資源簡介

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暑假作業十六
溫故知新
一、比較與選擇
1.“任性”是指“由著自己的性子來”。隨著互聯網的快速發展，我們的生活越
來越離不開網絡。但在微博、微信、QQ等網絡空間決不可“任性”。這表明
①公民的權利和義務具有一致性，享受網絡便利的同時要履行相應的義務
②公民要在法律允許的范圍內行使權利③所有網絡造謠行為均屬于犯罪
行為④公民在行使自己權利的同時，不得損害他人的合法權益
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
2.風箏在空中的自由靠線的束縛而獲得，一旦系著的線斷了，風箏就會落地。
這告訴我們
①公民享有的民主自由權利不真實，受到了非法限制②離開了法律，公民
就不可能享有真正的自由和權利③世界上不存在絕對的、不受任何限制的
自由和權利④公民在行使民主自由權利的時候，要受到法律約束
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3.每一屆奧運會之后都會舉辦殘奧會。從“人與人在人格和法律地位”的關系
看，它體現了
(
①每個人都具有平等的追求幸福的權利②人與人之間完全平等，沒有差異
③每個人平等地享有法律權利，平等地履行法律義務④每個人的發展權利
是平等的
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
4.某紡織廠200多名下崗女工，因生活困難，在未經市公安部門允許的情況下，
有組織地到市政府門前靜坐示威，要求市政府出面解決工作問題和工資待
遇。她們不聽公安人員的勸阻，靜坐時間長達20小時，阻礙了交通，影響了
市政府的正常工作秩序。對此，下列認識正確的是
A.她們在依法行使示威的自由權利
B.靜坐示威是她們的自由權利，只要不妨礙他人就可以行使
C.她們不按法定程序行使自由權利，會給國家和社會帶來一定的危害
D.她們的方式和程序是合法的，但沒有示威自由權利
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暑假作業天天練八年級道德與法治誦用版
5.如右圖，當今女性期望自己在各方面能夠同男性不分伯仲，
“平分天下”，真正彰顯出“半邊天”的力量和風采。然而，
由于在就業中存在性別歧視，許多職場女性往往在與男性
競爭中處于下風。這說明平等就要
A.消除差異
B.消除歧視
C.差別對待
D.絕對平均
6.(多選)現在微博在公共服務、社會公益等方面發揮的作用有目共睹，憲法賦
予公民的言論自由，在微博上得到了酣暢淋漓的體現。但是微博言論必須接
受道德和法律的規范與約束。“微博不是完全的個人空間”。這說明()》
A.自由是無條件的
B.沒有任何約束和限制的自由是不存在的
C.自由是有條件的
D.自由離不開法治，法治既規范自由又保障自
7.(多選)我國《憲法》規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”下列
說法正確的是
A.任何公民都受法律約束，不允許有超過法律規定的任何特權
B.所有公民在司法上平等，在實施、適用法律上平等
C.法律面前一律平等是指公民平等地享有各項權利，平等地履行各項義務
D.在法律面前一律平等是指法律適用范圍內的平等
知難而進
二、綜合題
8.濱州市某企業擴建廠房強行征用了農民劉剛的土地。劉剛因土地補償問題
與該廠負責人員發生爭執。由于劉剛對其強制征收土地行為不滿，于是將有
關情況寫了一張大字報貼在該廠的門口，造成了不良影響。
(1)請你對上述行為進行簡要評析。
(2)請你給劉剛想想辦法，告訴他應該怎么辦。
專3八年級道德與法治
參考答案
暑假作業一
-、1.A2.C3.C4.B5.B
二、6.①推進義務教育優質均衡發展是我國尊重和保障人權工作的重要內容，是我國憲法對各級
國家機關的要求。②尊重和保障人權是建設社會主義法治國家的要求。“國家尊重和保障人權'”
是我國憲法的重要規定。③受教育權是我國憲法規定的公民基本權利。推進義務教育優質均衡
發展有利于保障公民的受教育權，進而實現保障人權的實質內容和目標。7.(1)①我國享有選
舉權和被選舉權的人數占成年公民人數的99.97%，體現了我國人權的廣泛性。②我國至今已
經制定了有關公民政治權利的法律、法規一千多件；我國選舉所需要的經費由政府開支；我國人
民可以通過多種途徑行使人民當家作主的權利，這都體現了我國人權的真實性。(2)①國家
尊重和保障人權。②國家努力將人權理想變成現實。③我國是人民民主專政的社會主義國家，
國家一切權力屬于人民。④在我國，人民是國家的主人。
暑假作業二
、1.D2.C3.D4.D
二、5.(1)①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。②國家機關行使權力應當有法律
依據，不能超越權限行使權力，也不能因憲法和法律對某一領域未作規范而擅自行使權力。
③任何超越權限、濫用職權的行為均屬無效。(2)①全國人大及其常委會積極行使監督憲法
實施的職權。②健全憲法實施和監督制度，不斷加強憲法監督工作。③健全憲法解釋程序機
制，推進合憲性審查工作：等等。6.(1)這句話說明憲法與其他法律之間的關系是，憲法是國
家的根本大法和治國安邦的總章程。(2)憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程：憲
法在我國的法律體系中處于首要地位；憲法是一切組織和個人的根本活動準則：等等。
暑假作業三
一、1.D2.D3.A4.C5.D6.ABCD
二、7.(1)①有利于增強全社會憲法意識，弘揚憲法精神。②有利于推進憲法實施，全面推進依
法治國。③有利于樹立依法治國觀念。④有利于促進社會和諧，保證國家長治久安。(2)犯
罪行為。主刑是死刑，附加刑是剝奪政治權利終身。8.加大憲法宣傳力度，在人人心中樹立憲
法權威，憲法與我們的生活密切相關，我們一生都離不開憲法的呵護。我們要增強憲法意識，熱
愛憲法，捍衛憲法。
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暑假作業天天練八年級道德與法治
通用版
暑假作業四
一、1.C2.D3.C4.B5.A
二、6.①加強法治教育是建設法治國家的需要，也是提高公民法治觀念的需要，公民應該做到遵
紀守法，但仍然要接受法治教育。②人民是依法治國的主體，建設法治國家人人有責，人人受
益。③人人學習法律，有利于我國的法治建設，有利于維護公民合法權益。④中學生應自覺接
受法治教育，增強法治觀念，為建設法治國家做貢獻。
7.(1)①憲法是一切組織和個人的根本活動準則。②國家權力必須在憲法和法律限定的范圍
內行使。③國家機關及其工作人員要崇尚憲法的權威，維護憲法的尊嚴。④有利于強化國家公
職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權力，自覺規范自己的行為。⑤國家機關及其工作
人員要自覺遵守憲法，嚴格依照憲法辦事。⑥有利于培養被任命者對法律的敬畏，強化被任命
者對自己的約束；等等。(2)①憲法與我們每個人息息相關，我們要增強憲法意識，熱愛憲
法，捍衛憲法。②我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容
的基礎上，著重領會憲法原則和精神。③我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和
尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結
果。④我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析、解決學習和生活中的實際
問題：堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
暑假作業五
、1.D2.C3.B4.A5.B6.D
二、7.(1)這些同學的做法是錯誤的。他們都侵犯了對方的名譽權。(5)班部分同學挖苦、嘲
笑、謾罵、吐口水等行為屬于侮辱行為，(1)班部分同學說(5)班同學作弊屬于誹謗行為。這些
行為既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的違法行為，也是不尊重自己、損害自己
形象的不道德行為。侵犯他人的人格尊嚴，輕則要受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。
(2)侵害了人格尊嚴權。我想對朱某說，公民的人格尊嚴不受侵犯。公民都有自我尊重和受人
尊重的需要，都應當享有受到他人和社會尊重的權利。我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵
犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗或誣告陷害。
暑假作業六
、1.B2.D3.C4.B
二、5.(1)①老師找他談話；②家長批評教育；③同學指指點點；④信譽度大打折扣。(2)八
(7)班學生小明、超市安保人員、新聞記者。(3)①要求八(7)班學生小明向有關部門說明情
況，澄清事實。②與超市協商，讓其消除影響，恢復名譽。③與新聞記者聯系，要求其改正錯誤，
賠禮道歉，消除影響。④必要時向法院提出訴訟，以法律手段維護自己的合法權益。6.①公
民在行使權利時要尊重他人的權利。②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利

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