資源簡介

年
月
暑假作業三
溫故知新
一、比較與選擇
1.黨的十八屆四中全會審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大
問題的決定》，強調“堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先
要堅持依憲執政”。下列對憲法的認識，不正確的是
(
A.憲法是國家的根本大法
B.憲法是治國安邦的總章程
C.憲法是一切機關和個人的根本行為準則D.憲法可以替換其他法律
2.對我們中學生來說，樹立法治意識首先應該樹立
(
A.義務教育法的意識
B.預防未成年人犯罪的意識
C.未成年人保護法的意識
D.憲法意識
3.下列選項，體現依法治國前提的是
A.十一屆全國人大常委會通過了《中華人民共和國侵權責任法》
B.食品安全檢查部門對我市《食品安全法》的實施進行執法檢查
C.社會各界人士積極為《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提建議
D.為推進“平安重慶”建設，重慶市開展“打黑除惡”專項斗爭
4.維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，就要
①保證憲法的實施，憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施②任何
公民、社會組織和國家機關都必須以憲法法律為行為準則③對一切違反憲
法法律的行為，都必須予以追究④做到任何組織和個人都不得有超越憲法
法律的特權
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③
涇濟法
5.對右圖認識不正確的是
(
了攻法
補會
A.憲法具有最高的法律地位B.憲法具有最高的法律效力
秋等
C.憲法具有最高的法律權威D.憲法是我國所有法律之和
6.(多選)習近平總書記在國家憲法日強調，憲法是國家的根本法，堅持依法治國
首先要堅持依憲治國。這就要求我們
(
A.增強憲法意識，自覺學習憲法B.把憲法作為我們行為的最高規范
C.時時宣傳憲法，事事遵循憲法
D.檢視自己的行為是否符合憲法規定
5
暑假作業天天練八年級道德與法治通用版
暖知難而進
二、綜合題
7.閱讀材料，聯系所學知識回答問題。
材料一第十二屆全國人大常委會第十一次會議審議通過決定，把每年的12
月4日設立為國家憲法日。此舉意味著，中國人將以嶄新而生動的形式向憲
法表達敬畏，憲法在中國政治生活中的地位將進一步凸顯。設立這個神圣的
日子，是為了“增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推
進依法治國”。
材料二黃某利用職務便利，向境外間諜機關提供了15萬余份資料，對我國
黨、政、軍、金融等多個部門的密碼通信安全造成難以估量的損失。黃某因
“間諜罪”被依法判處死刑，剝奪政治權利終身。
(1)結合材料一，談談我國設立國家憲法日有何重要意義。
(2)材料二中黃某的行為是什么性質的行為？在對黃某的處罰中，主刑和附
加刑分別是什么？
8.某市進行舊城區改造，許多房屋面臨拆遷。張某有私房一處，也在拆遷的范
圍內。因為拆遷補償的有關事宜同開發商沒有達成協議，張某不同意拆遷。
后來，開發商見事情拖得太久，耽誤施工進度，就派來鏟車要強行拆除張某的
房子。張某手拿一本《中華人民共和國憲法》站在自家房前，擋住鏟車，大聲
呼喊：“憲法規定公民的合法的私有財產受法律保護。你們這樣做是違反憲
法的！”開發公司的工作人員氣憤地說：“快讓開！憲法算老幾？我們是根據
市里的拆遷條例來辦事的。”張某說：“憲法剛剛修改過，你那個市里制定的拆
遷條例與憲法規定不符，不能算數。”工作人員說：“市里搞拆遷，本市的拆遷
條例不算數還有什么算數？”雙方一直糾纏不清。
這件事對我們有什么啟發？八年級道德與法治
參考答案
暑假作業一
-、1.A2.C3.C4.B5.B
二、6.①推進義務教育優質均衡發展是我國尊重和保障人權工作的重要內容，是我國憲法對各級
國家機關的要求。②尊重和保障人權是建設社會主義法治國家的要求。“國家尊重和保障人權'”
是我國憲法的重要規定。③受教育權是我國憲法規定的公民基本權利。推進義務教育優質均衡
發展有利于保障公民的受教育權，進而實現保障人權的實質內容和目標。7.(1)①我國享有選
舉權和被選舉權的人數占成年公民人數的99.97%，體現了我國人權的廣泛性。②我國至今已
經制定了有關公民政治權利的法律、法規一千多件；我國選舉所需要的經費由政府開支；我國人
民可以通過多種途徑行使人民當家作主的權利，這都體現了我國人權的真實性。(2)①國家
尊重和保障人權。②國家努力將人權理想變成現實。③我國是人民民主專政的社會主義國家，
國家一切權力屬于人民。④在我國，人民是國家的主人。
暑假作業二
、1.D2.C3.D4.D
二、5.(1)①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。②國家機關行使權力應當有法律
依據，不能超越權限行使權力，也不能因憲法和法律對某一領域未作規范而擅自行使權力。
③任何超越權限、濫用職權的行為均屬無效。(2)①全國人大及其常委會積極行使監督憲法
實施的職權。②健全憲法實施和監督制度，不斷加強憲法監督工作。③健全憲法解釋程序機
制，推進合憲性審查工作：等等。6.(1)這句話說明憲法與其他法律之間的關系是，憲法是國
家的根本大法和治國安邦的總章程。(2)憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程：憲
法在我國的法律體系中處于首要地位；憲法是一切組織和個人的根本活動準則：等等。
暑假作業三
一、1.D2.D3.A4.C5.D6.ABCD
二、7.(1)①有利于增強全社會憲法意識，弘揚憲法精神。②有利于推進憲法實施，全面推進依
法治國。③有利于樹立依法治國觀念。④有利于促進社會和諧，保證國家長治久安。(2)犯
罪行為。主刑是死刑，附加刑是剝奪政治權利終身。8.加大憲法宣傳力度，在人人心中樹立憲
法權威，憲法與我們的生活密切相關，我們一生都離不開憲法的呵護。我們要增強憲法意識，熱
愛憲法，捍衛憲法。
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暑假作業天天練八年級道德與法治
通用版
暑假作業四
一、1.C2.D3.C4.B5.A
二、6.①加強法治教育是建設法治國家的需要，也是提高公民法治觀念的需要，公民應該做到遵
紀守法，但仍然要接受法治教育。②人民是依法治國的主體，建設法治國家人人有責，人人受
益。③人人學習法律，有利于我國的法治建設，有利于維護公民合法權益。④中學生應自覺接
受法治教育，增強法治觀念，為建設法治國家做貢獻。
7.(1)①憲法是一切組織和個人的根本活動準則。②國家權力必須在憲法和法律限定的范圍
內行使。③國家機關及其工作人員要崇尚憲法的權威，維護憲法的尊嚴。④有利于強化國家公
職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權力，自覺規范自己的行為。⑤國家機關及其工作
人員要自覺遵守憲法，嚴格依照憲法辦事。⑥有利于培養被任命者對法律的敬畏，強化被任命
者對自己的約束；等等。(2)①憲法與我們每個人息息相關，我們要增強憲法意識，熱愛憲
法，捍衛憲法。②我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容
的基礎上，著重領會憲法原則和精神。③我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和
尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結
果。④我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析、解決學習和生活中的實際
問題：堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
暑假作業五
、1.D2.C3.B4.A5.B6.D
二、7.(1)這些同學的做法是錯誤的。他們都侵犯了對方的名譽權。(5)班部分同學挖苦、嘲
笑、謾罵、吐口水等行為屬于侮辱行為，(1)班部分同學說(5)班同學作弊屬于誹謗行為。這些
行為既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的違法行為，也是不尊重自己、損害自己
形象的不道德行為。侵犯他人的人格尊嚴，輕則要受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。
(2)侵害了人格尊嚴權。我想對朱某說，公民的人格尊嚴不受侵犯。公民都有自我尊重和受人
尊重的需要，都應當享有受到他人和社會尊重的權利。我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵
犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗或誣告陷害。
暑假作業六
、1.B2.D3.C4.B
二、5.(1)①老師找他談話；②家長批評教育；③同學指指點點；④信譽度大打折扣。(2)八
(7)班學生小明、超市安保人員、新聞記者。(3)①要求八(7)班學生小明向有關部門說明情
況，澄清事實。②與超市協商，讓其消除影響，恢復名譽。③與新聞記者聯系，要求其改正錯誤，
賠禮道歉，消除影響。④必要時向法院提出訴訟，以法律手段維護自己的合法權益。6.①公
民在行使權利時要尊重他人的權利。②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利

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