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暑假作業十二
溫故知新
一、比較與選擇
1.在我國，國家的一切權力屬于人民，人民行使國家權力的機關是
A.全國人民代表大會
B.地方各級人民代表大會
C.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會
D.國務院、人民法院和人民檢察院
2.下列對于地方各級人民代表大會的說法，正確的是
()
①地方各級人民代表大會是地方國家權力機關②地方各級人民代表大會
是本行政區域內人民行使國家權力的機關③地方國家行政機關、審判機關
和檢察機關都由本級人民代表大會產生④地方國家行政、審判和檢察機關
在本行政區域內對地方人民代表大會負責，并受它監督
A.①②3
B.①②④
C.②3④
D.①②③④
3.在我國，最高國家權力機關是
(
A.全國人大
B.全國政協
C.最高人民法院D.最高人民檢察院
4.全國人大代表審議并通過了關于政府工作報告、全國人民代表大會常務委員
會工作報告、最高人民法院工作報告、最高人民檢察院工作報告。這表明
(
①全國人民代表大會地位最高、權力最大②全國人民代表大會行使了監督
權③全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關④人民代表大會是
我國的根本政治制度
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
5.在我國，每年的全國人民代表大會召開時，國務院、最高人民法院、最高人民
檢察院都要向全國人大報告工作。這是因為
()
A.這些國家機關沒有任何權力
B.這些國家機關都是國家的最高權力機關
C.全國人大由其他中央國家機關產生
D.全國人民代表大會地位最高，權力最大
23手
暑假作業天天練八年級道德與法治誦用版
6.我國《代表法》規定：“代表視察時可以向被視察單位提出建議、批評和意見，
但不直接處理問題。”有些被視察單位將“不直接處理問題”理解為“不處理
問題”，對代表的視察敷衍應付。人大代表視察時不直接處理問題是因為
A.人大是監督機關，不是執行機關
B.人大是立法機關，不是執法機關
C.人大是法律監督機關，不是司法機關
D.人大是權力機關，擁有行政權，沒有監督權
。知難而進
二、綜合題
7.材料一黨的二十大報告提出：加強人大代表工作能力建設，密切人大代表
同人民群眾的聯系。健全吸納民意、匯集民智工作機制，建設好基層立法聯
系點。深化工會、共青團、婦聯等群團組織改革和建設，有效發揮橋梁紐帶作
用。堅持走中國人權發展道路，積極參與全球人權治理，推動人權事業全面
發展。
材料二為了讓更多“創客”自由創劍業，W市人大代表經過調查走訪，在該市
人民代表大會上提交了《關于支持互聯網創業的建議》。經該市人民代表大
會討論通過后，該議案交由市工業和信息化局、市國稅局、市地稅局等單位承
辦。目前，該市人大常委會第二督辦組對該建議的實施進行督辦，助推W市
互聯網創業的發展。
(1)人大代表和“人大”的職權分別是什么？
(2)在支持互聯網創業中，W市人大代表及人民代表大會是如何行使職
權的？
芝24八年級道德與法治
參考答案
暑假作業一
-、1.A2.C3.C4.B5.B
二、6.①推進義務教育優質均衡發展是我國尊重和保障人權工作的重要內容，是我國憲法對各級
國家機關的要求。②尊重和保障人權是建設社會主義法治國家的要求。“國家尊重和保障人權'”
是我國憲法的重要規定。③受教育權是我國憲法規定的公民基本權利。推進義務教育優質均衡
發展有利于保障公民的受教育權，進而實現保障人權的實質內容和目標。7.(1)①我國享有選
舉權和被選舉權的人數占成年公民人數的99.97%，體現了我國人權的廣泛性。②我國至今已
經制定了有關公民政治權利的法律、法規一千多件；我國選舉所需要的經費由政府開支；我國人
民可以通過多種途徑行使人民當家作主的權利，這都體現了我國人權的真實性。(2)①國家
尊重和保障人權。②國家努力將人權理想變成現實。③我國是人民民主專政的社會主義國家，
國家一切權力屬于人民。④在我國，人民是國家的主人。
暑假作業二
、1.D2.C3.D4.D
二、5.(1)①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。②國家機關行使權力應當有法律
依據，不能超越權限行使權力，也不能因憲法和法律對某一領域未作規范而擅自行使權力。
③任何超越權限、濫用職權的行為均屬無效。(2)①全國人大及其常委會積極行使監督憲法
實施的職權。②健全憲法實施和監督制度，不斷加強憲法監督工作。③健全憲法解釋程序機
制，推進合憲性審查工作：等等。6.(1)這句話說明憲法與其他法律之間的關系是，憲法是國
家的根本大法和治國安邦的總章程。(2)憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程：憲
法在我國的法律體系中處于首要地位；憲法是一切組織和個人的根本活動準則：等等。
暑假作業三
一、1.D2.D3.A4.C5.D6.ABCD
二、7.(1)①有利于增強全社會憲法意識，弘揚憲法精神。②有利于推進憲法實施，全面推進依
法治國。③有利于樹立依法治國觀念。④有利于促進社會和諧，保證國家長治久安。(2)犯
罪行為。主刑是死刑，附加刑是剝奪政治權利終身。8.加大憲法宣傳力度，在人人心中樹立憲
法權威，憲法與我們的生活密切相關，我們一生都離不開憲法的呵護。我們要增強憲法意識，熱
愛憲法，捍衛憲法。
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暑假作業天天練八年級道德與法治
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暑假作業四
一、1.C2.D3.C4.B5.A
二、6.①加強法治教育是建設法治國家的需要，也是提高公民法治觀念的需要，公民應該做到遵
紀守法，但仍然要接受法治教育。②人民是依法治國的主體，建設法治國家人人有責，人人受
益。③人人學習法律，有利于我國的法治建設，有利于維護公民合法權益。④中學生應自覺接
受法治教育，增強法治觀念，為建設法治國家做貢獻。
7.(1)①憲法是一切組織和個人的根本活動準則。②國家權力必須在憲法和法律限定的范圍
內行使。③國家機關及其工作人員要崇尚憲法的權威，維護憲法的尊嚴。④有利于強化國家公
職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權力，自覺規范自己的行為。⑤國家機關及其工作
人員要自覺遵守憲法，嚴格依照憲法辦事。⑥有利于培養被任命者對法律的敬畏，強化被任命
者對自己的約束；等等。(2)①憲法與我們每個人息息相關，我們要增強憲法意識，熱愛憲
法，捍衛憲法。②我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容
的基礎上，著重領會憲法原則和精神。③我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和
尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結
果。④我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析、解決學習和生活中的實際
問題：堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
暑假作業五
、1.D2.C3.B4.A5.B6.D
二、7.(1)這些同學的做法是錯誤的。他們都侵犯了對方的名譽權。(5)班部分同學挖苦、嘲
笑、謾罵、吐口水等行為屬于侮辱行為，(1)班部分同學說(5)班同學作弊屬于誹謗行為。這些
行為既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的違法行為，也是不尊重自己、損害自己
形象的不道德行為。侵犯他人的人格尊嚴，輕則要受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。
(2)侵害了人格尊嚴權。我想對朱某說，公民的人格尊嚴不受侵犯。公民都有自我尊重和受人
尊重的需要，都應當享有受到他人和社會尊重的權利。我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵
犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗或誣告陷害。
暑假作業六
、1.B2.D3.C4.B
二、5.(1)①老師找他談話；②家長批評教育；③同學指指點點；④信譽度大打折扣。(2)八
(7)班學生小明、超市安保人員、新聞記者。(3)①要求八(7)班學生小明向有關部門說明情
況，澄清事實。②與超市協商，讓其消除影響，恢復名譽。③與新聞記者聯系，要求其改正錯誤，
賠禮道歉，消除影響。④必要時向法院提出訴訟，以法律手段維護自己的合法權益。6.①公
民在行使權利時要尊重他人的權利。②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利

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