資源簡介

六年級道德與法治檢測題
本試卷共8頁。滿分100分?？荚囉脮r60分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項：
1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案寫在試卷上無效。
3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1.某市大力推進(jìn)中小學(xué)“一盔一帶”安全守護(hù)行動，協(xié)調(diào)交管部門對校園周邊斑馬線、交通信號燈等相關(guān)配套設(shè)施進(jìn)行完善，盡量消除安全隱患，保障學(xué)生出行安全。這是因為
①生命至上，要及時行樂 ②生命是脆弱的，需要倍加呵護(hù)
③生命是寶貴的，應(yīng)當(dāng)珍愛生命 ④生命來之不易，必須尊重生命
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.放學(xué)后，初中生小川和小奇在書店(如圖)買書，小奇突然暈倒，渾身抽搐失去意識。在不知小奇病因的情況下，此時小川最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?br/>A 大力搖晃小奇，嘗試叫醒他
B.立刻背起小奇，跑往醫(yī)院急救
C.守護(hù)小奇，請店員幫忙撥打120
D.跑回學(xué)校找老師，讓老師來處理
3.2025年1月7日9時5分，西藏自治區(qū)日喀則市定日縣發(fā)生6.8級地震。地震發(fā)生后，全國上下與受災(zāi)群眾的心緊緊連在一起，救援救治力量快速抵達(dá)現(xiàn)場，御寒衣物、食品藥品等及時運(yùn)抵災(zāi)區(qū)，妥善安置受災(zāi)群眾，全力救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡。這體現(xiàn)了
①敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上
②竭盡全力挽救生命，是對“生命最寶貴”的生動詮釋
③人的生命是脆弱和艱難的，我們在自然災(zāi)害前無能為力
④每個人的生命都是有限的，生老病死是無法抗拒的規(guī)律
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.據(jù)統(tǒng)計，全國中小學(xué)生安全事故中，60%以上發(fā)生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下學(xué)的路上，為避免交通事故的發(fā)生，青少年應(yīng)該
A.在馬路上嬉戲玩耍，追逐打鬧 B.身穿醒目衣物，搶先通過路口
C.快速穿行馬路，無視機(jī)動車輛 D.嚴(yán)格自律，自覺遵守交通法規(guī)
5.消防員走進(jìn)校園開展宣講活動，宣講了以下內(nèi)容：
會自救：保持冷靜，不可乘坐電梯；用濕毛巾等物品自制防毒面具；捂住口鼻，彎腰低姿勢逃離。
會報警：發(fā)生火災(zāi)時，立即撥打119火警電話，并說明火災(zāi)地點、火勢、有無人員被困等信息。
參加完此次宣講活動，我們認(rèn)識到要
①養(yǎng)護(hù)精神，多參加課外宣講活動 ②警鐘長鳴，掌握自救自護(hù)方法
③預(yù)判危險，養(yǎng)成遠(yuǎn)離火源的習(xí)慣 ④敬畏生命，提高安全防范能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.溺亡是未成年人意外死亡的“第一殺手”。暑假將至，學(xué)生溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。為了防止溺水，下列做法正確的是
①避免雷雨天氣下水游泳 ②飽食或空腹時不要游泳
③不在游泳池邊追逐打鬧 ④與同學(xué)在野外結(jié)伴游泳
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. “脆皮年輕人”在社交平臺上持續(xù)走紅。打噴嚏腰椎間盤突出，伸懶腰脖子扭了，憋笑導(dǎo)致鼻動脈血管破裂…同時，年輕人的心理壓力也不容忽視。脆弱的年輕人該如何對自己的健康負(fù)責(zé)，以下做法合理的有
①磨煉意志，擁有健全人格 ②靠服用藥物，增強(qiáng)免疫力
③調(diào)整心態(tài)，樂觀面對人生 ④不用在意挫折，選擇躺平
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.2025年4月 23日是第29個世界讀書日，某校即將開展“讀書漂流瓶”活動，在活動中同學(xué)們可以在書籍中遨游，也可以彼此交流讀書心得。開展此活動有利于
A.了解更多知識，迅速提高學(xué)習(xí)成績 B.豐富課余文化生活，陶冶高雅情操
C.打造書香校園，確保學(xué)生都愛上閱讀 D.獲得美好的情感，杜絕負(fù)面情感體驗
9.2025年3月9日，十四屆全國人大三次會議提出我國將持續(xù)推進(jìn)“體重管理年”行動，普及健康生活方式。作為中學(xué)生，我們要
A.堅決抵制一切高蛋白食品，以瘦為美
B.注意健康飲食和適度運(yùn)動，規(guī)律作息
C.堅持每天運(yùn)動不低于2個小時，絕不能間斷
D.完善相關(guān)法律法規(guī)和制度，杜絕熬夜
10.對右圖漫畫理解正確的是
A.只要確定了人生目標(biāo)，人生道路就會一帆風(fēng)順
B.夢想和現(xiàn)實總有些許距離，有時甚至遙不可及
C.人生目標(biāo)校準(zhǔn)前行方向，助推我們進(jìn)步和發(fā)展
D.夢想是對未來美好生活的愿望，有夢就有希望
11.在道德與法治課堂上，同學(xué)們圍繞“自己的人生目標(biāo)”展開了熱烈的討論。下列說法正確的是
A 小明：我的人生目標(biāo)要把興趣愛好放在第一位，其它的不在考慮范圍內(nèi)
B.小張：我要出人頭地，拒絕過默默無聞、平淡的生活
C.小王：未來社會發(fā)展越來越好，我現(xiàn)在不用規(guī)劃人生目標(biāo)
D.小李：我要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國培養(yǎng)更多人才
12.進(jìn)入初中，小軍為了提高身體素質(zhì)，制訂了每日跳繩的計劃，還邀請了媽媽來監(jiān)督。經(jīng)過三個多月的努力，小軍的身體素質(zhì)有了明顯提升。小軍的成功說明
①合理的近期目標(biāo)有助于長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)
②切實可行的規(guī)劃是取得成功的重要條件
③有了家長的監(jiān)督，目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)
④有持之以恒的努力，才有可能實現(xiàn)目標(biāo)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.對右側(cè)兩位同學(xué)的觀點評價正確的是
①不贊成小秦的觀點。我們要有積極向上的生活態(tài)度
②不贊成小美的觀點。太容易滿足，缺乏奮斗的精神
③贊成小秦的觀點。如果做不到第一，還不如不去做
④贊成小美的觀點。要看到成績，樂觀面對積極進(jìn)取
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
14.北宋著名文學(xué)家蘇軾被貶至黃州的第三年，和朋友春日出游時風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，他卻泰然處之，寫下了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的詩詞。蘇軾的人生態(tài)度告訴我們，面對逆境和挫折應(yīng)
①全力以赴、堅持不懈 ②認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精
③調(diào)整心態(tài)、從容面對 ④樂觀豁達(dá)、積極向上
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15.宇樹科技創(chuàng)始人王興興從小癡迷機(jī)械。19歲時想造機(jī)器人，沒人看好；剛創(chuàng)業(yè)時，四處碰壁；開始量產(chǎn)時，周遭質(zhì)疑。但他堅持做難而正確的事，因為他堅信，時代不會辜負(fù)長期主義者。目前他和團(tuán)隊研發(fā)的四足機(jī)器人已占全球近7成銷售份額。他也榮獲2025年度五四青年獎?wù)隆Ｍ跖d興的事跡啟示我們青少年要
①堅持自我，永不改變 ②敢于有夢，勇于追夢
③不懼挑戰(zhàn)，追求卓越 ④堅定目標(biāo)，自主創(chuàng)業(yè)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16.在電影《哪吒之魔童鬧?！分?，哪吒因天劫失去肉身后，以說唱表達(dá)對生活的熱愛與反抗既定命運(yùn)的斗志：“天雷滾滾我好怕怕，劈得我渾身掉渣渣，突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭。”這體現(xiàn)了他
A.秉持個人英雄主義和追逐自我利益 B.敢于冒險的勇氣和盲目沖動的行為
C.不懼挫折的信念和積極樂觀的心態(tài) D.愛慕虛榮的心理和驕傲自大的性格
17. “外賣詩人”王計兵在送餐之余堅持詩歌創(chuàng)作，十多年寫下數(shù)千首詩，記錄普通勞動者的生活。他用文字傳遞溫情，鼓勵無數(shù)人直面困難，熱愛生活。這啟示我們
①用熱愛充盈生命，綻放生命精彩 ②用善意傳遞溫暖，彰顯自己的偉大
③用堅持點亮生命，發(fā)掘生命力量 ④用行動關(guān)切生命，追求他人贊譽(yù)
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
18.共和國勛章獲得者、中國核潛艇之父黃旭華于2025年2月6日逝世，享年99歲?！熬搛L落，精神存”。黃旭華先生隱姓埋名三十載，用忠誠與擔(dān)當(dāng)為祖國的核潛艇事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。這給我們的主要啟示是
①生命的價值在于創(chuàng)造以及貢獻(xiàn) ②借助外力發(fā)掘生命力量
③個人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連 ④提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19.從以下人物的故事中我們可以感受到
大軍：我是一名工人，靠勞動創(chuàng)造幸福生活。 邈邈：我是一名農(nóng)民，用汗水澆灌土地，喜獲豐收。 小宇：我是一名科學(xué)家，用知識創(chuàng)造財富，實現(xiàn)了個人價值。 妍妍：我是一名管理者，依靠管理提高了生產(chǎn)效率，增加了收入。
①社會發(fā)展對勞動者素質(zhì)提出了更高要求
②勞動既是財富的源泉，也是幸福的源泉
③人們選擇職業(yè)需要考慮自己的興趣愛好
④人民群眾積極參與社會勞動，創(chuàng)造財富
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
20. “如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗 如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上 ”這段話啟示我們
①在平凡崗位上也能實現(xiàn)人生價值 ②價值的實現(xiàn)取決于個人職業(yè)選擇
③生命的意義在于對社會的奉獻(xiàn) ④應(yīng)積極承擔(dān)責(zé)任，貢獻(xiàn)自身力量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非選擇題：本題共3 小題，共60分。
21.(18分)某校組織同學(xué)們向“共和國勛章”獲得者學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。請你參與并完成以下任務(wù)。
“共和國勛章”獲得者
“雜交水稻之父”袁隆平 “中國載人航天工程的開創(chuàng)者之一”王永忠 “一夫當(dāng)關(guān)的英雄”黃宗德
他少年立志，一生追夢。懷揣“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”的夢想，躬耕田野，矢志不渝，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)。他不僅為中國人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻(xiàn)、而且為全球糧食安全問題作出突出貢獻(xiàn)。 他一生為國，圓夢飛天。為服從國家需要，他毅然從飛機(jī)設(shè)計專業(yè)改學(xué)火箭和導(dǎo)彈設(shè)計專業(yè)。他主持我國多型號導(dǎo)彈研制、火箭研發(fā)和參與制定中國載人航天發(fā)展藍(lán)圖，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。 他17歲入伍投身革命，先后參加渡江戰(zhàn)役、江西剿匪、抗美援朝戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)斗中，他沖鋒在前、不怕犧牲，為保家衛(wèi)國浴血奮戰(zhàn)。他先后榮獲“二級戰(zhàn)斗英雄”、勝利功勛榮譽(yù)章，榮立一等功、二等功各1次，被朝鮮授予“一級國旗勛章”。
(1)結(jié)合“共和國勛章”獲得者的事跡談?wù)剬δ銟淞⑷松繕?biāo)有何啟示 (12分)
(2)向“共和國勛章”獲得者學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，請你行動起來，制作一份人生規(guī)劃書。(規(guī)劃書必須切實可行)(6分)
人生規(guī)劃書 正確的人生目標(biāo)會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵，讓我們排除干擾、克服困難、堅定前行、少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。我的人生目標(biāo)規(guī)劃如下： 人生目標(biāo)(長遠(yuǎn)目標(biāo))： 近期目標(biāo)：① ②
22.(22分)某校六年級(1)班正在開展“端正人生態(tài)度”主題班會。
【課堂辯論】
課堂上，同學(xué)們就“順境與逆境”開展辯論活動，請你參與其中。
正方：順境更有利于成長。
反方：逆境更有利于成長。
(1)請你為正反方各提供一條論據(jù)并寫下你的思考。 (10分)
【典例分析】
“英雄航天員”湯洪波，在招飛入伍后體能成績曾在班里墊底。為了不被淘汰，他每天在操場上一圈一圈地跑。一年后，他的體能成績從墊底“跑”到了優(yōu)秀。每次訓(xùn)練前，湯洪波都會主動找聶海勝、劉伯明探討，挑戰(zhàn)訓(xùn)練難點，查漏補(bǔ)缺。
(2)據(jù)“逆境和順境”知識，說說湯洪波是如何從體能成績墊底“跑”到優(yōu)秀的 你從中獲得什么認(rèn)識 (3分)
(3)從積極的人生態(tài)度角度，你認(rèn)為湯洪波具有什么優(yōu)秀品格 (3分)
【故事分享】
主題班會故事分享環(huán)節(jié)，小強(qiáng)說：我最喜歡詩人蘇軾。迷茫時，他引導(dǎo)我們“不識廬山真面目，只緣身在此山中”；失敗時，他寬慰我們“人生如逆旅，我亦是行人”；放不下時，他開導(dǎo)我們“江山風(fēng)月，本無常主，主閑者便是主人……”人生的旅途，坦途與坎坷交替。
(4)(6分)①考試失利時，我們應(yīng)
②友情破裂時，我們應(yīng)
③自我懷疑時，我們應(yīng)
23.(20分)某校以“為什么要在勞動中創(chuàng)造人生價值 怎樣才能在奉獻(xiàn)中成就精彩人生”為驅(qū)動性問題，進(jìn)行項目式學(xué)習(xí)，請你參與其中。
【熱議話題】
人工智能正加速滲透到社會各領(lǐng)域：醫(yī)療場景中，智能系統(tǒng)輔助醫(yī)生分析病情、制定診療方案；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，自動化機(jī)械實現(xiàn)播種、灌溉的精準(zhǔn)作業(yè)；交通網(wǎng)絡(luò)中，無人駕駛技術(shù)讓車輛行駛更安全高效；日常生活里，智能設(shè)備通過語音交互提供個性化服務(wù)。
(1)對此，小方反而感覺有些焦慮：人工智能會不會使我們的勞動可有可無 請你運(yùn)用所學(xué)知識對小方進(jìn)行勸說。(8分)
【勞動體驗】
校園責(zé)任田勞動實踐活動
活動時間 周五下午14:00-17:00
參與對象 全班同學(xué)
活動目標(biāo) 讓學(xué)生理解勞動的社會價值，傳承和弘揚(yáng)勞動精神。
活動內(nèi)容 種植蔬菜，記錄生長日記，收獲后義賣捐助山區(qū)兒童。
注意事項
(2)請你協(xié)助完善以上方案。(4分)
【禮贊勞動者】
以下是同學(xué)們搜集到的材料。
人物一：他是一名醫(yī)生，成功研制出白血病臨床治療新策略，為醫(yī)學(xué)實踐作出了重大貢獻(xiàn)。不僅如此，無私公開治療方案，使更多患者受益。 人物二：他是一名堅守在鄉(xiāng)鎮(zhèn)快遞站的快遞員，被稱為大山里的“集體收件人”，幫助不會使用智能手機(jī)的留守老人收取快遞，將快遞送到千家萬戶。
(3)結(jié)合人物事跡，從勞動、奉獻(xiàn)的角度寫一份贊美詞。要求：圍繞主題，觀點明確，邏輯清晰，不少于100字。(8分)
六年級道德與法治參考答案
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。
1-5 DCADC 6-10 AABBC 11-15 DBCDC 16-20 CCBCC
二、非選擇題：本題共3小題，共60分。
21.(1)①樹立人生目標(biāo)要與國家和社會的需要相結(jié)合，袁隆平以“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”為目標(biāo)，王永忠服從國家需要投身航天事業(yè)，黃宗德為保家衛(wèi)國參軍，都體現(xiàn)了將個人目標(biāo)與國家命運(yùn)緊密相連；②人生目標(biāo)要堅定且持之以恒，袁隆平躬耕田野、矢志不渝，告訴我們樹立目標(biāo)后要堅持不懈地為之努力；③人生目標(biāo)應(yīng)具有崇高性和奉獻(xiàn)精神，三位獲得者都以奉獻(xiàn)國家和人民為目標(biāo)，啟示我們要在為社會貢獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值。（每點4分，共12分）
(2)人生目標(biāo)（長遠(yuǎn)目標(biāo)）：成為一名環(huán)保工程師，為改善環(huán)境質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。（2分）
近期目標(biāo)：①每天堅持學(xué)習(xí)環(huán)保知識，閱讀相關(guān)書籍和文章；②積極參加學(xué)校組織的環(huán)保志愿活動，如垃圾分類宣傳、植樹造林等。（每點2分，共4分）
22.(1)正方論據(jù)：順境能提供良好的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們更專注于成長，減少外界干擾，如優(yōu)渥的家庭環(huán)境能為我們提供優(yōu)質(zhì)教育資源。（2分）
反方論據(jù)：逆境能磨礪人的意志，讓人在克服困難中增長才干，如貧困家庭的孩子往往更懂得努力拼搏，培養(yǎng)出堅韌的品質(zhì)。（2分）
我的思考：順境和逆境對成長的影響不是絕對的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ?。順境中要珍惜機(jī)會，不驕不躁；逆境中要勇于面對，積極克服，兩者都可以成為成長的助力。（6分）
(2)湯洪波通過每天堅持跑步鍛煉，主動向他人請教，不斷挑戰(zhàn)訓(xùn)練難點，從體能墊底“跑”到優(yōu)秀。（1分）
認(rèn)識：面對逆境，只要有堅定的意志和不懈的努力，就能克服困難，實現(xiàn)進(jìn)步。（2分）
(3)湯洪波具有堅持不懈、積極進(jìn)取、虛心好學(xué)、勇于挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品格。（3分）
(4)①調(diào)整心態(tài)，分析失利原因，制定改進(jìn)計劃，相信下次能取得好成績；（2分）
②冷靜溝通，了解友情破裂的原因，若自身有過錯則主動道歉，坦然接受結(jié)果并珍惜過往情誼；（2分）
③看到自己的優(yōu)點和過往的成就，相信自己的能力，通過小目標(biāo)的實現(xiàn)逐步增強(qiáng)自信。（2分）
23.(1)①人工智能的發(fā)展是為了輔助人類勞動，提高勞動效率，而不是取代人類勞動。例如，醫(yī)療中的智能系統(tǒng)幫助醫(yī)生更精準(zhǔn)地診療，最終還是需要醫(yī)生的判斷和操作；②勞動是人的存在方式，不僅創(chuàng)造物質(zhì)財富，還能豐富精神世界，實現(xiàn)人生價值。人工智能無法替代人類在勞動中體現(xiàn)的創(chuàng)造力、情感和責(zé)任感；③我們應(yīng)積極適應(yīng)人工智能時代，提升自身勞動技能，學(xué)會與人工智能協(xié)作，在勞動中不斷實現(xiàn)自我超越。（每點3分，任答3點即可得8分）
(2)注意事項：①勞動前學(xué)習(xí)蔬菜種植知識和勞動工具的正確使用方法，做好防護(hù)措施；②勞動過程中要分工合作，相互配合，注意安全；③記錄生長日記時要真實詳細(xì)，體現(xiàn)對勞動的認(rèn)真態(tài)度；④義賣過程中要誠信經(jīng)營，如實告知購買者資金的用途。（每點1分，共4分）
(3)贊美詞
勞動創(chuàng)造價值，奉獻(xiàn)成就人生。醫(yī)生研制白血病治療新策略，用專業(yè)知識挽救生命，無私公開方案惠及更多患者，彰顯了勞動的崇高與奉獻(xiàn)的偉大；快遞員堅守鄉(xiāng)鎮(zhèn)快遞站，為留守老人送去便利，用平凡的堅守傳遞溫暖。他們雖崗位不同，卻都在勞動中踐行責(zé)任，在奉獻(xiàn)中綻放光彩。正是無數(shù)這樣的勞動者，用雙手創(chuàng)造幸福，用愛心溫暖社會，讓人生更有意義。（8分）

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