資源簡介

(共18張PPT)
第四課 遵守社會規則
4.1 維護秩序靠規則
第二單元 維護社會秩序
維護公共秩序，講社會公德，愛護公共財物，在公共生活中做一個文明的社會成員。（健全人格）
核心素養
明白社會規則與社會秩序的關系，樹立規則意識、社會責任意識。（責任意識）
新課導入
思考：哪種情形下，人們才能安全順利地坐上車？
①
②
目標導學一：社會秩序
排隊候車
按操作規程工作
交通工具各行其道
公共場合保持安靜
想一想：以上圖片體現了哪些方面的社會秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？
分別體現了社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序。
將會出現無序化狀態，社會將會混亂不堪，社會生產和生活將無法正常進行。
社會生活需要秩序。什么是社會秩序？它包括哪些內容？
含義：社會秩序是社會生活有條不紊、井然有序的狀態。
種類：與人們日常生活關系密切的社會秩序，包括交通秩序、生產秩序、公共場所秩序等。
思考：校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？你認為應該如何改變這種混亂的狀況？
傍晚放學的時候，某中學門口混亂不堪，來接孩子的家長和車輛將學校大門堵得水泄不通。下雨時情況更加糟糕。
怎樣維護社會秩序
家長和車輛都在校門口擁堵著，交通秩序混亂，浪費家長和學生的寶貴時間，降低大家的通行效率，還可能引發交通事故，危及人身安全。
①學校：錯峰放學，避免學生過于集中；在校門口劃出固定停車區域；
②家長：學習交通安全知識；路近的家長盡可能用自行車或
步行接送孩子；
③政府：安排警察指揮交通，加強放學時段學校周邊的交通
秩序整治； ……
社會正常運行需要每個社會成員各司其職、密切合作，有序利用社會資源，積極承擔社會責任。只有這樣，我們才能擁有安全、有序、和諧的社會環境。
如何讓每個社會成員做到積極承擔社會責任呢？
制定社會規則
目標導學二：社會規則
你們知道生活中的哪些規則？社會規則的種類包括哪些？
尊老愛幼、孝敬長輩
用完東西放回原處
道德
不準在教室內喧嘩
上下樓梯靠右行
禁止闖紅燈
遵守法律
紀律
法律
目標導學二：社會規則
含義：社會規則是人們為了維護良好的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
種類：社會規則有很多，如道德、紀律、法律等。其中，道德和法律是兩種主要社會規則。
作為公交車的乘客，我們要按照順序上下車，給需要的人讓座；
作為公園的游客，要愛護公共設施及環境；
作為電影院的觀眾，要保持安靜……
你還能說出類似的例子嗎？這說明規則具有怎樣的作用？
社會規則具有規范社會行為、調節社會關系、維護社會秩序的作用。
相關鏈接
社會規則保障社會秩序的實現。為了維護社會生活各領域的秩序，社會規則明確告訴我們應該怎樣處理與他人、社會的關系，如何行使權利、承擔責任，從而使大家可以各安其位、各盡其責、各得其所。
目標導學二：社會規則
《民法典》對“霸座者”亮劍
《民法典》規定如果乘客“霸座”，運輸部門有義務保證給乘客提供所購買車票上的座位，可以對霸座者起訴；被占座的乘客可以以合同違約起訴承運機構，以侵犯自己的座位使用權起訴霸座者。
如果不遵守社會規則，我們會面臨怎樣的后果？
不遵守社會規則，就會受到道德的譴責，甚至會受到紀律的處罰、法律的制裁。
社會規則具有規范社會行為、調節社會關系、維護社會秩序的作用。
社會規則保障社會秩序的實現。為了維護社會生活各領域的秩序，社會規則明確告訴我們應該怎樣處理與他人、社會的關系，如何行使權利、承擔責任，從而使大家可以各安其位、各盡其責、各得其所。
不遵守社會規則，就會受到道德的譴責，甚至會受到紀律的處罰、法律的制裁。
為什么要遵守社會規則
課堂小結
維護秩序靠規則
社會秩序
社會秩序的含義和種類
怎樣維護社會秩序
社會規則
社會規則的含義和種類
遵守社會規則的原因
隨堂練習
在公共場所活動，公民應當遵守一定的秩序。下列行為符合維護公共場所秩序規定的是（ ）
①購買商品、等候服務時依次排隊
②文明就餐，使用公勺、公筷分餐
③乘坐公共交通工具時按秩序上下
④勞動者依法與企業簽訂勞動合同
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
A
無論是游戲還是比賽都要有規則，社會生活中處處都有規則，有的形諸筆墨、見于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它像無形的指揮棒指揮著我們。關于社會規則，下列說法正確的是（ ）
①社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共
識的基礎上形成的
②只在公共場合才有規則
③制定社會規則主要是限制人們的自由
④生活中調節我們行為的規則有很多，如風俗、紀律、道德、法律等
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
隨堂練習

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