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部分參考答案
參考答案
暑假作業(yè)一
-、1.D2.B3.D4.B5.D
二、6.(1)①這是青春期矛盾心理的具體表現(xiàn)，是成長過程中的正常現(xiàn)象，這種心理有時讓我們
煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。②積極面對和正確處理這些矛盾心理，我們才能健康成
長。(2)①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人學(xué)習(xí)化解煩惱的方法：
③培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力：④學(xué)會自我調(diào)節(jié)，克服不良心理：等等。
暑假作業(yè)二
一、1.ACD2.ABCD3.D4.A5.A6.A
二、7.小凱的觀點(diǎn)比較合理。男女有別，在交往中欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己，
相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀：與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，
學(xué)習(xí)對方身上的某些優(yōu)秀品質(zhì)。小莉的觀點(diǎn)是錯誤的。與異性交往也是對我們的考驗(yàn)，放棄了
異性朋友相當(dāng)于放棄了一半的友誼，放棄了了解異性思維方式、行為特點(diǎn)的機(jī)會，放棄了學(xué)習(xí)異
性優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會，等等。8.(1)不是。①在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對
美好的向往而愉悅，也容易把這種向往和欣賞理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的“愛情”。②
愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該
慎重對待、理智處理。(2)如：委婉拒絕，與長輩商量，讓好友與對方溝通等。（本題為開放性試
題，言之有理即可)(3)內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體：慎重對待好感，理智處理萌發(fā)的情愫，學(xué)會
區(qū)分好感與愛情，把握青春，快樂成長。
暑假作業(yè)三
、1.A2.D3.C4.D5.C
二、6.(1)加強(qiáng)未成年人對防范性侵害的認(rèn)識，進(jìn)一步提升未成年人的安全意識與自我保護(hù)能
力。(2)①什么是性侵害？②性侵害的形式？③性侵害的危害有哪些？④如何防范性侵害？
(3)①有勇有謀，依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；②敢于斗爭，學(xué)會對性騷擾、性侵害說“不”；③善
于斗爭，在保全自己，減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式
同違法犯罪作斗爭，如：及時報警，記住違法犯罪分子的體貌特征，了解違法犯罪分子的去向，保
護(hù)好現(xiàn)場等。
暑假作業(yè)四
-、1.D2.A3.A4.C5.C
二、6.(1)積極情緒和消極情緒。(2)積極的情緒有利于超長發(fā)揮，情緒消極時情況則相反；
積極情緒有利于身心健康，消極情緒會對身心健康產(chǎn)生不利的影響。
暑假作業(yè)五
一、1.D2.C3.B4.A5.ABCD
41年
月
日
暑假作業(yè)八
溫故知新
一、比較與選擇
1.清朝葉存仁，做了三十余年的官。離任時，其部屬執(zhí)意送行話別，但送行的船
遲遲不發(fā)，葉存仁好生納悶。等到明月高掛，來了一葉小舟，原來是部屬臨別
贈禮，故意利用夜色以避人耳目。葉存仁當(dāng)即寫詩一首：“月白風(fēng)清夜半時，
扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈，不畏人知畏己知。”拒禮而去。這件事告
訴我們
①自尊的人知榮辱，講自愛
②自尊的人積極向上
③自尊的人不近人情
④自尊的人能夠用正確的言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)
A.①④
B.①②
C.③④
D.②④
2.以下行為中不屬于過度維護(hù)自尊的是
A.陳震和爸爸下象棋，贏了興高采烈，輸了就發(fā)火
B.劉菲抄襲別人作業(yè)被老師批評，她認(rèn)為老師就是看她不順眼
C.汪星認(rèn)為，街口便利店的周阿姨這么多年為街坊鄰居提供便利，值得尊重
D.李華從不接受別人的批評，認(rèn)為別人的批評就是對自己的侮辱
3.一名合格的中學(xué)生，要自尊、自愛，不做有損人格的事。下列體現(xiàn)這一主旨的是
A.收到同班男生小勇的表白信后，小麗決定來一場轟轟烈烈的戀愛
B.為了保住班級總分第一名的位置，小云居然在考試期間作弊
C.小軍把超市老板多補(bǔ)的10元錢還了回去
D.小華每次打飯時總是趁值日老師不注意時插隊(duì)
4孟子說：“敬人者，人恒敬之。”蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有
權(quán)受人尊重。”可見
①尊重是相互的，自尊的同時還要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重
③要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會尊重他人
④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞
A.①②④
B.②3④
C.①②3
D.①3③④
15爹
暑假作業(yè)天天練七年級道德與法治通用版
5.“自尊心是進(jìn)步之母，自賤心是腐化之源，故自尊心不可無，自賤心不可有。”
要真正做到自尊，應(yīng)當(dāng)
(
①懂得尊重別人
②自愛、知恥，不做有損人格的事情
③學(xué)會不斷提升自己
④使用正確的方法維護(hù)自尊
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
知難而進(jìn)
二、綜合題
6.材料
某同學(xué)到老師面前告狀，下面是他們的一段對話：
某生：老師，他們給我起綽號，叫我“放屁蟲”。
老師：是誰給你起綽號了？
某生：“小矮子”“灰太狼”“牛魔王”三人。
老師：…
(1)指出該同學(xué)心理存在的不足之處。
(2)假如你是老師，應(yīng)該怎樣運(yùn)用“自尊”的有關(guān)知識幫助他？
7情境一今年暑假，小麗和同學(xué)參加了志愿者服務(wù)，受到了表揚(yáng)，小麗心里美
滋滋的。
情境二有人當(dāng)眾叫小強(qiáng)的綽號，他很惱怒。
情境三小佳看見好朋友穿了一雙漂亮的鞋子，回家讓爸爸必須也給她買一
雙同樣的。
(1)以上三種情境，哪些是自尊的表現(xiàn)？哪些是虛榮的表現(xiàn)？
(2)怎樣成為一個自尊的人？
菱16

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