資源簡介

(共38張PPT)
網(wǎng)絡(luò)如何改變世界？
（1）網(wǎng)絡(luò)深刻改變著我們的生活方式。網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加豐富、便利和美好。
（2）網(wǎng)絡(luò)促進了人際交往。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，使人際交往更加方便快捷。
（3）網(wǎng)絡(luò)推動了生產(chǎn)方式的深刻變革。
（4）網(wǎng)絡(luò)改進了社會治理方式。
溫故知新
特征
名詞解釋：清朗空間
信息真實健康、秩序規(guī)范有序、生態(tài)積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
文明互動：倡導(dǎo)理性表達，尊重他人觀點，避免網(wǎng)絡(luò)暴力，營造和諧交流氛圍，促進網(wǎng)絡(luò)文明發(fā)展。
信息優(yōu)質(zhì)：抵制謠言，傳播真實、有價值信息，提升網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量，增強公眾對網(wǎng)絡(luò)信息的信任度。
安全可信：注重隱私保護，防止個人信息泄露，保障網(wǎng)絡(luò)交易安全，維護用戶合法權(quán)益。
法治護航：遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，維護網(wǎng)絡(luò)正常秩序。
清朗空間定義
第三課《共建網(wǎng)絡(luò)美好家園》
3.2營造清朗空間
統(tǒng)編版(2024)道德與法治 八上第一單元
政治認同：
利用網(wǎng)絡(luò)為社會傳遞正能量，積極踐行社會主義核心價值觀。
道德修養(yǎng)：
養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公德，養(yǎng)成文明上網(wǎng)、合理用網(wǎng)的個人素質(zhì)。
法治觀念：
樹立法律意識，辨別媒體中的不良信息，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。
健全人格：
提高媒介素養(yǎng)，抵制不良信息，學(xué)會自我保護，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。
責(zé)任意識：
合理運用網(wǎng)絡(luò)，增強營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國的責(zé)任感。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重點難點
如何營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間
提升媒介素養(yǎng)
自學(xué)導(dǎo)航-問題指引
1.我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
2.媒介素養(yǎng)的含義
現(xiàn)在，人們有空就看手機、玩電腦的現(xiàn)象越來越普遍，家人之間相互陪伴、交流的時間都變少了。
有了網(wǎng)絡(luò)，在公交車上也可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí)，充分利用時間。
小宇周末在家，本想寫完作業(yè)打球，卻因刷短視頻、玩游戲，耽誤作業(yè)和打球，懊惱又迷茫。
探究新知
小組討論
探究：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
1.小宇遇到的困擾，你們經(jīng)歷過嗎？網(wǎng)絡(luò)到底是助力成長的工具，還是打亂生活的“麻煩精”？
2.結(jié)合“生活觀察”（奶奶和爸爸對網(wǎng)絡(luò)的不同觀點 ），分組討論網(wǎng)絡(luò)對個人生活、家庭交流、學(xué)習(xí)成長的影響。
比如刷短視頻停不下來，耽誤了寫作業(yè)；看到網(wǎng)上有爭議的言論，忍不住參與爭論卻被懟；甚至因為過度沉迷網(wǎng)絡(luò)，和家人產(chǎn)生過爭執(zhí)……
利：便捷獲取信息、豐富娛樂方式、提升生活效率；
弊：過度沉迷導(dǎo)致作息紊亂、信息過載讓人焦慮、虛假內(nèi)容誤導(dǎo)判斷。
小組討論
網(wǎng)絡(luò)極大地改變了社會，我們在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，也要全面認識網(wǎng)絡(luò)，了解其可能衍生的社會問題。
網(wǎng)絡(luò)有利有弊
小雨每天和同學(xué)約好聯(lián)網(wǎng)打游戲。
小勤無意間瀏覽到色情信息，一發(fā)不可收拾。
小依關(guān)注某主播好長時間，暑假期間共打賞該主播2萬元。
網(wǎng)絡(luò)衍生的社會問題：
個人隱私泄露；數(shù)據(jù)壟斷與算法操控；網(wǎng)絡(luò)暴力，群體對立與極端化；虛假信息泛濫；數(shù)字鴻溝與社會不平等；青少年與心理健康問題；人際關(guān)系疏離；等等。
應(yīng)該如何應(yīng)對衍生的問題？
（1）提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。
【筆記】我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？
媒介素養(yǎng)一般指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。
媒 介 素 養(yǎng)
媒 介
微信
Q Q
微博
電視
報刊
……
抖音
快手
相關(guān)鏈接
【筆記】媒介素養(yǎng)的含義
情境一：周末的 “時間黑洞”
周六上午，小宇計劃用 1 小時查歷史課“絲綢之路”的資料。打開瀏覽器后，彈出一條“AI 生成的古代名人搞笑短視頻”，他點進去看完，又被推薦欄的“ 三國人物現(xiàn)代裝換臉”吸引，不知不覺刷了 40 分鐘。等回過神，原本用來查資料的時間所剩無幾，作業(yè)只能拖到下午。
情境二：睡前的 “興趣陷阱”
小宇喜歡籃球，睡前總習(xí)慣刷體育新聞。算法推薦給他的全是 NBA 賽事、球星集錦，他刷得津津有味，常?？吹缴钜?。有天爸爸和他聊起最近的航天發(fā)射新聞，他卻一臉茫然：“還有這事兒？我從沒刷到過?！卑职謬@氣：“你手機里全是籃球，其他重要信息都被擋住啦?！?br/>情境分析1
這兩個情境說明了什么問題？
（2）我們要學(xué)會選擇網(wǎng)絡(luò)信息
【筆記】我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？
①原因：互聯(lián)網(wǎng)上信息無限，而我們的時間和精力有限。
②要求：a.我們要注意瀏覽、尋找對學(xué)習(xí)和生活有意義的信息，不在無關(guān)信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力，學(xué)會“信息節(jié)食”。b.不能只關(guān)注自己感興趣的信息，把自己禁錮在“信息繭房”中，從而喪失接觸不同事物和觀點的機會。
名詞解讀：“信息繭房”
“信息繭房”是指人們關(guān)注的信息領(lǐng)域習(xí)慣性地被自己的興趣所引導(dǎo)，從而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象。
小明期末考試成績優(yōu)秀,媽媽給他配了一部智能手機。小明發(fā)現(xiàn)手機十分便利，感嘆—機在手,天下我有!
但在使用手機的過程中,小明還發(fā)現(xiàn),廣告插件無處不在,明星八卦撲面而來，各種信息真假難辨。游曳在五光十色的網(wǎng)海里,小明的成績不斷下滑,經(jīng)常曠課,越來越不愿與人打交道，經(jīng)常宅在家里,沉迷游戲,不能自拔...….小明再一次感嘆:一機在手，毀我所有!
網(wǎng)絡(luò)給小明帶來了怎樣的影響？
成績下滑
荒廢學(xué)業(yè)
影響人際交往和身心健康
耗費大量時間
和精力
情境分析2
減少上網(wǎng)時間，他們就表現(xiàn)出消極的情緒和不良的生理反應(yīng)，如沮喪、空虛、易發(fā)脾氣、坐立不安、心慌、失眠等。青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，容易弱化道德感，放縱自己的言行， 從而滋生網(wǎng)上違規(guī)、違法行為，造成社會危害。
相關(guān)鏈接
網(wǎng)癌又稱為網(wǎng)絡(luò)過度使用癥，主要是指長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)之外的事情沒有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。
作為中學(xué)生，你平時玩手機多嗎？你能帶手機回學(xué)校嗎？
學(xué)生禁帶手機入校園：2021年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，通知明確中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。
思考：
（1）網(wǎng)絡(luò)上的所有信息我們都可以相信嗎？這些謠言你識別出來了嗎？
（2）網(wǎng)絡(luò)生活中，還有哪些虛假、不良信息？
情境分析3
編造“小學(xué)生巴黎丟作業(yè)”謠言
2024年2月，千萬粉絲博主“Thurman貓一杯”發(fā)布視頻編造謠言稱在巴黎撿到中國小學(xué)生“秦朗”的寒假作業(yè)，引發(fā)全網(wǎng)尋人熱潮。隨后自稱“秦朗舅舅”的楊某通過擺拍直播、虛構(gòu)學(xué)校信息蹭熱度，最終因造謠擾亂公共秩序被江蘇警方行政處罰。
冒充“小孩哥父親”發(fā)布虛假聲明
吳某假冒四川某爆燃事故中受害兒童的父親，發(fā)布“感謝關(guān)注”的謠言視頻，企圖利用公眾同情心獲取流量。該行為同樣被依法懲處。
虛構(gòu)“相親被打”虛假警情
汪某捏造相親時因誤會遭毆打的視頻，并謊稱警察介入，虛構(gòu)警情吸引關(guān)注。此謠言因擾亂社會秩序被查處。
網(wǎng)絡(luò)生活中，還有哪些虛假、不良信息？
網(wǎng)絡(luò)生活中，還有哪些虛假、不良信息？
歪曲事實甚至制造謠言，誤導(dǎo)公眾；
實施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；
惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息；
【筆記補充】 這些不良信息有何危害？
可能會引起人們的恐慌、憤怒或其他負面情緒；破壞人際關(guān)系；引發(fā)社會的不穩(wěn)定，擾亂公共秩序。
看漫畫并回答：新聞中的違規(guī)APP侵犯了消費者哪些權(quán)利？存在著哪些安全的隱患？
個人隱私容易被侵犯。（在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。）
（3）自覺抵制不良信息。
【筆記】我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？
①原因：網(wǎng)絡(luò)時代，信息變得越來越豐富，同時也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無意歪曲事實甚至制造謠言，誤導(dǎo)公眾；有的人實施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。
②要求：提高個人信息保護意識，學(xué)會分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。
如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？
注意信息出處?？吹健榜斎寺犅劇钡男畔⒑螅壬暇W(wǎng)了解信息出處，看信息出處是否權(quán)威。
1
關(guān)注官方信息。及時關(guān)注行業(yè)或部門發(fā)布的信息，行業(yè)或部門發(fā)現(xiàn)有謠言，會及時澄清。
2
對信息進行多方驗證。上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同的信息源對信息進行多方驗證。
3
辨識信息內(nèi)容。瘋狂煽情、夸大其詞的內(nèi)容往往不可靠。
4
向他人求助。對于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求教。
5
方法與技能
如何抵制網(wǎng)絡(luò)謠言？
個人層面：
我們要提高個人信息保護意識，學(xué)會分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。
認識到網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，在享受言論自由的同時必須尊重事實，對自己的言行負責(zé)，要遵守相關(guān)法律規(guī)定，堅守法律和道德底線。
社會層面：
加強監(jiān)管：網(wǎng)警等相關(guān)部門始終保持對網(wǎng)絡(luò)謠言的嚴(yán)打高壓態(tài)勢。
企業(yè)履行責(zé)任：網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)加強對信息的審核管理，及時發(fā)現(xiàn)和處理虛假信息。
宣傳教育：通過各種渠道宣傳網(wǎng)絡(luò)歪曲事實的危害，提高公眾的防范意識。
拓展空間
拓展空間
如何保護自己的隱私
01
02
要妥善處置快遞單、車票、購物小票等包含個人信息的單據(jù)。
03
04
05
……
密碼要有差異。
慎重填寫問卷。
不隨意留聯(lián)系方式。
電腦要安裝防火墻。
2025年3月10日，網(wǎng)民徐某強（男，36歲）為博取流量、謀取非法利益，使用軟件中的AI智慧生成功能，編造“頂流明星被曝境外豪賭輸光十億身價引發(fā)輿論海嘯”的謠言信息并發(fā)布，造成謠言迅速傳播擴散，嚴(yán)重擾亂公共秩序，被公安機關(guān)依法處以行政拘留8日。
思考：有人說我有言論自由權(quán)，所以在網(wǎng)絡(luò)上我想說什么都可以，對此你怎么看？
情境分析4
“柴懟懟”的言論不僅受到人們的譴責(zé)，而且要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 這對我們合理利用網(wǎng)絡(luò)，有何啟示？
網(wǎng)紅 “柴懟懟”指責(zé)胖東來玉石獲利百倍暴利
近日，網(wǎng)紅“柴懟懟”事件，廣泛引發(fā)社會關(guān)注。事件的背后，是其在視頻中對胖東來商超惡意指控，稱其以低成本玉石獲取高額暴利等言論，嚴(yán)重影響了公司的商業(yè)信譽。
抖音平臺根據(jù)《民法典》和《抖音侵權(quán)投訴指引》，在胖東來提供了相關(guān)證據(jù)后，認定“柴懟懟”的29條視頻涉嫌侵權(quán)，包括發(fā)布關(guān)于胖東來的商業(yè)模式和玉石產(chǎn)品的負面信息。因此，抖音官方對這些視頻進行了下架處理，并限制了賬號投稿權(quán)限一個月。其次，“柴懟懟”因商業(yè)詆毀和侵犯名譽權(quán)被胖東來起訴，該案目前處于立案審查階段。
情境分析5
（4）恪守道德，遵守法律。
【筆記】我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？
①原因：a.網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)。b.只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者.
②要求：文明互動、理性表達，不宣泄負面情緒，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌……
網(wǎng)絡(luò)愛心接力，走失老人終回家
2024 年 11 月，南京患阿爾茨海默病的李大爺走失，家人報警后在小區(qū)業(yè)主群發(fā)布含外貌特征、時間地點及照片的尋人啟事。
消息迅速在業(yè)主群傳開，被轉(zhuǎn)發(fā)至周邊社區(qū)群、本地平臺。同城博主 “南京新鮮事” 制短視頻發(fā)于抖音、微博，附尋人信息及應(yīng)對提示，1 小時播放量破 10 萬，互動量激增。
外賣小哥送餐時發(fā)現(xiàn)疑似老人，報警并傳照片至尋人群。警方聯(lián)系家屬確認，5 小時內(nèi)助老人回家。
這體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)具有什么作用？
情境分析6
（5）傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。
要求：
①提高媒介素養(yǎng)，科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)；
②踐行社會主義核心價值觀，積極利用網(wǎng)絡(luò)貢獻向上向善力量，建設(shè)網(wǎng)上精神家園；
③通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與公共事務(wù)，投身于公益行動，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道；
④共同培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，高揚主旋律，做網(wǎng)絡(luò)強國的建設(shè)者、創(chuàng)新者。
【筆記】我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？
筆記整理
【筆記】 如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P19-22
（1）我們要學(xué)會理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進溝通、完善自我。
（2）我們要學(xué)會選擇網(wǎng)絡(luò)信息
（3）自覺抵制不良信息。我們要提高個人信息保護意識，學(xué)會分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。
（4）恪守道德，遵守法律。網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)。
（5）傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。
【變式設(shè)問】 營造清朗空間，公民如何做？
請同學(xué)們結(jié)合右側(cè)《新時代青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，以“爭做中國好網(wǎng)民”為主題，寫一份倡議書。
啟思導(dǎo)行
答案示例：
親愛的同學(xué)們：
網(wǎng)絡(luò)改變了社會，給我們的生活帶來了極大的便利，但我們也要全面認識網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。我倡議：
一、學(xué)會選擇網(wǎng)絡(luò)信息。
瀏覽、尋找對學(xué)習(xí)和生活有意義的信息，學(xué)會“信息節(jié)食”；不把自己禁錮在“信息繭房”中。
二、自覺抵制不良信息。
提高個人信息保護意識，學(xué)會分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。
三、恪守道德，遵守法律。
對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)，文明互動、理性表達，做一名負責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。
四、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。
提高媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)貢獻向上向善力量，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，做網(wǎng)絡(luò)強國的建設(shè)者。讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭做中國好網(wǎng)民！
倡議人：XXX
2025年年9月XX日
如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？
課時小結(jié)
3.2
營造清朗空間
（1）學(xué)會理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，
（2）我們要學(xué)會選擇網(wǎng)絡(luò)信息
（3）自覺抵制不良信息。
（4）恪守道德，遵守法律。
（5）傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。
1.媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。下列不能體現(xiàn)具有較高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的是（ ）
A.在網(wǎng)絡(luò)上看到某地文旅宣傳微視頻后，積極轉(zhuǎn)發(fā)
B.針對“請黨放心，強國有我”的話題發(fā)表立志感言
C.看到“駭人聽聞”的信息后，立刻轉(zhuǎn)發(fā)給親朋好友
D.善于在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)文化知識，積極抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息
C
課堂練習(xí)
2.某校開展以“傳播網(wǎng)絡(luò)正能量”為主題的系列活動，號召同學(xué)們積極參與。下列行為體現(xiàn)了傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的有（ ）
①宇軒通過網(wǎng)絡(luò)積極報名參加了志愿服務(wù)活動
②雅雯通過某社交平臺直接轉(zhuǎn)發(fā)了一則募捐信息
③致遠通過網(wǎng)絡(luò)響應(yīng)了誠信考試的倡議
④雨彤通過網(wǎng)絡(luò)傳播了一些反詐騙的方法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
課堂練習(xí)
3.下列行為符合 “學(xué)會選擇網(wǎng)絡(luò)信息” 要求的是（ ）
① 小林刷短視頻時，跳過娛樂八卦，收藏學(xué)科知識點視頻
② 小美只關(guān)注 “同觀點” 的博主，認為 “和我想法不同的都沒必要看”
③ 小剛把課余時間用來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程課程，少刷無意義直播
④ 小宇每天花 3 小時玩游戲，理由是 “放松比學(xué)習(xí)重要”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
課堂練習(xí)

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