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月
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暑假作業二
。溫故知新
一、比較與選擇
1.(多選)對于男生女生的生理性別特征，下面認識正確的是
A.青春期的男生女生在生理性別特征方面的差異會更加明顯
B.男、女生的生理性別特征是與生俱來的，不可改變
C我們應克服性別刻板印象的影響，正確看待“性別錯位”
.每個人都有自己的選擇，我們應該予以尊重、包容和引導
2(多選)男孩在思維方式上偏重于抽象化，概括能力較強；女孩在思維方式上
多傾向于形象化，觀察細致，富有想象力。因此，男生和女生在一起學習可以
相互啟發，使彼此思路更加開闊，思維更加活躍。男、女生的思想觀點相互啟
迪，往往能觸發智慧的火花。這說明男生女生應該
A.相互理解
B.相互幫助
C.相互學習
D.共同進步
3.在有異性參與的活動中，參與者在心理上會感到愉快，工作也會干得更起勁、出
色，這就是心理學上的“異性效應”。這種效應給我們帶來的啟示是
(
A.世界是由男女兩性組成的
B.男女同學應該有不超出友誼的正常交往
C.要學會自重自愛，愛護自己的尊嚴與名譽
D.欣賞對方的性別優勢可以取長補短，讓自己變得更加優秀
4.男、女生之間進行正常交往應當鼓勵，這是因為男、女生的正常交往可以
(
①促進優勢互補，提高學習效率
②使我們的個性得到全面發展
③消除兩性間的差別
④促進我們的身心健康發展
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①3④
5.在學習與生活中，男女同學交往是一種常見的現象。下列男女同學的“交往
風景”正常的有
(
①男女同學一起學跳校園交誼舞②女同學為男籃隊員們加油助威
③男女
同學經常“單獨交流”
④男同學拿玩具蛇捉弄女同學
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
6.“早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯過今天所謂的愛情，
3
暑假作業天天練七年級道德與法治通用版
還會有明天的芳草。但如果錯過了青春這段學習的最佳時間，我們將抱憾終
生。”這段話啟示我們，面對心中出現的對異性的朦朧情愫，我們應該(
①慎重對待，理智處理②學會拒絕，把握分寸③尊重對方，自重自愛
④勇敢接受，積極面對
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
知難而進
二、綜合題
7.辨別與分析
某校為了加強對學生的管理而出臺了一項新
學
校規：男、女生的交往距離不能小于50厘米。
圍繞這一校規，小凱和小莉發表了各自的觀
點。對此，你如何評價？
w四
文訓茨往腎閣
月女各H務，+性
州交往：太感，還
交生*處多：
足少點是非為斯
小凱
利
8.觀察與思考
小晴成績優秀、氣質高雅…她無論在哪里，總會引來無數道欣賞的目
光。一次自習課上，小晴正在做作業，一個小紙團落在了她的課桌上，字條上
約她放學后到青年公園門口會面，從字跡上她已猜出是哪位男同學寫的。她
心里“咯噔”一下，臉“唰”地紅了…
(1)這位男生對小晴的情感是“愛情”嗎？請簡要說說你的理由。
(2)你認為小晴可以采取哪些合理的方式解決小紙團事件？
(3)你認為男女同學之間該如何交往？
4部分參考答案
參考答案
暑假作業一
-、1.D2.B3.D4.B5.D
二、6.(1)①這是青春期矛盾心理的具體表現，是成長過程中的正常現象，這種心理有時讓我們
煩惱，但也為我們的成長提供了契機。②積極面對和正確處理這些矛盾心理，我們才能健康成
長。(2)①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人學習化解煩惱的方法：
③培養興趣愛好，轉移注意力：④學會自我調節，克服不良心理：等等。
暑假作業二
一、1.ACD2.ABCD3.D4.A5.A6.A
二、7.小凱的觀點比較合理。男女有別，在交往中欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己，
相互取長補短，讓自己變得更加優秀：與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，
學習對方身上的某些優秀品質。小莉的觀點是錯誤的。與異性交往也是對我們的考驗，放棄了
異性朋友相當于放棄了一半的友誼，放棄了了解異性思維方式、行為特點的機會，放棄了學習異
性優點的機會，等等。8.(1)不是。①在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對
美好的向往而愉悅，也容易把這種向往和欣賞理解為愛情。其實，這并不是真正的“愛情”。②
愛情意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。③面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該
慎重對待、理智處理。(2)如：委婉拒絕，與長輩商量，讓好友與對方溝通等。（本題為開放性試
題，言之有理即可)(3)內心坦蕩，言談得當，舉止得體：慎重對待好感，理智處理萌發的情愫，學會
區分好感與愛情，把握青春，快樂成長。
暑假作業三
、1.A2.D3.C4.D5.C
二、6.(1)加強未成年人對防范性侵害的認識，進一步提升未成年人的安全意識與自我保護能
力。(2)①什么是性侵害？②性侵害的形式？③性侵害的危害有哪些？④如何防范性侵害？
(3)①有勇有謀，依法維護自己的正當權益；②敢于斗爭，學會對性騷擾、性侵害說“不”；③善
于斗爭，在保全自己，減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式
同違法犯罪作斗爭，如：及時報警，記住違法犯罪分子的體貌特征，了解違法犯罪分子的去向，保
護好現場等。
暑假作業四
-、1.D2.A3.A4.C5.C
二、6.(1)積極情緒和消極情緒。(2)積極的情緒有利于超長發揮，情緒消極時情況則相反；
積極情緒有利于身心健康，消極情緒會對身心健康產生不利的影響。
暑假作業五
一、1.D2.C3.B4.A5.ABCD
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