資源簡(jiǎn)介

3.1《做有夢(mèng)想的少年》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.政治認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生理解夢(mèng)想的重要性，清晰認(rèn)知個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家、民族夢(mèng)想緊密相連的關(guān)系，促使學(xué)生將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家和民族的夢(mèng)想之中，培養(yǎng)深厚的家國(guó)情懷與強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。
2.道德修養(yǎng)：讓學(xué)生明確夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要意義，鼓勵(lì)學(xué)生在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，不斷提升自身的道德修養(yǎng)和精神境界，塑造正確的人生觀與價(jià)值觀。
3.法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生樹立法治意識(shí)，自覺(jué)遵守國(guó)家法律和社會(huì)規(guī)則，在追求夢(mèng)想的道路上同時(shí)尊重他人的合法權(quán)益，做一個(gè)知法、守法、用法的好公民。
4.健全人格：通過(guò)對(duì)夢(mèng)想的探討和追求，助力學(xué)生形成積極樂(lè)觀、自尊自信的人生態(tài)度，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
5.責(zé)任意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)的一員，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展的責(zé)任和使命。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)其擔(dān)當(dāng)精神，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：夢(mèng)想的意義/為什么少年要有夢(mèng)想？
教學(xué)難點(diǎn)：如何做有夢(mèng)想的少年？
【教學(xué)過(guò)程】
視頻導(dǎo)入
《袁隆平：禾下乘涼夢(mèng)》你的夢(mèng)想是 ？是什么契機(jī)讓你產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想？
二、自主預(yù)習(xí)
5分鐘時(shí)間自主預(yù)習(xí)教材P9-11,找出以下問(wèn)題的答案,鉛筆勾畫以便后續(xù)更正。
1.夢(mèng)想的含義
2.青少年時(shí)期的重要主題
3.夢(mèng)想的意義/青少年為什么要有夢(mèng)想？
4.怎樣做有夢(mèng)想的青年？
5.中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵（補(bǔ)充）
6.少年夢(mèng)想的特點(diǎn)（補(bǔ)充）
三、新課講授
《解析袁隆平的夢(mèng)想密碼》
“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢(mèng)。袁隆平的童年是在動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)年代度過(guò)的，在顛沛流離中，他親眼見(jiàn)到路邊的餓殍，十分痛心。讓大家飽飯，成了袁隆平的人生志向。考大學(xué)時(shí)，他說(shuō)服父母：“吃飯是第一件大事，沒(méi)有農(nóng)民種田，就不能生存…”最終，他如愿進(jìn)入農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間他決心要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國(guó)人端穩(wěn)自己的飯作出了杰出貢獻(xiàn)。
思考：什么是夢(mèng)想？袁老的夢(mèng)想是如何產(chǎn)生的？它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展有什么意義？
1.夢(mèng)想的含義 P16 導(dǎo)讀一句
夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。
2.青少年時(shí)期的重要主題 P16 導(dǎo)讀二句
編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。
3.夢(mèng)想的意義/為什么少年要有夢(mèng)想？ P17 一段
①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。（對(duì)個(gè)人）
②人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。（對(duì)人類）
《探尋實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“破壁密碼”》
材料一：袁隆平每天清晨6點(diǎn)蹲在稻田觀察稻穗，記錄上千組數(shù)據(jù)，甚至在高溫天氣中堅(jiān)持30年不輟。他自學(xué)英語(yǔ)，只為閱讀國(guó)際農(nóng)業(yè)研究文獻(xiàn)，與頂尖科學(xué)家對(duì)話。
材料二：1970年發(fā)現(xiàn)“野敗”后，團(tuán)隊(duì)連續(xù)7年在海南、云南等地反復(fù)試驗(yàn)，經(jīng)歷臺(tái)風(fēng)摧毀試驗(yàn)田、蟲害侵襲等危機(jī)。70歲高齡時(shí)，他仍親自赴海南育種，因勞累暈倒被送醫(yī)，卻堅(jiān)持出院繼續(xù)工作。
材料三：在“自花授粉作物無(wú)雜交優(yōu)勢(shì)”的權(quán)威理論下，他大膽提出“三系法”雜交水稻理論，引入野生稻“野敗”作為突破口。推動(dòng)“超級(jí)稻”計(jì)劃，用科技手段將畝產(chǎn)從600公斤提升至1000公斤以上。
思考：袁隆平的追夢(mèng)精神中，哪一點(diǎn)讓你印象最深，為什么？如果你是他，你會(huì)如何克服材料中的困難？
4.怎樣做有夢(mèng)想的少年？ P18 段首句
①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的志向。a.“志不立，天下無(wú)可成之事。”志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。b.我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。
②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。a.生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。b.中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
【知識(shí)擴(kuò)展】
5.中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵 補(bǔ)充到教材P18下方
國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福
6.少年夢(mèng)想的特點(diǎn)？ 補(bǔ)充到教材P17下方
①少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。
②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。
③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。
四、課堂小結(jié)
1.夢(mèng)想的含義 P16導(dǎo)讀一句
2.青少年時(shí)期的重要主題 P16導(dǎo)讀二句
3.夢(mèng)想的意義/青少年為什么要有夢(mèng)想？ P17一段
4.怎樣做有夢(mèng)想的青年？ P18段首句
5.中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵 （補(bǔ)充到P18）
6.少年夢(mèng)想的特點(diǎn) （補(bǔ)充到P17）
五、課堂訓(xùn)練
1.無(wú)志不足以行遠(yuǎn)，無(wú)勤則難以成事。下列成語(yǔ)中與這句詩(shī)表達(dá)意義相近的是（ C ）
A．行己有恥，止于至善 B．惻隱之心，仁之端也
C．功崇惟志，業(yè)廣惟勤 D．熟能生巧，勤以補(bǔ)拙
"無(wú)志不足以行遠(yuǎn)，無(wú)勤則難以成事" 強(qiáng)調(diào)志向和勤奮是成功的關(guān)鍵，沒(méi)有志向就無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)，沒(méi)有勤奮就難以成就事業(yè)；功崇惟志，業(yè)廣惟勤，意思是功勛崇高在于志向，事業(yè)廣大在于勤奮，同樣強(qiáng)調(diào)了志向和勤奮的重要性，故C符合題意；A：行己有恥，止于至善，意思是行事要有羞恥心，并追求至善境界，側(cè)重于道德修養(yǎng)和自律，與題干強(qiáng)調(diào)的志向和勤奮無(wú)關(guān)，故A不符合題意；B：惻隱之心，仁之端也，意思是同情心是仁愛(ài)的開端，強(qiáng)調(diào)仁愛(ài)和情感，與題干無(wú)關(guān)，故B不符合題意；D：熟能生巧，勤以補(bǔ)拙，意思是熟練了就能生巧，勤奮可以彌補(bǔ)笨拙，只強(qiáng)調(diào)勤奮，但未涉及志向，與題干不完全匹配，故D不符合題意.
2.“夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)：愿雖艱，持則可圓。”習(xí)近平主席新年賀詞啟迪我們（ B ）
A．少年夢(mèng)想可望而不可即 B．少年有夢(mèng)，要付諸行動(dòng)
C．少年的夢(mèng)想皆天真浪漫 D．付出努力就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
“夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓”強(qiáng)調(diào)了追逐夢(mèng)想和堅(jiān)持愿望的重要性，說(shuō)明少年有夢(mèng)，要付諸行動(dòng)，只有努力去追、堅(jiān)持去做，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，故B符合題意；A：少年夢(mèng)想并非可望而不可即，通過(guò)努力奮斗，夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：并非所有少年的夢(mèng)想皆天真浪漫，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：付出努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要條件，但不是唯一條件，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還受到多種因素影響，付出努力不一定就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
3.“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海,不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲,不能御也。”格言啟示做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)（ D ）
A．尋找曠闊舞臺(tái) B．緊扣時(shí)代脈搏
C．擁有熱情勇氣 D．樹立遠(yuǎn)大志向
“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也”意思是志向所趨，沒(méi)有不能達(dá)到的地方，即使是山海盡頭也不能限制；意志所向，沒(méi)有不能攻破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲也不能抵抗。寓意是要有遠(yuǎn)大的志向，D說(shuō)法正確；A：題文中旨在強(qiáng)調(diào)樹立遠(yuǎn)大志向，尋找曠闊舞臺(tái)曲解了題文的主旨，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏，題文中旨在強(qiáng)調(diào)樹立遠(yuǎn)大志向，B說(shuō)法與題不符；C：擁有熱情勇氣體現(xiàn)的是夢(mèng)想的作用，C說(shuō)法與題不符.
4．“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成”給我們的立志啟示是（ C ）
A．立志當(dāng)高遠(yuǎn) B．立志做大事 C．立志須躬行 D．立志要趁早
“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成”意思是即使是再近的路，不走也不能到達(dá)。即使再小的事，不去做也不可能完成。啟示我們立志要從小事做起，從自我做起，即立志須躬行，故C符合題意；ABD：立志當(dāng)高遠(yuǎn)、做大事、要趁早，都與題文無(wú)關(guān)，故ABD不符合題意.
5．“五四”期間，某中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng)，少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)發(fā)言，你不贊同的是（ B ）
A．青少年要敢于做夢(mèng)、勇于追夢(mèng)
B．青少年還小，中國(guó)夢(mèng)離我們很遙遠(yuǎn)
C．“少年行”不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)
D．每個(gè)青少年的成長(zhǎng)都關(guān)系著民族的復(fù)興
6,蘇炳添從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，比他大9歲的表哥是鎮(zhèn)里的短跑冠軍，這也成為了他早年的夢(mèng)想和追逐的目標(biāo)。以下關(guān)于夢(mèng)想的理解不正確的是（ B ）
A．圓夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)，更應(yīng)付諸行動(dòng)
B．夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無(wú)法相交
C．總有一個(gè)夢(mèng)想會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開花
D．夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向
7.在2024年央視秋季《開學(xué)第一課》上，“00后”游泳新星潘展樂(lè)分享了自己從“看臺(tái)觀戰(zhàn)選手”到奧運(yùn)冠軍的蝶變歷程，一句“請(qǐng)你們毫無(wú)保留地把自己獻(xiàn)給你們所熱愛(ài)的事”，道出了他對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求的心聲，激勵(lì)廣大青少年勇往直前。這表明（ A ）
A．夢(mèng)想能激發(fā)生命的熱情
B．游泳是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁
C．夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是有差距的
D．只要有夢(mèng)想就能成就精彩人生
8.“你的夢(mèng)想有多雄奇，中國(guó)就有多美麗。”《人民日?qǐng)?bào)》的這句摘錄告訴我們（ A ）
A．樹立夢(mèng)想應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏 B．夢(mèng)想以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益為目標(biāo)
C．青少年要積極編織人生夢(mèng)想 D．有夢(mèng)想，人生就一定很出彩
9.閱讀材料，回答問(wèn)題。
展望2035年，我國(guó)將實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；展望2050年，我國(guó)將建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，你的樣子，就是未來(lái)中國(guó)的樣子。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，展望2050年，你打算怎樣做有夢(mèng)想的少年？
①應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的志向。 ②應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。
六、每日習(xí)語(yǔ)
當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭(zhēng)先
七、課后作業(yè)：繪制屬于自己的夢(mèng)想藍(lán)圖

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