資源簡介

年月
暑假作業(yè)六
溫故知新包
一、比較與選擇
1.廣場舞擾民，業(yè)主們以“高音炮”還擊，這件事告誡我們
()
①公民行使權(quán)利不受任何限制(
②公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利
③公民要以合法方式行使權(quán)利
④純屬個人行為，他人無權(quán)干涉
A.①③
B.②③
C.①②
D.③④
2.法律是公民權(quán)利的保護(hù)神，“不侵犯權(quán)利”是社會法律的底線。霍姆斯說：“就
好比我可以揮動拳頭，但是絕不能碰到另一個人的鼻子。”這啟示我們()
A.公民在法律面前一律平等
B.個人利益與國家利益是相輔相成的
C.有序的社會需要特定的規(guī)則
D.公民行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利
3.下列維權(quán)方式正確的是
A.小張買到過期食品與店主發(fā)生爭執(zhí)打了起來
B.農(nóng)民工沒拿到工資，就在微信上傳播其老板的隱私
C.遇到敲詐勒索，小劉尋找時機(jī)撥打110報警
D.小李因在學(xué)校違紀(jì)被父親責(zé)打，就離家出走
4.微信讓普通網(wǎng)民能夠按照自己的意愿享受到暢所欲言和自由表達(dá)的暢快感。
但同時，大量違反社會公德和法律的低俗內(nèi)容也開始在網(wǎng)上傳播，引發(fā)一系
列社會問題。因此，公民應(yīng)該
A.想說什么就說什么，公民有言論自由
B.自覺遵守規(guī)則，正確行使權(quán)利
C.自由發(fā)表信息，自由表達(dá)觀點
D.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，懲治違法行為
暑假作業(yè)天天練八年級道德與法治誦用版
暖知難而進(jìn)
二、綜合題
5.某市中學(xué)八(7)班學(xué)生小明在超市購物時，發(fā)現(xiàn)有一支鋼筆非常精致，可他帶
的錢不夠。于是，他悄悄地將這支鋼筆藏到衣袋里，準(zhǔn)備帶出超市。可正當(dāng)
他走出超市時，安保人員攔住了他，說從超市的監(jiān)控錄像中發(fā)現(xiàn)他偷了東西，
然后將他帶到經(jīng)理辦公室，詢問他的姓名，他謊稱自己是八(2)班同名的另一
位小明，并拿出雖然沒有班別，但校名、年級和學(xué)生姓名一樣的學(xué)生證。于
是，安保人員要求他寫了悔過書，并繳納了罰款。這個消息很快就傳開了。
接著八(2)班的小明同學(xué)的麻煩便接踵而來。
(1)請合理推測一下，八(2)班小明同學(xué)的麻煩可能有哪些？
(2)你認(rèn)為哪些人應(yīng)當(dāng)對八(2)班小明同學(xué)的事承擔(dān)責(zé)任？
(3)如果你是八(2)班的小明同學(xué)，你會怎么做？
6.3名男子來到蘇州某銀行業(yè)務(wù)大廳，霸占了銀行的兩個柜臺，要求存錢，每次
只存10元，存完后又繼續(xù)拿出10元。這樣的行為持續(xù)了3天，既不顧排隊
市民的怨聲載道，也不理會工作人員的苦心相勸，甚至當(dāng)警察到場告知違法
后仍我行我素。最終，3名男子中有兩人因涉嫌擾亂單位秩序，被當(dāng)?shù)鼐?br/>依法行政拘留，另外一人接受了警方的批評教育。
兩名男子受到行政拘留，這對于我們正確行使公民權(quán)利有哪些警示？八年級道德與法治
參考答案
暑假作業(yè)一
-、1.A2.C3.C4.B5.B
二、6.①推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是我國尊重和保障人權(quán)工作的重要內(nèi)容，是我國憲法對各級
國家機(jī)關(guān)的要求。②尊重和保障人權(quán)是建設(shè)社會主義法治國家的要求。“國家尊重和保障人權(quán)'”
是我國憲法的重要規(guī)定。③受教育權(quán)是我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡
發(fā)展有利于保障公民的受教育權(quán)，進(jìn)而實現(xiàn)保障人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)。7.(1)①我國享有選
舉權(quán)和被選舉權(quán)的人數(shù)占成年公民人數(shù)的99.97%，體現(xiàn)了我國人權(quán)的廣泛性。②我國至今已
經(jīng)制定了有關(guān)公民政治權(quán)利的法律、法規(guī)一千多件；我國選舉所需要的經(jīng)費由政府開支；我國人
民可以通過多種途徑行使人民當(dāng)家作主的權(quán)利，這都體現(xiàn)了我國人權(quán)的真實性。(2)①國家
尊重和保障人權(quán)。②國家努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實。③我國是人民民主專政的社會主義國家，
國家一切權(quán)力屬于人民。④在我國，人民是國家的主人。
暑假作業(yè)二
、1.D2.C3.D4.D
二、5.(1)①國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。②國家機(jī)關(guān)行使權(quán)力應(yīng)當(dāng)有法律
依據(jù)，不能超越權(quán)限行使權(quán)力，也不能因憲法和法律對某一領(lǐng)域未作規(guī)范而擅自行使權(quán)力。
③任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均屬無效。(2)①全國人大及其常委會積極行使監(jiān)督憲法
實施的職權(quán)。②健全憲法實施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作。③健全憲法解釋程序機(jī)
制，推進(jìn)合憲性審查工作：等等。6.(1)這句話說明憲法與其他法律之間的關(guān)系是，憲法是國
家的根本大法和治國安邦的總章程。(2)憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程：憲
法在我國的法律體系中處于首要地位；憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則：等等。
暑假作業(yè)三
一、1.D2.D3.A4.C5.D6.ABCD
二、7.(1)①有利于增強(qiáng)全社會憲法意識，弘揚憲法精神。②有利于推進(jìn)憲法實施，全面推進(jìn)依
法治國。③有利于樹立依法治國觀念。④有利于促進(jìn)社會和諧，保證國家長治久安。(2)犯
罪行為。主刑是死刑，附加刑是剝奪政治權(quán)利終身。8.加大憲法宣傳力度，在人人心中樹立憲
法權(quán)威，憲法與我們的生活密切相關(guān)，我們一生都離不開憲法的呵護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識，熱
愛憲法，捍衛(wèi)憲法。
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暑假作業(yè)天天練八年級道德與法治
通用版
暑假作業(yè)四
一、1.C2.D3.C4.B5.A
二、6.①加強(qiáng)法治教育是建設(shè)法治國家的需要，也是提高公民法治觀念的需要，公民應(yīng)該做到遵
紀(jì)守法，但仍然要接受法治教育。②人民是依法治國的主體，建設(shè)法治國家人人有責(zé)，人人受
益。③人人學(xué)習(xí)法律，有利于我國的法治建設(shè)，有利于維護(hù)公民合法權(quán)益。④中學(xué)生應(yīng)自覺接
受法治教育，增強(qiáng)法治觀念，為建設(shè)法治國家做貢獻(xiàn)。
7.(1)①憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。②國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍
內(nèi)行使。③國家機(jī)關(guān)及其工作人員要崇尚憲法的權(quán)威，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。④有利于強(qiáng)化國家公
職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。⑤國家機(jī)關(guān)及其工作
人員要自覺遵守憲法，嚴(yán)格依照憲法辦事。⑥有利于培養(yǎng)被任命者對法律的敬畏，強(qiáng)化被任命
者對自己的約束；等等。(2)①憲法與我們每個人息息相關(guān)，我們要增強(qiáng)憲法意識，熱愛憲
法，捍衛(wèi)憲法。②我們不僅要了解我國憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，還要在理解我國憲法主要內(nèi)容
的基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會憲法原則和精神。③我們要理解并認(rèn)同憲法的價值，增強(qiáng)對憲法的信服和
尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結(jié)
果。④我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會運用憲法精神來分析、解決學(xué)習(xí)和生活中的實際
問題：堅決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。
暑假作業(yè)五
、1.D2.C3.B4.A5.B6.D
二、7.(1)這些同學(xué)的做法是錯誤的。他們都侵犯了對方的名譽(yù)權(quán)。(5)班部分同學(xué)挖苦、嘲
笑、謾罵、吐口水等行為屬于侮辱行為，(1)班部分同學(xué)說(5)班同學(xué)作弊屬于誹謗行為。這些
行為既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的違法行為，也是不尊重自己、損害自己
形象的不道德行為。侵犯他人的人格尊嚴(yán)，輕則要受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。
(2)侵害了人格尊嚴(yán)權(quán)。我想對朱某說，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。公民都有自我尊重和受人
尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受到他人和社會尊重的權(quán)利。我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵
犯，禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗或誣告陷害。
暑假作業(yè)六
、1.B2.D3.C4.B
二、5.(1)①老師找他談話；②家長批評教育；③同學(xué)指指點點；④信譽(yù)度大打折扣。(2)八
(7)班學(xué)生小明、超市安保人員、新聞記者。(3)①要求八(7)班學(xué)生小明向有關(guān)部門說明情
況，澄清事實。②與超市協(xié)商，讓其消除影響，恢復(fù)名譽(yù)。③與新聞記者聯(lián)系，要求其改正錯誤，
賠禮道歉，消除影響。④必要時向法院提出訴訟，以法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。6.①公
民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利

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