資源簡介

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暑假作業(yè)一
溫故知新
一、比較與選擇
1.中國特色社會主義最本質的特征是
A.中國共產黨領導
B.依憲治國
C.人民代表大會制度
D.民族區(qū)域自治
2.下列說法正確的是
A.人民是法律概念，公民是政治概念
B.在我國，公民只享有權利而不承擔義務
C.凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民
D.在我國，公民包括人民，但不包括具有我國國籍、被剝奪政治權利的人
3.在我國，人民行使管理國家的權力主要表現在
A.通過行使監(jiān)督權，監(jiān)督黨的各級干部
B.通過行使提案權，向人大代表提交議案
C.通過行使選舉權，選舉國家權力機關的代表
D.通過行使決定權，參與決定國家或社會重大問題
4.70多年來，世界見證了東方大國的偉大成就。歷經百年磨難與奮斗，在中國
共產黨領導下，中華民族踏上波瀾壯闊的現代化航程，從站起來、富起來到強
起來，新中國用幾十年時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程，創(chuàng)造
了“人類歷史上罕見的發(fā)展奇跡”。這種“罕見的發(fā)展奇跡”(
①離不開中國共產黨的堅強領導②是中國人民共同努力奮斗的結果
③增強了中國人民的自信心和自豪感④表明中國成為世界發(fā)達國家
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
5.憲法的精神和原則在《中華人民共和國民法典》中予以體現和落實。由此可
見，該法
()
A.體現了憲法是國家的根本大法
B.是憲法的具體化
C.規(guī)定了我國公民的基本權利
D.是依據憲法制定的，是公民的根本活動準則
暑假作業(yè)天天練八年級道德與法治誦用版
知難而進》
二、綜合題
6.為積極貫徹實施國家憲法，某校八(1)班同學走出校門，來到當地人民政府，
以小記者的身份采訪了分管教育的副縣長。副縣長對同學們說：“今年以來，
我縣堅持‘民生至上、教育為先’的理念和‘統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、注重內涵、辦
出特色、全面提高、協(xié)調發(fā)展’的原則，突出多措并舉，全面鞏固義務教育基本
均衡工作成果，不斷推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展?！?br/>請從“尊重和保障人權的角度”談談椎進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的必要性。
7.閱讀材料，回答問題。
我國至今已經制定了有關公民政治權利的法律、法規(guī)一千多件。此外，
我國享有選舉權和被選舉權的人數占成年公民人數的99.97%。我國選舉
所需要的經費由政府開支；選舉期間，國家掌握的報刊、廣播、電視都為選舉
服務。我國人民還可以通過人民代表大會、職工代表大會、居民委員會等多
種途徑行使人民當家作主的權利。
(1)請談談上述材料是如何體現我國人權的特點的。
(2)上述材料說明了什么？八年級道德與法治
參考答案
暑假作業(yè)一
-、1.A2.C3.C4.B5.B
二、6.①推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展是我國尊重和保障人權工作的重要內容，是我國憲法對各級
國家機關的要求。②尊重和保障人權是建設社會主義法治國家的要求?！皣易鹬睾捅Ｕ先藱?”
是我國憲法的重要規(guī)定。③受教育權是我國憲法規(guī)定的公民基本權利。推進義務教育優(yōu)質均衡
發(fā)展有利于保障公民的受教育權，進而實現保障人權的實質內容和目標。7.(1)①我國享有選
舉權和被選舉權的人數占成年公民人數的99.97%，體現了我國人權的廣泛性。②我國至今已
經制定了有關公民政治權利的法律、法規(guī)一千多件；我國選舉所需要的經費由政府開支；我國人
民可以通過多種途徑行使人民當家作主的權利，這都體現了我國人權的真實性。(2)①國家
尊重和保障人權。②國家努力將人權理想變成現實。③我國是人民民主專政的社會主義國家，
國家一切權力屬于人民。④在我國，人民是國家的主人。
暑假作業(yè)二
、1.D2.C3.D4.D
二、5.(1)①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。②國家機關行使權力應當有法律
依據，不能超越權限行使權力，也不能因憲法和法律對某一領域未作規(guī)范而擅自行使權力。
③任何超越權限、濫用職權的行為均屬無效。(2)①全國人大及其常委會積極行使監(jiān)督憲法
實施的職權。②健全憲法實施和監(jiān)督制度，不斷加強憲法監(jiān)督工作。③健全憲法解釋程序機
制，推進合憲性審查工作：等等。6.(1)這句話說明憲法與其他法律之間的關系是，憲法是國
家的根本大法和治國安邦的總章程。(2)憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程：憲
法在我國的法律體系中處于首要地位；憲法是一切組織和個人的根本活動準則：等等。
暑假作業(yè)三
一、1.D2.D3.A4.C5.D6.ABCD
二、7.(1)①有利于增強全社會憲法意識，弘揚憲法精神。②有利于推進憲法實施，全面推進依
法治國。③有利于樹立依法治國觀念。④有利于促進社會和諧，保證國家長治久安。(2)犯
罪行為。主刑是死刑，附加刑是剝奪政治權利終身。8.加大憲法宣傳力度，在人人心中樹立憲
法權威，憲法與我們的生活密切相關，我們一生都離不開憲法的呵護。我們要增強憲法意識，熱
愛憲法，捍衛(wèi)憲法。
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暑假作業(yè)天天練八年級道德與法治
通用版
暑假作業(yè)四
一、1.C2.D3.C4.B5.A
二、6.①加強法治教育是建設法治國家的需要，也是提高公民法治觀念的需要，公民應該做到遵
紀守法，但仍然要接受法治教育。②人民是依法治國的主體，建設法治國家人人有責，人人受
益。③人人學習法律，有利于我國的法治建設，有利于維護公民合法權益。④中學生應自覺接
受法治教育，增強法治觀念，為建設法治國家做貢獻。
7.(1)①憲法是一切組織和個人的根本活動準則。②國家權力必須在憲法和法律限定的范圍
內行使。③國家機關及其工作人員要崇尚憲法的權威，維護憲法的尊嚴。④有利于強化國家公
職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權力，自覺規(guī)范自己的行為。⑤國家機關及其工作
人員要自覺遵守憲法，嚴格依照憲法辦事。⑥有利于培養(yǎng)被任命者對法律的敬畏，強化被任命
者對自己的約束；等等。(2)①憲法與我們每個人息息相關，我們要增強憲法意識，熱愛憲
法，捍衛(wèi)憲法。②我們不僅要了解我國憲法產生和發(fā)展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容
的基礎上，著重領會憲法原則和精神。③我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和
尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結
果。④我們要嚴格遵守憲法和法律規(guī)定，學會運用憲法精神來分析、解決學習和生活中的實際
問題：堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
暑假作業(yè)五
、1.D2.C3.B4.A5.B6.D
二、7.(1)這些同學的做法是錯誤的。他們都侵犯了對方的名譽權。(5)班部分同學挖苦、嘲
笑、謾罵、吐口水等行為屬于侮辱行為，(1)班部分同學說(5)班同學作弊屬于誹謗行為。這些
行為既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的違法行為，也是不尊重自己、損害自己
形象的不道德行為。侵犯他人的人格尊嚴，輕則要受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。
(2)侵害了人格尊嚴權。我想對朱某說，公民的人格尊嚴不受侵犯。公民都有自我尊重和受人
尊重的需要，都應當享有受到他人和社會尊重的權利。我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵
犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗或誣告陷害。
暑假作業(yè)六
、1.B2.D3.C4.B
二、5.(1)①老師找他談話；②家長批評教育；③同學指指點點；④信譽度大打折扣。(2)八
(7)班學生小明、超市安保人員、新聞記者。(3)①要求八(7)班學生小明向有關部門說明情
況，澄清事實。②與超市協(xié)商，讓其消除影響，恢復名譽。③與新聞記者聯(lián)系，要求其改正錯誤，
賠禮道歉，消除影響。④必要時向法院提出訴訟，以法律手段維護自己的合法權益。6.①公
民在行使權利時要尊重他人的權利。②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利

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