資源簡介

遼寧省營口市2024-2025學年七年級下學期期末
道德與法治試題
（本試卷共19小題滿分70分道德與法治和歷史考試時長共150分鐘）
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆，把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分選擇題（共30分）
本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。
1. 青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。下列屬于青春期生理變化的是（ ）
A. 認知能力的提高
B. 自我意識的增強
C. 體內機能的增強
D. 情感世界的豐富
2. 某校七年級（4）班籌備文藝匯演時，女生精心編排舞蹈、挑選服裝道具，男生迅速搭建舞臺、搬運重物并調試音響。在男女同學的默契配合下，文藝匯演最終完美呈現。下列對此理解正確的是（ ）
①男生女生各具特點，各有優勢
②男生女生相互幫助，取長補短
③男生生理優勢更大，優于女生
④女生思維方式縝密，優于男生
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 學會保護自己，是我們在成長過程中必備的技能。下列微行為與微點評匹配恰當的是（ ）
序號 微行為 微點評
① 小張通過上生物課了解性知識 通過正規的途徑獲取性知識
② 小光與異性交往言談舉止得體 這是與異性交往的恰當方式
③ 小高及時制止他人的不雅語言 他不該干涉他人的言論自由
④ 小云在面對性騷擾時厲聲呵斥 保護自己免受性騷擾性侵害
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. “笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”這句諺語以簡潔生動的語言，揭示了情緒對人的重要影響。下面對此理解正確的是（ ）
①積極情緒幫助我們克服一切困難
②積極情緒有利于身心健康
③我們要時刻保持樂觀且凡事忍耐
④消極情緒會產生負面影響
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
5. 屈原“抱石自沉汨羅江”，伯夷、叔齊“不食周粟”，陶淵明“不為五斗米折腰”……這些故事共同告訴我們（ ）
A. 拒絕不良誘惑，做有底線的人
B. 捍衛人格尊嚴，做有骨氣的人
C. 嚴守法律紅線，做有原則的人
D. 崇尚公平正義，做有正氣的人
6. 自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。下列選項對漫畫中的行為評價恰當的是（ ）
①自尊的人知廉恥明是非
②自尊的人不為名利所惑
③自尊的人能夠認可自己
④自尊的人無需尊重他人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. “天行健，君子以自強不息。”少時的孫中山就有了尋求真理、改良祖國的愿望；周恩來12歲就立志“為中華之崛起而讀書”。這啟示我們做自強不息的中國人應（ ）
A. 努力為國爭光
B. 堅持為民造福
C. 樹立遠大理想
D. 勇敢面對生活
8. 在電影《哪吒2》中，哪吒身上因為有魔丸的能量存在，特別容易陷入失控、暴躁的狀態。面對這種困境，他并沒有選擇逃避，而是日復一日地練習控制心境，最終成功馴服這種特殊力量。這體現了哪吒（ ）
A. 盲目自信，不聽他人意見
B. 特立獨行，勇敢面對生活
C. 自負自滿，過高估計自己
D. 自尊自強，勇于戰勝自我
9. 某校開展書法作品展覽活動。下列作品的內容能體現“腳踏實地、實事求是的思想”的是（ ）
A. B. C. D.
10. 2024年11月第十二屆全國少數民族傳統體育運動會在三亞開幕。開幕式以“中華民族大家庭同心圓夢新征程”為主題，展現了56個民族是一家，圍繞著一個中心點，大家一起去編織一個和諧大家庭。這啟示做中華人文精神的弘揚者，我們要（ ）
A. 弘揚促進社會和諧的思想文化
B. 弘揚向上向善的思想文化
C. 弘揚以文化人中華人文精神
D. 尊重少數民族的不同風俗
11. 下圖展示了某校食堂、蔬菜基地和養禽農場之間的資源循環利用模式。蔬菜基地為食堂供給新鮮蔬菜，食堂剩飯菜可以用于養禽農場，養禽農場的禽類糞便又可以作為有機肥供給蔬菜基地。這種模式體現了（ ）
A. 崇德向善、見賢思齊的社會風尚
B. 崇正義、求大同的核心思想理念
C. 民法典中平等、自愿的基本原則
D. 儉約自守、中和泰和的生活理念
12. 馬某為博流量，通過網絡直播擅自邀約大量網友到體育場開展私人活動，引發大規模人員擁擠和交通堵塞，公安機關依法對其作出了行政處罰。下列對此認識正確的是（ ）
①法律消除社會矛盾②法律限制個人活動自由
③法律維護社會秩序④法律保護社會公共利益
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 民法典是新中國第一部以“法典”命名的法律。下面是民法典部分摘錄。
第一條為了保護民事主體的合法權益，調整民事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據憲法，制定本法。 第七條民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。 第一千零四十三條家庭應當樹立優良家風，弘揚家庭美德，重視家庭文明建設。 夫妻應當互相忠實，互相尊重，互相關愛；家庭成員應當敬老愛幼，互相幫助，維護平等、和睦、文明的婚姻家庭關系。
這充分體現了民法典（ ）
①注重融入社會主義核心價值觀
②規定人們從事行政活動的基本原則
③所規定的內容與憲法沒有區別
④堅持法治與德治相結合的治國理念
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 陳某因非法收購走私入境的馬來穿山甲（國家一級重點保護野生動物），被人民法院判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣五萬元。陳某的行為屬于（ ）
A. 刑事違法行為
B. 行政違法行為
C. 一般違法行為
D. 民事違法行為
15. 放學后，在離校門口不遠的地方，小偉看見幾個年輕人把本班同學小陽圍住，并恐嚇向其索要錢財。面對這種情況，小偉的正確做法是（ ）
A 挺身而出獨自同他們搏斗
B. 回校報告老師或撥打110
C 立即離開以免被他們發現
D. 召集同學與他們進行對峙
第二部分非選擇題（共40分）
本部分共包括4小題。
16. 青春既充滿遐想與憧憬，也會遇到成長的煩惱與困惑。讓我們通過小華同學的日記，了解青春期知識，解鎖成長密碼。
【青春日記一】
今早媽媽又嘮叨著讓我添衣、注意安全、多喝水……我煩躁地奪門而出，不料路上摔破了膝蓋。我強忍著疼痛回到家，躲進衛生間處理傷口。聽到媽媽的腳步聲時，我慌忙藏起藥水，不想讓她看到我的狼狽，可心底又渴望著她能發現我的異樣，給予我關懷。面對這樣矛盾的自己，我好煩啊！
（1）請你結合所學知識，談一談“我”應該如何化解這種煩惱？
【青春日記二】
我同桌雨薇的父母常年在外工作，家里只有她和奶奶兩個人相依為命，因此我經常幫助她、照顧她。但是，最近班級里好多同學都在說我追求雨薇，而我發現自己似乎也對她產生了一種別樣的感覺……
（2）面對這種別樣的感覺，“我”應該如何妥善應對？
【青春日記三】
今天的數學考試我因為粗心考砸了，情緒一直很低落。在好朋友強強詢問我成績時，我和他大吵了一架。但是我很快就后悔了，后悔真不應該和強強吵架。我想，他問我成績并不是故意為難我，也是出于對我的關心，我應該主動和他道歉。
（3）劃線內容體現了“我”調節情緒的方法是什么？請你再寫出兩種調節情緒的方法。
【青春日記四】
在這個周末，我和同學們參觀了中共奉天支部營口小組紀念館。聆聽講解員對館內文物和圖片的講述，我仿佛置身于那個波瀾壯闊的革命年代。回顧先輩們用生命與熱血鋪就的光輝歷程，我深刻體會到今天幸福生活的來之不易。作為新時代的少年，我要自覺傳承紅色基因，沿著革命先輩的足跡繼續前行，為守護好、建設好紅色江山貢獻自己的力量。
（4）這次參觀活動讓“我”獲得了怎樣的積極情感？我們怎樣才能體驗到更豐富的積極情感？
17. 2025年4月24日是第十個“中國航天日”。在此之際，“神舟二十號”載人飛船成功發射。出征前，三名航天員陳冬（指令長）、陳中瑞、王杰接受了采訪。
【自尊鑄就飛天志】
首次執行任務的航天員陳中瑞回憶道：“入選航天員最大的困難就是基礎理論的學習，學的這些理論，好多都是跟以前沒有銜接的、斷層的、更高一級的，學起來很困難，很費勁。”但是作為軍人的陳中瑞，時刻以軍人的自尊嚴格要求自己，克服困難，成為神舟二十號的航天員之一。
（1）陳中瑞的經歷對我們做自尊的人有什么啟示？
【自信書寫航天情】
神舟二十號指令長陳冬十五年來，日復一日地凌晨五點加練體能，反復推演上百次模擬操作，將每一項任務都以自信且追求極致的態度做到精確入微。憑借著這份堅定不移的信念與始終如一的自信，他第三次踏上了出征太空的征程。
（2）航天員陳冬自信來源于哪一方面？
（3）結合材料，運用所學知識說明從航天員陳冬身上我們能夠學到，怎樣做一個自信的人？
【自強成就蒼穹夢】
內蒙古籍航天員王杰在采訪中表示：“大學我選擇了航天專業，后來有幸成為一名航天員，我感到很幸福。家境不富裕的我，為了能夠早日圓飛天夢，從基礎理論學習到航天專業學習，訓練的每一天都不敢放松，考試的每一分都不敢放過。如今我終于迎來了自己的首飛，為建設航天強國貢獻自己的力量。”
（4）自強在王杰的成長過程中發揮了怎樣的作用？
18. 中華優秀傳統文化影響了一代又一代中國人。某校七年級（1）班召開以“傳統文化潤心田”為主題的班會，請你參與其中。
【知節氣·解碼非遺傳承】
第一小組通過誦讀二十四節氣歌，讓同學們了解二十四節氣。
二十四節氣，是古代中國人認知一年中時令、氣候、物候等變化規律形成的知識體系。二十四節氣展現了先民的智慧，對歷代農業生產、日常生活有很強的指導意義，還蘊含了一種與大自然感應的詩意浪漫。
（1）深入第一小組學習，你感受到二十四節氣中蘊含了中華優秀傳統文化的哪一思想理念？
【品古典·領悟思想精華】
第二小組結合古典名言，向同學們介紹了中華優秀傳統文化的核心思想理念。
古典名言 核心思想理念
民為邦本，本固邦寧。 ——《尚書·五子之歌》 ①
大道之行也，天下為公。 ——《墨子·尚賢》 求大同
和實生物，同則不繼。 ——《國語·鄭語》 ②
（2）請你幫助第二小組的同學將上面的表格補充完整。
【賞丹青·細摹市井風華】
第三小組給大家展示了北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。
《清明上河圖》以精微筆觸勾勒物象之“形”，以市井百態傳遞時代之“神”，場景交融自然。它既是北宋汴京的“視覺備忘錄”，更是世俗生活的詩意贊歌，在形神與情景的交織中，定格了一個時代的鮮活面貌。
（3）結合第三小組的介紹，請你談談《清明上河圖》展現了怎樣的人文精神？
【傳美德·踐行知行合一】
第四小組向全班同學發放了他們設計的“仁義禮智信”主題書簽。這些小小的書簽不僅是文化載體，更在提醒我們：傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。
（4）第四小組書簽的內容體現了中華傳統美德的哪一具體道德理念和規范？
（5）踐行中華傳統美德，我們應該做怎樣的人？（寫出兩點即可）
19. 為了提高學生守法用法的意識和依法做事的能力，某校開展了以“青春與法同行，法治護航成長”為主題的普法活動。
【學法進行時】
法治副校長進校園，為同學們帶來了一堂生動的法治教育課，下面是課上展示的部分法律案例。
案例一 陸某在自家門外安裝可遙控旋轉監控，拍攝范圍涵蓋樓層電梯口及鄰居汪某家入戶門。汪某認為該監控記錄其家庭成員進出信息，影響其正常生活，遂訴至法院。法院依據民法典第一千零三十二條判決陸某拆除該攝像頭。 案例二 15歲中學生秦某因結識不良青年開始曠課，后因盜竊被公安機關給予行政處罰，但他并未悔改，最終發展至持刀搶劫。經檢察院審查認定，秦某持刀搶劫的行為侵犯了他人的人身權和財產權，且手段惡劣、社會危害性嚴重，其行為已觸犯刑法，依法應追究其刑事責任。
（1）從案例一中可以看出，法律保護公民的哪一權利？法律為什么要保護公民的這一權利？
（2）根據以上兩則案例回答，區分犯罪與其他違法行為的法律分界線是什么？
【守法日常時】
法治教育課結束后，兩名同學就“認清違法犯罪的危害，依法自律”發表了各自的看法。
（3）請選擇一位同學的觀點，并運用所學知識加以說明。
【普法正當時】
為了進一步提升學生的法律意識和素養，學校將繼續推出系列活動。
（4）請你為系列活動再設計一種活動形式。
遼寧省營口市2024-2025學年七年級下學期期末
道德與法治試題
（本試卷共19小題滿分70分道德與法治和歷史考試時長共150分鐘）
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆，把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分選擇題（共30分）
本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。
【1題答案】
C
【2題答案】
A
【3題答案】
B
【4題答案】
D
【5題答案】
B
【6題答案】
A
【7題答案】
C
【8題答案】
D
【9題答案】
C
【10題答案】
A
【11題答案】
D
【12題答案】
D
【13題答案】
B
【14題答案】
A
【15題答案】
B
第二部分非選擇題（共40分）
本部分共包括4小題。
【16題答案】
（1）①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己。②求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題。③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
（2）面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。
（3）第一問：認知調節
第二問：注意轉移、合理宣泄、放松訓練等。
（4）第一問：愛國情感、自豪感、責任感、正義感、感激之情、崇敬之情等。
第二問：①我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。②我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。
【17題答案】
（1）學會不斷提升自己。
（2）源于我們在成長過程中積累的實力。
（3）①專注當下，積極行動。②勇于探索，增強底氣。
（4）①自強，使人自主自立。②自強，使人奮發向上。③自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。
【18題答案】
（1）道法自然、天人合一的思想。
（2）①重民本；②尚和合
（3）形神兼備、情景交融的美學追求。
（4）孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。
（5）①做自強不息的人。②做敬業樂群的人。③做扶危濟困的人。④做見義勇為的人。⑤做孝老愛親的人。
【19題答案】
（1）第一問：隱私權。
第二問：①法律規定隱私權，劃定了個人空間與公共空間的界限，保障了我們私生活的自由與安寧，保護我們的正常生活不受干擾、內心世界不被侵擾。②尊重和保護隱私權既是法律規定，也是道德要求，有助于形成良好的社會風尚，促進社會文明和諧。
（2）刑事違法性 （3）我選擇小強的觀點。①違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害。②我們要時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。③那種認為自己年齡小與違法犯罪無關、年齡小犯罪不受處罰的想法，是非常錯誤的。或我選擇小丹的觀點。①很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。②預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的干預、嚴重不良行為的矯治作了明確規定，給我們劃出了明確的是非界限。
（4）制作法律知識手抄報；進行校園法治情景劇展演；舉辦法律達人知識競賽；開展“法治守護成長”主題征文活動；召開“法律為我們護航”主題班會等。

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