資源簡介

(共23張PPT)
2.1認識自己
七上第一單元 少年有夢
—第二課 正確認識自我—
客觀認識和對待自己，正確對待他人的評價，增強認識自我、完善自我的意識。
道德修養
掌握正確認識自己的方法，更好地理解、寬容和善待他人，更好地服務社會、奉獻社會。
健全人格
提高自我認識程度，努力做到完善自我，樹立實事求是的意識。
責任意識
學習目標
CATALOG
目錄
析--認識自己之因
01
尋--認識自己之道
02
自畫像
每人拿一張白紙，用文字或圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。
你的自畫像被同學猜出來了嗎？
為什么我們要正確認識自己？
以小組為單位，完成下列活動。
每人從中抽出一張折疊的自畫像，猜一猜這是誰的自畫像并說明理由。談談你對這位同學的印象和看法，其他同學可以補充。
生活觀察
猜出來了。我準確描述了自己的特點，同學和我比較熟悉，比較了解我。
有助于增強自信，加深與同學們的交往和友誼……
析--認識自己之因
猜猜他是誰？
正確認識自己的意義（重要性）：P10
★
知人者智，自知者明。
——老子《道德經》
認識自己，方能認識人生。
想左右天下的人，須先能左右自己。
——蘇格拉底
①有助于我們增強自信，促進自我發展。
②促進與他人的交往。
③正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。
尋--認識自己之道
議學思考：既然認識自己如此重要，那我們該怎樣認識自己呢？
你對自己了解多少？請一名同學解讀一下自己的“自畫像”。
思考：我們可以通過哪些方法實現自我認識？
生理
狀況
身材、相貌、
體能、性別等
心理
特征
性格、氣質、
能力等
社會
關系
自己在家庭或
班級中的角色
尋--認識自己之道
你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子，越多越好。
我
我
我
我
我
我
我
我
我
是一個高個子
是一個身體很棒的人
生理
是一個帥氣的男孩
性格開朗
愛好音樂
受同學歡迎
是學習委員
是志愿者
熱情、大方
心理
社會
在群體中的關系來認識自己
從身體特征和生理狀況
個性心理特征
自
我
評
價
聚焦我的形象
我們可以通過對自我的全面分析來認識自己！P10
我是一個_______的人。
我是一個_______的人。
我是一個_______的人。
我是一個_______的人。
我是一個_______的人。
尋--認識自己之道
自我評價
他人評價（他=同桌）
他是一個_______的人。
他是一個_______的人。
他是一個_______的人。
他是一個_______的人。
他是一個_______的人。
老師認為你是......
如何正確對待他人的評價？P10-P11
①我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視
②掌握正確對待他人評價的方法，做到：
用心聆聽：重視他人的評價
注重溝通：主動與對方溝通交流
勇于面對：敢于接受和面對對于自己的不足
理性應對：對于他人評價的不實之處，如吹捧貶低，
學會拒絕。
尋--認識自己之道
尋--認識自己之道
看到如此“多變”的我們，我們還可以以何種方式認識自己
學習
勞動
生活實踐
了解
優勢不足
證明自己
檢視自己
更準確
更清晰
人際交往
在生活實踐中認識自己 P11
平靜
拒絕
★怎樣正確認識自己（認識自己的途徑）P10-P11
1.通過對自我的全面分析來認識自己。
2.通過他人評價來認識自己。
3.通過在生活實踐中認識自己。
年齡增長
知識積累
視野開闊
自我認識
逐步深入
發展自己
完善自己
認識自己是一個過程 P11
尋--認識自己之道
教師寄語
從小到大，我們聽到最多的，是“你要懂事”、“你要出人頭地”、“你要努力讀書”、“你看看被人家的孩子”，可幾乎沒有人告訴我們“你要開心”。
老師希望你開心
做最好的自己

我們不必羨慕他人的才能，也不須悲嘆自己的平庸；各人都有他的個性魅力。最重要的，就是認識自己的個性，而加以發展。
——松下幸之助
課堂小結
析--認識自己之因--認識自己的意義（重要性）
尋--認識自己之道
①自我的全面分析
②他人評價
③生活實踐
認識自己是一個過程。
我眼中的我
父母眼中的我
同學眼中的我
老師眼中的我
朋友眼中的我
拓展作業
填寫自我調查表，并說說以后你將怎樣揚長避短，完善自己。
描繪清晰完整的我
PK
一 下
1. 漫畫中的“我”正努力做到正確認識自己。這樣做帶來的
好處有(　A　)
①增強自信，促進自我發展
②更好地認識和改造外部世界
A
③確保實現自己的人生目標
④促進與他人的交往
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③
課堂訓練
2. “智者受到贊美時，字字反思；愚者受到批評時，句句反
駁。”這啟示我們(　D　)
①智者和愚者的區別在于他們是否能夠接受他人的評價
②如果想成為智者，就必須根據他人的評價來改變自己
③智者的“智”在于能夠獨立思考，正確對待他人的贊美
④愚者的“愚”在于不能正確對待他人的評價
D
A. ①③ B. ①②
C. ②④ D. ③④
3. 【跨學科語文】下列名言警句中屬于通過他人的評價來
認識自己的有(　B　)
序號 名言警句
① 吾日三省吾身
② 人告之以有過，則喜
③ 當局者迷，旁觀者清
④ 人貴有自知之明
B
A. ①② B. ②③
C. ②④ D. ①④
4. 閱讀材料，回答問題。
小彤經常被媽媽吐槽，學畫畫，只學了一年的素描
就沒有堅持了；學鋼琴，只過了三級就放棄了；學跆拳
道，只上了3次課就怕辛苦不去了。媽媽對她說：“你這
樣半途而廢，終將一事無成。”小彤卻不以為然地反駁
道：“你懂什么，我這是全面發展。”
(1)請你從認識自己的角度，評析小彤對媽媽的評價的態度。
答案：小彤對媽媽的評價是不恰當的，不利于正確認識自己。①因為他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。②我們應該客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
(1)請你從認識自己的角度，評析小彤對媽媽的評價的態度。
答案：①小彤要學會通過對自我的全面分析來認識自己，從
身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己，從性
格、氣質、能力等心理特征來認識自己，從自己在家庭或
班級中的角色等社會關系中來認識自己。②要通過他人的
評價來認識自己。③要在學習、勞動、人際交往等生活實
踐中認識自己，了解自己的優勢和不足，不斷證明自己、
檢視自己。
(2)小彤要想正確認識自己，應該從哪些方面著手努力？

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