷進步，故①②③正確，符合題意；④錯誤，擁有自信自強的人生態度并不一定就會擁有美好的青春和成功的人生，還需要努力奮斗、拼搏。故選A。
20.（2023 江西） “大象躺下是很困難的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辭典里沒有躺平這個詞。”在十四屆全國人大一次會議“代表通道”上，全國人大代表任子威寄語青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄語啟示我們要（　　）
A.換位思考，寬以待人 B.克服惰性，自強不息
C.敢于質疑，否定一切 D.自信自負，特立獨行
【解析】任子威的寄語啟示我們要克服惰性，自強不息等，B正確；A排除，題干材料的內容沒有涉及；C錯誤，“否定一切”說法太絕對；D錯誤，青年要自信自強，不能自負和特立獨行。故選B。
21.（2023 云南）青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著肆意放縱。這告訴我們（　　）
A.青春美好，沒有煩惱B.青春短暫，及時享樂
C.青春飛揚，我行我素D.青春有格，行己有恥
【解析】青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著肆意放縱，啟示我們要青春有格，行己有恥，D正確；A錯誤，“沒有煩惱”不現實；B錯誤，要努力提升自己；C錯誤，要行己有恥，遵守規則與法律。故選D。
22.（2023 湖南湘潭）盾牌有保護自己、應對外界之意。學會為自己打造一個“青春盾牌”， 才能更好地主宰自己。要打造屬于自己的“青春盾牌"需要( )
①獨立自主，我行我素
②積善成德，止于至善
③自信自強，充滿活力
④明辨善惡，行己有恥
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
【解析】結合所學知識可知，要打造屬于自己的“青春盾牌”需要積普成德，止于至善:自信自強，充滿活力，明辨善惡，行己有恥，②③④正確；不能我行我素，①錯誤。故選D。
23.（2024 黑龍江綏化）青春期是人一生中的重要時期。這一時期，我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟，這些都屬于（ ）
A.情感變化 B.生理變化 C.思想變化 D.心理變化
【解析】本題考查青春期生理變化。結合教材知識可知，青春期生理變化包括身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟等，B符合題意；ACD都不符合題干材料的主旨，不符合題意。故選B。
24.（2024 湖南）青春，是人生畫卷中最華美的篇章，機遇與挑戰并存。面對挑戰，正確的做法是（ ）
A.從容應對，迎難而上 B.避開挑戰，知難而退
C.坐等觀望，猶豫懈怠 D.盲目自信，肆意而為
【解析】本題考查對青春的認識。結合所學知識可知，面對青春中的挑戰。我們應該選擇從容應對，迎難而上;挑戰往往伴隨著成長和進步的機會;當我們從容應對時，能夠鍛煉自己的能力和意志嗎，A正確；避開挑戰，知難而退，會讓我們失去成長的機遇，無法提升自己;我們應該迎接挑戰，迎難而上，B錯誤；坐等觀望,猶豫懈怠，只會浪費時間，讓問題變得更加棘手，最終可能導致無法解決，C錯誤；盲目自信，肆意而為，可能會因為缺乏正確的判斷和準備而遭遇挫折，無法真正解決問題，D錯誤。故選A。
25.（2024 湖北）奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。新時代青年應挺膺擔當，用堅持與努力描繪屬于自己的絢麗畫卷。這啟迪我們在強國建設中要（ ）
展現青春作為，貢獻青春力量 B．編織人生夢想，注重個人利益
C．努力張揚個性，享受青春激情 D．正確認識自己，接納自身變化
【解析】本題考查對青春的認識。分析題文,新時代青年應挺膺擔當，用堅持與努力描繪屬于自己的絢麗畫卷,這啟迪我們在強國建設中要展現青春作為,貢獻青春力量，A符合題意；“注重個人利益”錯誤，應更強調為國家和社會作貢獻，B排除；“努力張揚個性，享受青春激情”過于強調個人的享受，是享樂主義的體現，C錯誤；“正確認識自己,接納自身變化”與強國建設的主題聯系不緊密，D不符合題意。故選A。
26.（2024 內蒙古包頭）青春期身心發展不平衡引發的“反抗與依賴”“閉鎖與開放”等矛盾心理，讓我們很是煩惱。面對這些矛盾心理，我們應該（ ）
學會自我暗示，回避煩惱 B．尋找網友傾訴，毫無保留
C．參加體育活動，轉移注意 D．嘗試自我調節，隨意宣泄
【解析】本題考查調節青春期矛盾心理的方法。“回避煩惱”不是一個明智的選擇;回避只能暫時讓煩惱隱藏起來,但問題并沒有真正解決，可能在未來某個時刻以更嚴重的形式爆發，A錯誤；“尋找網友傾訴，毫無保留"也存在風險;網友的身份和背景難以完全了解，毫無保留地傾訴可能會導致個人隱私泄露，甚至可能被別有用心的人利用，B錯誤;“參加體育活動，轉移注意”是一個可行的辦法。運動能夠促進注意力的轉移，帶來愉悅感，從而減輕心理壓力，C正確；隨意宣泄可能會對自己和他人造成傷害。比如在憤怒時隨意打罵他人，破壞物品，這樣不僅不能解決問題，還會引發新的矛盾和沖突，D錯誤。故選C。
27.（2024 山東聊城）2023年9月1日，在我市某高級中學新生軍訓現場，一場近百人的實戰模擬場景正在進行。除了常規的軍訓項目，還利用槍支、坦克、迫擊炮等多種軍事道具，讓學生們體驗真實的戰場。硝煙彌漫的“硬核”軍訓，瞬間沖上了熱搜。“硬核”軍訓可以讓學生（ ）
①涵養勇往直前、不畏艱難的品質
②體驗軍人保家衛國的艱辛與偉大
③培養團結協作的集體主義精神
④實施健康中國戰略成為軍事人才
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】本題考查青春自強。團結協作、維護國家安全等。材料通過某高級中學新生軍訓現場，向我們說明了“硬核軍訓可以培養我們涵養勇往直前，不畏艱難的品質;可以體驗軍人保家衛國的艱辛與偉大;有利于培養團結協作的集體主義精神，①②③正確；④歪曲了題文的主旨，④錯誤。故選A。
28.（2024 新疆）“感動中國”人物蕭凱恩，幼時因眼癌摘除眼球。不服輸的她，通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，學會了彈鋼琴，成為首位考入香港中文大學音樂系的視障人士。這啟示我們（ ）
身處逆境必定成就美好未來
B．經歷挫折就能獲得成功
C．要關懷善待身邊的每一個人
D．要塑造自強不息的品格
【解析】本題考查自強。蕭凱恩通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，學會了彈鋼琴，成為首位考入香港中文大學音樂系的視障人士，這啟示我們要塑造自強不息的品格，D正確；AB說法過于絕對，錯誤；C在材料中沒有體現，排除。故選D。
29.（2024 江蘇連云港）從他律向自律轉變，需要我們常常自我反省，不斷增強自控力。有助于增強這種能力的做法是（ ）
①設定體育鍛煉小目標并付諸行動
②嘗試糾正自己的小缺點并自我監控
③放學回家先完成作業后熬夜追劇
④追求特立獨行并形成自己的審美個性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】本題考查行己有恥的要求。設定體育鍛煉小目標并付諸行動，這可以培養堅持和自我管理的能力，有助于增強自控力，①正確；嘗試糾正自己的小缺點并自我監控，這能提升自我約束和自我調整的能力，對增強自控力有幫助，②正確；放學回家先完成作業是正確的，但熬夜追劇不利于身心健康，也不能體現增強自控力，③錯誤；我們不能追求特立獨行，這不是自律的表現，④錯誤。故選A。
30.（2024 江蘇鹽城）2024年“新時代江蘇好少年”夏麗蕊多才多藝，積極參與優秀傳統文化進校園、進社區活動，用實際行動引領著身邊的同學見賢思齊，向上向善。由此可見（ ）
少年的夢想與個人的人生目標相連
B．友誼和競爭總是相輔相成相得益彰
C．好的榜樣給予我們自我完善的力量
D．每個人都能從社會中獲得物質支持
【解析】本題考查榜樣的力量。分析題文,材料中夏麗蕊作為好少年用實際行動引領身邊同學,體現了好的榜樣能給予他人自我完善的力量，C符合題意；少年夢想與材料內容無關，A不符合題意；“總是”說法太絕對，B錯誤；材料強調的是精神層面的榜樣作用，而非物質支持，D不符合題意。故選C。
31.（2024 天津）青春，需要我們去經歷、去體驗、去反思。做好青春選擇，過好青春生活，需要（ ）
①明辨是非，行己有恥 ②自傲自負，敢于嘗試
③自我省察，止于至善 ④自立自強，我行我素
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】本題考查行己有恥、止于至善。做好青春選擇，過好青春生活，需要明辨是非，行己有恥，自我省察，止于至善，①③正確；自傲是自大的表現、自負是盲目自信的表現，②錯誤；過好青春生活，需要樹立底線意識，不能“我行我素”，④錯誤。故選B。
32.（2024 吉林）青春，是人生畫卷中最華美的篇章。不負青春年華，你的正確選擇是（ ）
A.堅持努力，自信自強 B.調節情緒，特立獨行
C.依賴父母，不做家務 D.拒絕溝通，化解煩惱
【解析】本題考查自信、自強。結合所學知識可知，青春是成長和奮斗的關鍵時期，堅持努力和自信自強是不負青春年華的正確選擇;堅持努力能夠讓我們在學業、事業等方面不斷取得進步;自信自強則給予我們面對困難和挑戰的勇氣，A符合題意；特立獨行可能會導致與他人的隔閡和沖突，不利于個人的成長和發展，B錯誤:“依賴父母，不做家務”這種做法是不可取的，會讓我們缺乏獨立自主的能力，無法在未來的生活中獨立應對各種挑戰，C錯誤；拒絕溝通往往會讓煩惱積壓，無法真正解決問題，還可能影響身心健康和人際關系，D符合題意。故選A。
33.（2024 江蘇宿遷）教人“向上社交”已成為當下一些博主的“吸粉”利器，但沒有讓人一路登天的“天梯”，如果己弱他強，向上社交終將是一廂情愿。這啟示我們要（ ）
悅納自己 B．自尊自信 C．與人為善 D．自立自強
【解析】本題考查自立自強精神。分析題文，題干中提到“如果己弱他強，向上社交終將是一廂情愿”，這說明在社交中，個人的實力和能力是關鍵。因此，這啟示我們要通過自身的努力和提升，變得更加強大，即自立自強，D符合題意；題干沒有涉及悅納自己、自尊自信、與人為善，ABC不符合題意。故選D。
34.（2024 內蒙古赤峰）“感動中國2023年度人物”奧運冠軍張雨霏從逆境中崛起，克服脊柱側彎帶來的困難，抱著“只要你打不倒我，明天的我就會更加堅強”的信念，終于破繭成蝶。其經歷告訴我們（ ）
A．青春要克服懶惰，抵制不良誘惑
B．青春要敢于對不合理的事情說“不”
C．青春要提高品德和文化修養，體現內在美
D．青春要自信自強，克服弱點，戰勝自己、超越自己
【解析】本題考查自信、自強。分析題文,張雨霏在面對脊柱側彎這一困難時， 沒有被打倒，而是憑借著“只要你打不倒我，明天的我就會更加堅強”的堅定信念，不斷努力和拼搏。這體現了自信自強的精神力量，這告訴我們青春要自信自強，克服弱點，戰勝自己.超越自己，D符合題意；題干材料沒有涉及青春要克服懶惰，抵制不良誘惑，A不符合題意；題干沒有體現青春要敢于對不合理的事情說“不”，B不符合題意；題干沒有體現青春要提高品德和文化修養，體現內在美，C不符合題意。故選D。
35.（2024 黑龍江齊齊哈爾）青春的探索需要自信。下列名言能夠體現自信的是（ ）
A．業精于勤荒于嬉 B．天生我材必有用
C．積跬步以至千里 D．人貴有自知之明
【解析】本題考查對自信的認識和理解。分析題文,“天生我材必有用”能夠體現自信;這句話表達了對自身價值和能力的肯定與相信，體現了一種自信的態度，B符合題意；“業精于勤荒于嬉”強調的是勤奮對于學業的重要性，“積跬步以至千里”強調的是積累和堅持的重要性，“人貴有自知之明”強調的是要正確認識自己，ACD不符合題意。故選B。
36.（2024 黑龍江牡丹江）牡丹江市殘疾人運動員劉玉，患有先天性腦癱，但她堅強樂觀，堅持不懈，刻苦訓練，最終在杭州第四屆亞洲殘疾人運動會上奪冠，并打破記錄。她的經歷告訴我們（ ）
只要經歷挫折就能成功
B．自信能夠激發潛能與活力
C．只要堅強樂觀就能戰勝困難
D．自強要靠堅強的意志和不懈的堅持
【解析】本題考查自強。題文中劉玉雖然先天殘疾，但她堅強樂觀、堅持不懈，刻苦訓練，最終在運動會上奪冠。她的經歷告訴我們，自強能讓奮進的步伐永不停息，自強要靠堅強的意志進取的精神和不懈的堅持，D符合題意；A觀點夸大了經歷挫折的意義。不是所有經歷挫折的人都能獲得成功，錯誤；自信能激發潛能與活力，但不符合題文中對自強的描述，B不符合題意；C夸大了堅強樂觀的品質對戰勝困難的作用，要戰勝困難，需要有堅強樂觀的品質，錯誤。故選D。
37.（2024 北京）“青春”一詞來自《楚辭》，意為萬物蔥郁，青綠茂盛之時。有人說，青春蘊含無窮潛能，青春孕育無限希望，青春追求光輝的理想，青春奮進的步伐永不停息，這告訴我們要（ ）
A.己所不欲，勿施于人 B.施惠毋念，受恩莫忘
C.功崇惟志，業廣惟勤 D.求同存異，以禮待人
【解析】本題考查對青春的認識。青春追求光輝的理想，青春奮進的步伐永不停息，告訴我們要不斷追求自己的夢想，不斷讓自己變得更好；功崇惟志，業廣惟勤，意思是取得偉大的功業，是由于有偉大的志向，完成偉大的功業，在于辛勤不懈地工作，C符合題意；己所不欲，勿施于人，意思是指自己不愿意的，不要施加給別人，告訴我們要學會換位思考，A不符合題意；施惠毋念,受恩莫忘，意思是對人施了恩惠，不要記在心里，受了他人的恩惠，一定要常記在心，告訴我們要學會感恩，B不符合題意；求同存異，意思是找出共同點，保留不同意見;以禮待人，意思是對人要有禮貌，告訴我們要寬容他人、做文明有禮的人，D不符合題意。故選C。
38.（2025 黑龍江齊齊哈爾市、黑河、大興安嶺）清代詩人袁枚的小詩《苔》中寫道：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首詩啟示我們做人要（　）
A.驕傲自負 B.自尊自強 C.寬容友愛 D.尊重他人
【解析】本題考查自強。題干中的詩句啟示我們做人要綻放生命的精彩，自尊自強，B正確；驕傲自負是不良心理品質，A錯誤；本題與寬容友愛、尊重他人無關，CD不符合題意。故選B。
39.（2025 四川南充）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下列做法符合“止于至善”的是（　）
①積善成德，從點滴小事做起
②見賢思齊，汲取榜樣的力量
③發展個性，只關注個人利益
④自我省察，檢視自身的不足
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查“止于至善”的要求。“止于至善” 要求我們積善成德，從點滴小事做起，見賢思齊，汲取榜樣的力量，自我省察，檢視自身的不足，①②④符合題意；只關注個人利益，不符合 “止于至善” 的要求，③錯誤。故選B。
40.（2025 四川廣安）進入青春期后，小麗臉上長了幾顆痘痘，她感到很煩惱。對此小麗應該（ ）
①拒絕交往，封閉自己
②悅納青春期的身體變化
③追求內外兼修的青春之美
④盡情享樂，享受美好青春
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本題考查正確對待青春期的生理變化。結合所學知識，小麗應該學會悅納青春期的身體變化，追求內外兼修的青春之美，②③正確；①錯誤，要學會交往，不能封閉自己；④錯誤，要珍惜青春，不能盡情享樂、享受青春。故選C。
41.（2025 四川廣安）“就算搖搖晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州腦癱女騎手文景步履蹣跚卻堅強撐起家庭，以普通人的平凡書寫不平凡的人生。下列語句與文景的人生態度相一致的是（ ）
①天行健，君子以自強不息
②半絲半縷，恒念物力維艱
③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本題考查自強的內涵。結合題干材料，文景的話體現了自信和自強不息的精神，選項中“天行健，君子以自強不息”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”體現了自信、自強，①④符合題意；②排除，該語句體現的是勤儉節約；③排除，該語句體現的是重視實踐，不符合題意。故選B。
42.（2025 四川成都）青春是什么樣子？是1919年的街頭，萬千青年的一聲聲吶喊；是新中國成立前的崢嶸歲月，紅旗下的無數沖鋒；是在希望的田野摸爬滾打，向著高峰奮力攀登，在危難一線逆行出征，在賽場奮勇爭先。雖然時代不同，但青春的主題都是（　　）
①始終如一的報國情懷 ②腳踏實地的砥礪前行
③心懷美好的向上向善 ④張揚個性的標新立異
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查珍惜青春。雖然時代不同，但青春的主題都是始終如一的報國情懷、腳踏實地的砥礪前行、心懷美好的向上向善，①②③正確；我們要獨立思考，但是不能標新立異，④錯誤。故選A。
43.（2025 湖南長沙）某校開展“我是塔臺設計師”活動，向同學們征集新操場的塔臺設計方案。各學習小組繪制圖紙、制作模型、撰寫材料、匯報成果……該活動有利于學生（　　）
A.樹立底線意識，抵制不良誘惑
B.增強實踐能力，提升綜合素質
C.參與校園建設，擴大學校規模
D.培養批判精神，否定一切權威
【解析】本題考查開發創造潛力。結合題干材料分析，該校開展這些活動有利于學生增強實踐能力，提升綜合素質，B符合題意；A排除，題干材料沒有體現；C錯誤，不符合學生的主體身份；D錯誤，“否定一切權威”說法太絕對。故選B。
44.（2025 河南）如今，AI（人工智能）不僅能和我們互動聊天，還可以寫文章、制訂方案，甚至編寫代碼、創作歌曲……AI在手，會讓一個人看上去無所不知、無所不曉。但是，這頂多讓人成為“知道分子”，難以產生真正的智慧。一個人凡事靠AI并不一定會增強能力，反倒有可能降低原有的能力。這告訴我們（　　）
A.僅僅知曉知識而不會使用知識，就不是學習
B.AI能取代所有傳統職業，給人們帶來就業壓力
C.在人工智能時代，仍要培養獨立思考能力和批判精神
D.科技正在改變我們的生活，每個人都必須學會使用AI
【解析】本題考查學會獨立思考、培養批判精神。結合題干材料分析，這段話告訴我們在人工智能時代，仍要培養獨立思考能力和批判精神，C符合題意；A錯誤，知曉知識也是學習；B錯誤，“取代所有傳統職業”說法太絕對；D錯誤，“每個人都必須學會使用AI”說法太絕對。故選C。
45.（2025 河南）有人提出了竹子定律，即竹子用4年時間僅僅長了3厘米，從第5年開始卻能以每天30多厘米的速度瘋狂生長，6周時間就能長到15米。而我們看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了幾十米。竹子定律啟示青少年應該（　　）
A.善學習，勤總結，厚積薄發
B.重形象，輕內在，自由發展
C.不作為，等機會，一鳴驚人
D.練身體，強筋骨，快速長高
【解析】本題考查自強。結合題干材料，竹子定律啟示青少年應該善學習，勤總結，厚積薄發，A符合題意；B錯誤，不能輕視內在內在，不能自由發展；C錯誤，要積極進取，不能等機會；D錯誤，題干材料沒有體現快速長高等。故選A。
46.（2025 云南）臨近畢業，同學們收到了老師的“青春寄語”。這些寄語啟示（　　）
①珍惜青春，腳踏實地 ②追逐夢想，奮斗不止
③自尊自信，我行我素 ④及時享樂，不負時光
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本題考查珍惜青春。根據所學知識，這些青春寄語啟示我們要珍惜青春，腳踏實地，追逐夢想，奮斗不止等，①②正確；③錯誤，不能我行我素；④錯誤，不能追求享樂，要珍惜青春。故選A。
47.（2025 云南）周文王雖被拘禁仍推演出《周易》；屈原被流放還能寫出《離騷》；左丘明雙目失明，堅持寫出《國語》……這告訴我們（　　）
A.人而無禮，焉以為德 B.交友投分，切磨箴規
C.知人者智，自知者明 D.艱難困苦，玉汝于成
【解析】本題考查自強的內涵。結合所學知識，題干材料這段話告訴我們要勇于面對挫折，艱難困苦，玉汝于成，D正確；ABC排除，題干材料沒有文明有禮、珍惜友誼、正確認識自己等內容。故選D。
48.（2025 天津）青春給我們插上了飛翔的翅膀，但也絕非是放縱不羈。這說明（ ）
A.青春飛揚，自傲自負 B.青春有格，行己有恥
C.青春短暫，正視挫折 D.青春美好，嘗試一切
【解析】本題考查行己有恥。青春給我們插上了飛翔的翅膀，但也絕非是放縱不羈，這說明青春有格，行己有恥，要有底線，B正確； “自傲自負”不利于青少年健康成長，A錯誤；C在材料中沒有體現，排除；我們要堅守底線，不能“嘗試一切” ，D錯誤。故選B。
二、非選擇題
49.判斷題
（1）（2025 四川達州）青春期的我們要正視身體的變化，直面矛盾心理。（ ）
【答案】√
（2）（2023 山東聊城）不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。( )
【答案】√
50.（2025 湖南）【見賢思齊向上向善】
七年級某班開展“班級之星”評選活動。下面是推薦小勇的幾位同學的發言。
“在同學需要幫助時，他總是主動地伸出援手。”
“他積極參加校運會，為班級贏得了多項榮譽。”
“學習上，他樂在其中，善于鉆研和解決問題。”
“生活中，他經常陪奶奶散步，給爺爺讀報紙。”
結合材料和所學知識，請你總結推薦小勇的理由。
【答案】①關愛同學，樂于助人；②熱愛集體，勇擔責任；③享受學習，學會學習；④關心家人，孝親敬長。
51.（2024 北京）初中三年，許多物品承載著珍貴的記憶，記錄了同學們的成長。
我的生活 物品 記憶 感悟
社會實踐 帽子 無論是參加社區垃圾分類，還是到菜園采摘蔬菜，我都戴著這頂帽子。 這頂帽子總讓我想起勞動時的苦與樂、勞動是幸福的源泉，我要用勞動創造美好生活
家庭印記 筆記本 這個筆記本是開學時父母送給我的，首頁上寫著鼓勵我的話語。
校園時光
運用所學知識，補齊表格內容。
【答案】家庭印記:每當看到這個筆記本，就會想起父母的期望，青春的探索需要自信自強，我要不斷激發自己的潛能，成為更好的自己。
校園時光:鋼筆。這支鋼筆是第一次期末考試，老師發給我的獎品;每當看到它就會想起老師那期盼的目光，我要用這支筆書寫自己青春的篇章，為了國家和社會努力學習，不斷提高自身素質,將為社會做出更大的貢獻。
52.（2024 四川德陽）【培育健全人格 做更好的自己】
徐夢桃是中國自由式滑雪空中技巧隊隊員。2018年平昌冬奧會，她以世界排名第一、2014年索契冬奧會銀牌得主的身份參賽，但因受傷第二輪動作嚴重失誤，最終排名第九。
徐夢桃一度想過退役，但她咬牙堅持，再次手術后頑強地回到了訓練場。“為祖國拼金牌是使命也是榮譽，我不甘心就這么放棄。”之后每次訓練，她都時刻保持清醒和專注，下苦功夫打磨技術。“不論處于什么水平和狀態，都需要不斷探索、總結、提高，每一次向前邁進、取得成績，都是對付出的最好回報。同時，讓你收獲經驗，接著再去克服困難，繼續突破。”
2022年2月14日晚，徐夢桃參加北京冬奧會自由式滑雪女子空中技巧決賽。“我不去管別人，我要做的就是發揮出自己的水平，戰勝自我。”最終，她為自己和中國隊贏得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奧會金牌。
談談徐夢桃的這段經歷給我們“增強生命的韌性、做更好的自己”帶來的啟示。
【答案】①徐夢桃不畏挫折，能夠憑借堅強的意志進取的精神和不懈的堅持，不斷克服自己的弱點，頑強地回到訓練場和比賽場。②做更好的自己需要不斷激發自己的潛能，徐夢桃在比賽中不去管別人，努力發揮出自己的水平,戰勝自我。
53.（2023 四川樂山）時政評議
2023年4月，樂山首次承辦四川省殘疾人運動會暨特殊奧林匹克運動會，參加賽事的2134名殘疾人體育健兒逐鹿賽場、敢打敢拼，奉獻了一場場精彩比賽，展現了殘疾人朋友自尊、自信、自立、自強的特質風貌。為了滿足殘疾人運動員特殊服務需求，大會選派了一批青年手語志愿者。他們奔走于賽場內外，以標準規范的“無聲”服務傳遞“嘉”的溫情。
賽場上下運動員奮力拼搏、志愿者們青春飛揚的身影，都是大家心中最美的畫面。一個個畫面，拼接起殘疾人事業蓬勃發展的美麗畫卷。
請你圍繞青春、生命，對上述時政材料進行評議。
要求：結合所學知識，圍繞時政材料，任選一個角度進行準確全面評議，主題明確，不超過150字。
【答案】①青春帶給我們旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活充滿無限可能。②雖然身有殘疾，但他們同樣渴望實現青春夢想，實現人生價值。③殘疾人身殘志堅，在賽場山展現了自尊、自信、自立、自強的特質風貌。④參與本次殘疾人運動會的手語志愿者，也在服務比賽的平凡工作中展現了青春風采，在服務比賽中實現自己的人生價值。⑤殘疾人事業的發展離不開社會各界的關心與厚愛。
54.（2023 湖南張家界）【健全人格 充盈人生】
2023年3月4日晚，央視“感動中國”2022年度人物揭曉，患有腦癱的陸鴻當選，在給他的頒獎詞中寫道：“有人一生遲疑，從不行動；而你從不抱怨，只想扼住命運的喉嚨。能吃苦，肯奮斗，有擔當，似一葉扁舟在激湍中逆流而上，如一株小樹在萬木前迎來春光。在陰霾中，你的笑容給我們帶來力量。”
請你結合頒獎詞，簡要談談從陸鴻身上可以學到哪些優秀品質？
【答案】①積極進取、堅持不懈。②奮發圖強、敢于擔當。③不畏艱難、自強不息。④珍愛生命、樂觀向上。⑤知難而進、百折不撓。⑥悅納自己、激發潛能。
55.（2023 山西）我該怎么辦？
省城某校“陽光心理驛站”是一個經過專業心理學培訓的學生社團，是同學們訴說心事、排解煩惱的溫馨家園。
在該社團開放日活動時，小晉同學和小陽同學來社團傾訴了他們各自的煩惱：
小晉上了初中，其他男生都變聲了，我卻沒有變化；別人的臉光潔帥氣，我的臉卻被討厭的痘痘“占領”。現在我是又急又煩。
小陽考試時同學讓我給他遞紙條，我拒絕了，結果這段時間他一直不理我。我幾次主動找他溝通，也無濟于事，我很郁悶。
假如你是該社團成員，請從以上兩位同學中選擇一位，為他排解煩惱。
【答案】小晉同學，你好！其實你不必煩惱。受遺傳等因素影響，我們身體發育情況各不相同，有的快，有的慢；長青春痘和變聲也是青春期正常的生理變化。因此，你要正視身體的這種變化。
或：小陽同學，你好！你可以嘗試用改變認知評價的方法調控情緒。同桌的要求是不誠信的，你應該拒絕，友誼不能沒有原則；既然自己是正確的，就不必因對方的不理解而郁悶。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑