資源簡介

3.2 學習成就夢想 教學設計 初中道德與法治統編版（2024）七年級上冊 第一單元 少年有夢 第三課 夢想始于當下
【學情分析】
對于剛剛步入中學校門的學生而言面臨著新的學習階段，新的學習天地有新的機遇，也有新的挑戰，學生在小學已經積累了學習經驗，但對于初中的學習模式較為陌生，初中的學習會是怎么樣的？學習有哪些方式？學習對我們來說有什么意義？小學的學習方式是否適用于初中？別人還有何更好的學習方式？這些問題需要在本節課中幫助學生理解與感悟。
【教學目標】
道德修養：
正確認識把夢想變成現實需要從現在開始努力學習。
健全人格：
掌握學習的正確方法，以實際行動為實現夢想而努力，為民族復興貢獻力量。
【重點難點】
教學重點
掌握多種學習方法，認識到努力學習對于實現夢想的重要意義。
教學難點
在日常學習中實現夢想，首先需要明確目標的重要性，正如斯坦福大學研究顯示，明確的目標設定能顯著提高成功率。其次，規劃行動至關重要，孫子曾言'兵者，詭道也，善者因勢而變'，強調了根據實際情況調整策略的重要性。行動方面，哈佛大學研究指出，將目標轉化為實際行動的人更容易成功。面對障礙時，堅持和適應是關鍵，成功人士往往經歷過失敗和挫折，但通過調整策略和保持積極心態最終實現了目標。保持動力可以通過設定目標和獎勵來激發，而反思則是實現目標過程中不可或缺的一環，正如喬布斯所說，成功的人都有每日反思的習慣。
【新課導入】
結合“生活觀察” ：
觀點一：當今世界，知識、信息快速更新，學習稍有懈怠，我們就會落伍。
觀點二：每個人的世界就像一個圓，學習是半徑，半徑越大，我們擁有的世界就越廣闊。
思考：結合上述觀點，學習給你帶來了哪些改變，對你實現夢想有什么幫助。
提示：拓展了知識、豐富了視野、提高了能力、增長了智慧等。
學習，是通往夢想的橋梁，讓我們攜手步入3.2課程《學習成就夢想》的殿堂！
【新課講解】
探究一 學習的意義
7年前被清華錄取，如今他不負「眾望」……
寒門學子”龐眾望
父親精神失常，母親癱瘓在床，“寒門學子”龐眾望高考744分進清華！
2021年，龐眾望本科畢業后，繼續留在清華大學精密儀器系攻讀博士學位。
博士研究生期間，龐眾望除了發表SCI論文，還獲得了國家發明專利三項。他從事的光網絡信息感知相關研究，面向國家重大科技需求。
深思：從龐眾望的非凡旅程中，我們能領悟到學習的何種深遠意義？
提示：學習，不僅是個人立身行事的基石，更是我們報效祖國、服務人民的崇高使命。學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
2024年“世界讀書日”董宇輝講讀書：在2024年世界讀書日，董宇輝分享了他對讀書的深刻見解，他強調書籍是人類情感、智慧和胸懷的寶庫，能夠賦予人們內在的力量和心靈的慰藉。他相信，讀書能夠培養出有溫度、懂情趣、會思考的人，同時在氣質、談吐、胸襟等方面帶來潛移默化的影響。他倡導閱讀佳作與經典，諸如《百年孤獨》等，這些書籍能夠深刻揭示民族特性，鐫刻時代風貌，擁有恒久的價值。
讀書態度 ：董宇輝還提到，讀書是一種高質量的獨處方式，快樂是第一位的，不必過于苛求速度或效果。
思考：學習的意義還在于什么？
學生：
教師：學習能夠升華我們的思想品德，拓寬精神境界，強化我們的能力，啟迪我們的智慧，讓我們的視野更加遼闊，世界更加絢爛多彩，賦予我們實現夢想的不竭動力。
材料分析：2012年，學前教育的毛入園率是64.5%，截至2023年底提高了26.6個百分點，達到91.1%。目前，全國2895個縣域已經完全實現義務教育優質均衡，基礎教育已經達到世界高收入國家。水平。 ：2012年高等教育入學率是30%，這十年提高了30.2個百分點，到了60.2%，達到了世界公認的普及化階段。
思考：這些數據說明了什么？
學生：
教師：學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
筆記：為什么要學習？（學習的重要性）①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
學習能升華我們的思想品德，拓寬精神境界，強化能力，增進智慧，讓眼前的世界變得更為寬廣多彩，賦予我們追夢不息的持久動力。
學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。正如深度學習在中華文明傳播與發展中的作用所示，教育技術的進步為民族文化的數字化保存與傳播提供了便利，促進了不同民族文化的交流與融合，激發了文化創新的動力。同時，教育對一個國家和民族的前途具有深遠影響，它關系到國家實力的提升，以及中華民族在世界民族之林中的屹立。
探究二 如何理解學習？
小強利用課余時間閱讀科幻小說。
小勝在周末去敬老院做義工。
小鵬經常主動幫助父母做家務。
小麗和小伙伴利用周末調查垃圾分類情況。
思考：他們是在學習嗎？
學生：
教師：學習知識，開闊眼界
在服務社會中鍛煉能力
自理自立能力
培養實踐能力
筆記：（1）內容：初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。
（2）范圍：學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
展示圖片：
思考：學習的表現形式有哪些？
學生：
教師：學習形式：學習不僅體現在對知識的接受與掌握上，更體現在對未知的探究、新知的發現、生活的體驗與深刻的感悟中。
探究三 怎樣學習
龐眾望從小就表現出了對學習的熱愛和對知識的渴望。盡管家庭生活困難，但他從未向困難低頭。
他始終相信勤能補拙，龐眾望說他在學習上就是這樣，并不聰明，只是花了比別人更多的時間。“我的數學成績初中后也并不是很好，但是遇到難地我會不斷的把一個知識點弄透，多看幾遍書，多做幾道題就好了”。
孔子：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
思考：結合龐眾望經歷以及孔子的話。提示我們學會學習首先要怎么做？ 學生：
教師：（1）夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。
①發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；
觀看視頻：讀書方法，快來跟蘇東坡取取經！
思考：“每讀一遍，帶著一個目標去讀”，我們怎樣學習呢？
學生：
教師：②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。
除了科研，龐眾望也會參加不同類型的社會實踐活動。
他加入了春蕾支教計劃，曾赴山東棗莊山區參加支教活動。在那里，他擔任一年級的班主任，為孩子們傳授知識，也和他們分享自己的故事。
思考：學會學習，還要如何做？
學生：
教師：③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
龐眾望，這位從貧困家庭逆襲而來的清華博士，回顧自己的人生經歷，最讓他驕傲的成就包括以744分的高分成為高考理科狀元，以及在科研領域取得的顯著成就。“在更長遠的未來里，能讓我驕傲的不會只是這兩件事情，或許我的事業將是我未來的驕傲之源，而那些更值得我自豪的成就，正靜靜地等待著我去創造。”
思考：學習不僅關乎個人前途，更關乎民族的未來和發展，我們如何學習呢？
學生：
教師：我們應將所學知識轉化為幫助他人、服務社會的實踐活動，學以致用，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
筆記：學習的要求有哪些？
我們需要發現并持續培養對學習的興趣，從而更加自覺、主動地投身于學習之中；
養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；
我們應積極參與社會實踐活動，將社會視為一本無字之書，從中汲取智慧與啟迪。
我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
【課堂小結】
學習可以增加學識，可以增長才干，可以開闊視野，可以陶冶情操，可以提高生活質量。讓我們懷揣智慧、虔誠與熱忱之心，積極投身于生活與學習的洪流之中。對學習懷有一顆熱忱執著的心，成功一定屬于你們。
【布置作業】
基礎性作業： 閱讀教材，加深理解。
拓展性作業：要實現夢想，哪些事情必須現在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要用-生做？請列出自己的夢想清單。
【板書設計】
（一）板書設計
【教學反思】
在本節課中，通過夢想實踐坊系列活動，學生不僅深化了對夢想的認識，還掌握了規劃學習路徑的有效方法。未來教學中，應積極探索信息技術手段，如在線學習平臺和智能學習工具的應用，以提供更加個性化和高效的學習支持給學生。同時，需持續關注學生的學習進展和心態變化，靈活調整教學策略，確保每位學生都能在學習的道路上持續進步，最終圓夢。

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