資源簡介

第一課 開啟初中生活
第二課時(shí)：1.2 規(guī)劃初中生活 教案
【課標(biāo)要求】
課程標(biāo)準(zhǔn) 理解規(guī)劃對個(gè)人成長的意義，掌握基本的生活規(guī)劃方法，培養(yǎng)自主管理能力，為適應(yīng)初中生活奠定基礎(chǔ)。
【素養(yǎng)目標(biāo)】
政治認(rèn)同 認(rèn)同“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的積極人生態(tài)度。
道德修養(yǎng) 養(yǎng)成珍惜時(shí)間、有計(jì)劃、有恒心的品質(zhì)，培養(yǎng)自律意識和責(zé)任感。
法治觀念 理解遵守校規(guī)對保障規(guī)劃實(shí)施的重要性。
責(zé)任意識 認(rèn)識到規(guī)劃是對自己、家庭和集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：1. 理解規(guī)劃的含義及意義2. 掌握規(guī)劃三步驟（定目標(biāo)、制方案、持以恒）
教學(xué)難點(diǎn)：1. 將抽象規(guī)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動2. 克服執(zhí)行中的惰性與困難3. 理解規(guī)劃需動態(tài)調(diào)整
【教學(xué)過程】
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1. 對比案例：小明（有計(jì)劃）vs 小華（無計(jì)劃）的暑假生活 2. 提問：兩人狀態(tài)差異及原因？對開學(xué)的影響？ 3. 引出課題：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”——規(guī)劃初中生活 1. 觀察思考案例差異 2. 積極回答問題 3. 明確學(xué)習(xí)主題 用生活案例激發(fā)興趣，直觀感受規(guī)劃重要性
講授新課 1. 引導(dǎo)閱讀教材P6定義 2. 提問核心：對象？（未來事情） 動作？（事先設(shè)計(jì)與安排） 3. 解析關(guān)鍵詞：事先性/設(shè)計(jì)性/安排性 4. 生活舉例：旅行計(jì)劃/學(xué)習(xí)時(shí)間表 1. 組織小組討論：無規(guī)劃的危害 vs 有規(guī)劃的好處 2. 總結(jié)強(qiáng)調(diào)：避免盲目無序，更好度過初中 3. 深化提問：規(guī)劃對培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)的作用？ 步驟一：定目標(biāo) 1. 提問：目標(biāo)的作用？（燈塔/指南針） 2. 活動指導(dǎo)：繪制“目標(biāo)樹” - 樹干：初中三年總體目標(biāo)（學(xué)業(yè)/品德等） - 樹枝：本學(xué)期小目標(biāo) - 樹葉：本周/今日行動 3. 點(diǎn)評目標(biāo)合理性（具體/可衡量） 步驟二：制方案 1. 提問：為什么方案要“切實(shí)可行”？ 2. 案例分析：為“提高數(shù)學(xué)成績”設(shè)計(jì)行動方案 3. 介紹工具：日程表/任務(wù)清單 ◆ 步驟三：持以恒 1. 提問：為何強(qiáng)調(diào)“每日落實(shí)”？ 2. 組織討論：執(zhí)行中的困難（拖延/干擾）及對策 - 對策范例：小獎勵/同伴監(jiān)督/任務(wù)分解 3. 展示堅(jiān)持勵志事例 1. 閱讀劃出定義 2. 回答提問 3. 舉例說明 1. 小組討論并記錄 2. 代表分享觀點(diǎn) 3. 思考深層意義（如培養(yǎng)自律） 1. 繪制個(gè)人目標(biāo)樹 2. 分享目標(biāo)設(shè)置 1. 分組設(shè)計(jì)具體步驟 2. 評估方案可行性 1. 分享可能遇到的困難 2. 探討解決策略 掌握規(guī)劃核心概念，聯(lián)系生活實(shí)際 自主歸納規(guī)劃價(jià)值，認(rèn)識長遠(yuǎn)影響 可視化分解目標(biāo)，掌握規(guī)劃第一步 培養(yǎng)制定實(shí)操方案的能力 預(yù)見執(zhí)行難點(diǎn)，強(qiáng)化堅(jiān)持意識
課堂小結(jié) 思維導(dǎo)圖回顧：是什么（定義）→ 為什么（意義）→ 怎么做（三步驟） 跟隨回顧知識框架 強(qiáng)化記憶，推動實(shí)踐應(yīng)用
【板書設(shè)計(jì)】
1.2 規(guī)劃初中生活
一、是什么？(P6)
→ 事先設(shè)計(jì)安排未來事
二、為什么？(P6)
→ 避盲目無序，助更好成長
三、怎么做？(P6-P8)
1. 定目標(biāo)：目標(biāo)樹（總體→階段→具體）
2. 制方案：步驟切實(shí)可行
3. 持以恒：每日落實(shí)+應(yīng)對困難
【當(dāng)堂演練】
1. “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”強(qiáng)調(diào)（ B ）
A.目標(biāo)重要性 B.規(guī)劃重要性 C.堅(jiān)持重要性
2. “每天背10單詞”屬于規(guī)劃步驟中的（ B ）
A.定目標(biāo) B.制方案 C.持以恒

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