資源簡介 湖南省岳陽市 2024-2025學年七年級下學期期末道德與法治試題時間:60分鐘 滿分: 100分 一、單項選擇題(每小題 3分,共 48分)1. 某校七年級( 1 )班召開了 “ 解鎖成長密碼,共繪青春畫卷” 主題班會,同學們紛紛表達了自己對于青春 成長的看法。以下同學們的觀點正確的有( )①要正視性別差異,尊重彼此,相互學習②面對青春期性發育,要封閉內心,守護秘密③在追求外在美的同時,更要注重提升內在美④要保持積極心態,悅納青春期生理變化A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④2. 2024 年巴黎奧運會拳擊女子 75 公斤級決賽中,李倩奪得金牌,這位 34 歲的中國老將,盡管長期飽受傷 痛困擾,歷經不安、迷茫的艱難時刻,卻從未選擇自暴自棄,而是化挫折為力量,終于實現夢想。對此, 下列認識正確的有( )①自強使人奮發向上,積極進取②消極情感會阻礙我們進步③負面的情感體驗總會有積極作用④接受挫折的考驗,轉化消極情感,可以促進成長A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④3. 為提高學生的自我保護意識,解決同學們關于與異性接觸的困惑,某校編寫了以下自我保護口訣:下列 選項中可以寫進該口訣的有( )自我保護口訣 身體隱私很重要,這些知識要知道; 無論生人和熟人,界限清晰心自明; ……①信任大人尋幫助,勇敢拒絕顯原則②陌生搭訕需大方,結交朋友有熱情③遇到危險快報警,安全信息常更新④隱私部位不暴露,公共場合需警惕第 1頁/共 10頁A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ . D. ②③④4. 觀察下側漫畫,從中你能得到的啟示有( )①我們不能任由情緒支配自己的行為②負面情緒是有害的,要主動抑制③情緒可以反映人 內心狀態④要學會駕馭情緒,做情緒的主人A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④5. 期中考試,小明的數學成績不理想。之后的一段時間,他的學習積極性降低,情緒低落,每次見到數學 老師都會感到緊張不安。數學老師在察覺到這一情況后,便建議小明向自己信任的人傾訴,或是在感到緊 張時通過深呼吸來緩解。老師給小明的建議屬于( )①認知調節法②合理宣泄法③放松訓練法④注意轉移法A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④6. 外交部發言人華春瑩發言精準,措辭精辟,從容不迫,面對外國記者長槍短炮式的提問,她用語言不卑 不亢地回擊,表達著中國立場,她深知自己代表的是祖國,背后有祖國的支持,因此她鏗鏘有力、擲地有 聲,在不見硝煙的戰場上,堅定維護國家利益。華春瑩的表現生動詮釋了自信( )①讓我們充滿力量,彰顯向上的精神風貌②可以使我們在生活中避免遇到挫折③源于從國家繁榮富強中獲得的安全感④讓人積極進取,勇敢挑戰新事物A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④7. 從 “ 打贏污染防治攻堅戰” 到 “ 山水林田湖草是生命共同體” ,從 “ 像保護眼睛一樣保護生態環境” 到 “ 綠色低碳生活,還自然以美麗” ,我國在生態治理上汲取古代 “ 天人合一、道法自然 ” 的生態思想,堅 持萬物各得其和以生,各得其養以成,構建 “ 美麗中國” 。這體現了( )第 2頁/共 10頁①中華優秀傳統文化的思想理念深邃博大②中華優秀傳統文化散發著歷久彌新的魅力③中華優秀傳統文化的思想理念影響深遠④中華民族鍥而不舍地追求改造自然規律A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④8. 下面是某校七年級( 1 )班主題班會 宣傳海報。據此推測本次班會的主題是( )A. 孝悌傳家,廉恥立世 B. 禮義立身,忠信鑄魂C. 節儉養德,尊師重道 D. 自強不息,慎獨修身9. “ 大同” 理念源自儒家《禮記禮運》,倡導天下為公、選賢任能、和諧共生的社會愿景。現今,構建人類 命運共同體正是對這一古老智慧的現代詮釋,倡導共商共建共享的全球治理觀,踐行全人類共同價值,展 現了人類對未來社會的共同向往與不懈努力。構建人類命運共同體,我們青少年要( )①胸懷天下,追求和諧美好的理想社會②全面繼承傳統文化,鑄就中華文化新輝煌③維護個人利益,弘揚社會正義④熱愛祖國和人民,為人類發展和進步作貢獻A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④10. 先秦時期,為了保護貴族統治階級的私有財產和統治地位,李悝制定了《法經》,無論是官吏還是普通 百姓,都需要遵守其規定;到了現代,以憲法為例,它代表著最廣大人民的根本利益,無論是國家機關還 是普通公民,都必須在憲法規定的范圍內活動。這體現了( )①法律是統治階級利益和意志的體現②從古至今我國都是人民當家作主③法律是調整社會關系、判斷是非曲直的標尺④法律是全體社會成員共同遵守的行為規范A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④11. 增強法治意識首先要求我們要學會正確認識法律問題,明辨是非。下列法律事件與涉及的相關權利對應正確的有( )第 3頁/共 10頁①張某與汪某發生肢體沖突,導致張某摔下樓嚴重受傷,法院判決汪某賠償——法律保護張某的生命權和 健康權②楊某擅自將周某患有精神病的消息在聊天群大肆傳播——周某的姓名權被侵犯③陳某未征得作者徐某的允許,在出版書籍上采用徐某的攝影作品——徐某的著作權被侵犯④某婚紗店未經王某的同意將其照片展出招攬顧客——王某的肖像權被侵犯A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④12. 某校開展模擬法庭活動,小明擔任刑事案件庭審的審判長角色,以下案件中可以由他審理的是( )A. 王某占用消防通道堆放雜物B. 劉某向朋友借錢,到期拒絕歸還 C. 李某在高鐵隨意占座,大聲喧嘩D. 馬某肆意抓捕瀕危動物,出售至國外13. 小王和小明是一起工作多年的同事。一日,小王告訴小明,家里有急事,希望小明能借兩萬元緩解經濟 壓力,小王的父母隨后會償還。轉眼到了還錢的日子,小明要求小王還錢。小王拒絕:“ 不是說好的由我父 母還錢嗎?你應該去找他們。” 小明又找到小王的父母,二老也拒絕了他:“ 那是小王向你借的錢,我們不 知道有這回事!錢也沒有給我們用。” 對此,你的看法是( )①小王應該還錢,因為小明的財產權受法律保護②小王不應該還錢,因為他享有充分的人身自由③小王應該還錢,因為誠實守信是中華傳統美德④小王不應該還錢,因為小王的父母才是債務人A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④14. 民法典關于尊老愛幼、性別平等、人格尊嚴等內容樹立了鮮明的道德導向,發揮法律法規懲惡揚善功能。 民法典中前后八個條文對公序良俗提出了明確規定,強調從事民事活動不得違背公序良俗,違反公序良俗 的民事法律行為無效。這說明( )①民法典注重融入社會主義核心價值觀②民法典彰顯中華傳統美德和社會公德③我國堅持法治與德治相結合的治國理念④民法典調整平等主體之間的人身關系和財產關系A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④15. 馬某在乘坐公交車時,因坐過站,要求中途下車被拒后,搶控公交車司機手里的方向盤,干擾公交車正 常行駛,危及公共安全。根據《中華人民共和國刑法》第一百一十四條規定,馬某被以危險方法危害公共第 4頁/共 10頁安全罪判處有期徒刑二年。對此,以下說法正確的有( )①馬某的行為會對他人、社會造成嚴重危害②法不可違,觸犯法律必將受到刑罰處罰③每個人都應當共同維護良好的公共秩序④刑法是保護國家和人民利益的有力武器A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④16. 中國的古文典籍是中華文化的重要載體,語文老師帶領同學們進行中華經典誦讀:非學無以廣才,非志無以成學 ——《誡子書》 仁者愛人,有禮者敬人。 ——《孟子》 幼而學,壯而行。上致君,下澤民。 ——《三字經》以上經典名句帶給你的啟發有( )①積極進取,向著更高更遠的目標努力奮進②愛人利人,擇善而行,追求至善的人生境界③直面挫折,勇于承擔社會責任,換位思考④弘揚向上向善的思想文化,立己達人,兼善天下A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④二、非選擇題(共 52分)17. 【珍惜青春時光 · 婷婷的一天】第 5頁/共 10頁2025年 5月 6 日 小雨我今天的心情就像這淅淅瀝瀝的小雨讓人心煩。 臉上的青春痘此起彼伏,同桌還不時地嘲弄我的痘痘,我都不想去上學了。 出門時,媽媽反復叮囑我,讓我穿上雨衣。我不耐煩地吼道:“ 我都長大了,不用 你啰唆這些,我不穿!”然后我直接摔門而去。 體育課上,我又看到了同年級帥氣、英俊的小勇。陽光下打籃球的他, 一跑一跳一 投籃,直接讓我呆在了原地。直到同學叫我名字,我才羞紅了臉走開了。 回到家,我想起下周要參加舞蹈比賽,便緊張得站也不是、坐也不是。媽媽在我的 央求下陪我看了一段小品,我才漸漸平靜了下來。情境分析。( 1 )面對同桌不時地嘲弄婷婷臉上的痘痘,婷婷應該____( 2 )出門時婷婷嫌媽媽啰唆,回家后又央求媽媽陪自己看小品,這體現了青春期____的矛盾心理。( 3 )面對生活中可能出現的朦朧情感,婷婷應該____( 4 )媽媽陪婷婷看了一段小品,婷婷才漸漸平靜了下來。婷婷是在通過____的方法調節情緒。18. 自尊者,則人尊之;自貴者,則人貴之。自尊是一種良好的心理狀態,是一個人德行的具體表現。 關于自尊,小麗認為:自尊就是得讓自己感覺良好,重視自己的價值和感受,至于別人,那是他們自己的 事情,不需要在意。結合所學知識,請你對小麗的觀點進行辨析。19. 法律護航生活更好】我國頒布了一系列法律,為我們的生活保駕護航。如:根據《中華人民共和國退役軍人保障法》在醫 院的取藥窗口,有退役軍人優先的標志;根據《道路交通安全法》交警對過往機動車駕駛員進行酒精檢測; 根據《中華人民共和國反電信網絡詐騙法》銀行柜員識別出電信詐騙后,阻止客戶向詐騙賬戶匯款;根據 《中華人民共和國民事訴訟法》經過人民法院的調解,訴訟雙方當事人在庭前達成協議,順利解決糾紛。結合上述材料與所學知識,法律是怎樣保障我們的生活的?20. 【思想理念傳承至今】中華民族在長期歷史發展中培育和形成的思想理念,有助于我們理解、繼承中華優秀傳統文化,可以 為我們走好人生道路提供有益啟迪。學校為弘揚中華優秀傳統文化,修建了文化長廊,展示了以下名句:茍日新,日日新,又日新。——《禮記》春生夏長,秋收冬藏。——《史記》司馬遷第 6頁/共 10頁紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書示子聿》衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情。——鄭燮《濰縣署中畫竹呈 年伯包大中丞括》( 1 )這些名句蘊含著什么思想理念?( 2 )面對新時代的發展要求,我們如何傳承核心思想理念?21. 以案說法健康成長】為提高學生的法治意識與自我保護能力,近日,我市中學組織部分學生前往當地人民法院旁聽公開庭 審。請你參與其中,完成相關任務。【案情概況】在正式開始庭審前,老師向同學們簡單介紹了案情: 2024年 1月中旬至 2024年 3月3日,趙某開設德 州撲克賭場,聚集多人賭博,趙某從中獲利人民幣 1. 5萬元許。 2024年 2月26日至3月6日,趙某伙同他 人組建賭博群,聚集多人通過軟件平臺以德州撲克形式進行賭博,期間共抽頭獲利人民幣 1萬元許。當地 人民檢察院以賭博罪對趙某提起公訴。【審判環節】隨著審判長莊重的法槌落下,該案件的“ 庭審 ”正式開始 ……最后,審判長莊嚴宣判:被告人趙某犯開設賭場罪,判處有期徒刑一年二個月,緩刑二年,并處 罰金人民幣五萬二千五百元。( 1 )趙某被判處一年二個月有期徒刑,屬于____ ;并處罰金人民幣五萬二千五百元屬于____。( 2 )請你分析趙某行為的性質,并談談你的判斷依據。 【活動收獲】庭審返校后,有同學認為:冰凍三尺非一日之寒,趙某的結果不是一朝一夕鑄成的,我們要以此為鑒, 杜絕不良行為。( 3 )不良行為可能發展為違法犯罪。結合材料,從個人角度分析,怎樣預防犯罪?第 7頁/共 10頁湖南省岳陽市 2024-2025學年七年級下學期期末 道德與法治試題時間:60分鐘 滿分: 100分 一、單項選擇題(每小題 3分,共 48分)【 1 題答案】 【答案】C 【 2 題答案】 【答案】B 【 3 題答案】 【答案】C 【4 題答案】 【答案】B 【 5 題答案】 【答案】C 【 6 題答案】 【答案】B【7 題答案】【答案】A【 8 題答案】 【答案】B【 9 題答案】 【答案】B【 10 題答案】 【答案】B【 11 題答案】 【答案】C【 12 題答案】 【答案】D【 13 題答案】第 8頁/共 10頁【答案】B【 14 題答案】 【答案】A【 15 題答案】 【答案】C【 16 題答案】 【答案】B二、非選擇題(共 52分)【 17 題答案】【答案】( 1 )正確對待生理變化,不因自己的生理變化而焦慮或自卑;在塑造身體、儀表等外在美的同時, 注重品德和文化修養,提升內在美。( 2 )獨立與依賴。 ( 3 )慎重對待,理智處理。( 4 )注意轉移。【 18 題答案】【答案】小麗的觀點是片面的。 ① 自尊的人能認可自己,看到自己的缺點和不足,也了解自己的優點和長 處,肯定自己的價值,積極地表現自己,獲得他人的良好評價,體驗到自己是有價值的、為人所需要的;②自尊不僅局限于認可自己,還需要學會尊重他人,尊重他人的隱私和人格,不取笑、歧視他人,更不能侮辱他人,接納他人不同的個性和處世風格,尊重他人不同的生活習慣,珍視他人的勞動和付出。【 19 題答案】【答案】① 法律是調整社會關系、判新是非曲直,處理矛盾和糾紛的標尺,在國家治理、社會管理等方面 發揮著重要作用。②法律維護社會秩序。 ③法律保護社會公共利益。 ④法律促進社會發展。【 20 題答案】【答案】( 1 )① 蘊含著革故鼎新、與時俱進的思想理念;② 蘊含著道法自然、天人合一的思想理念;③ 蘊 含著腳踏實地、實事求是的思想理念;④蘊含著惠民利民、安民富民的思想理念。( 2 )①講仁愛,要求我們 “ 親親” “ 仁民” “ 愛物” ,即愛自己的親人,愛全社會的人,愛天地萬物; ② 重民本,要求我們遵循 “ 民惟邦本,本固邦寧 ” 的古訓,充分認識人民在國家中的地位和作用愛民保民利 民;③ 守誠信,要求我們做到真實無欺、言行一致;④ 崇正義,要求我們堅持做正確的事,做符合道義的 事。“ 君子義以為上” “ 見利思義” “ 義然后取” ;⑤尚和合,要求我們追求和諧,強調多樣性統一 ;⑥求 大同,要求我們胸懷天下,將天下視作天下人的天下,追求和諧美好的理想社會。【 21 題答案】·第 9頁/共 10頁【答案】( 1 ) ① . 主刑② . 附加刑( 2 )性質:犯罪或刑事違法行為;依據: ①趙某以營利為目的,單獨或結伙開設賭場,聚眾賭博,其行為 具有嚴重社會危害性;② 趙某因開設賭場罪被處有期徒刑及罰金,體現了其行為具有刑事違法性和應受刑 罰處罰性。( 3 )①珍惜美好生活,認清違法犯罪的危害,依法自律,做自覺遵紀守法的人; ②認清危害,增強法治觀 念;③明辨是非,增強自控力,杜絕不良行為。第 10頁/共 10頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫