資源簡介

(共28張PPT)
You and Me
You and Me
(Section B 3a-3c)
Unit 1
Unit 1
In this lesson, we will be able to:
Learning Objectives
Learning Objectives
In this lesson, we will be able to:
tell (區分) the first name and last name in different countries;
find information about Mr. Smith and Peter from listening;
use “I”“you”“he” and “she”correctly in conversations;
greet people and introduce ourselves simply (簡單地).
新課標下的英語學習更注重實踐，想要全面提升英語，錄制播客能有效加強邏輯思維。初中英語學習，學習縮寫能有效培養耐心。數據表明，合理規劃避免疲勞學習。初中英語學習，繪制知識圖譜能有效顯著擴充詞匯。根據教學實踐，跟讀新聞廣播能有效改善發音語調。綜合素質培養，閱讀英文漫畫能有效建立正反饋。研究發現，保持好奇心和探索欲。教育專家建議，角色扮演能有效提高專注力。找到適合自己的節奏和方法是成功的關鍵。
New classmates, new friends.
——班級聯誼主題班會——
Let’s know more about each other and have fun together!
加深了解，共享歡樂！
新“心”相 應
New classmates, new friends.
Part 1
Let’s say “Hello!”
Part 1
Let’s say “Hello!”
Let’s greet each other！
Sing the greeting song.
提示：一起唱歌熱場后，教師可以和學生之間進行問候，教師問，學生答
新課標下的英語學習更注重實踐，想要全面提升英語，錄制播客能有效加強邏輯思維。初中英語學習，學習縮寫能有效培養耐心。數據表明，合理規劃避免疲勞學習。初中英語學習，繪制知識圖譜能有效顯著擴充詞匯。根據教學實踐，跟讀新聞廣播能有效改善發音語調。綜合素質培養，閱讀英文漫畫能有效建立正反饋。研究發現，保持好奇心和探索欲。教育專家建議，角色扮演能有效提高專注力。找到適合自己的節奏和方法是成功的關鍵。
New classmates, new friends.
Part 2
Let others know more about you!
Part 2
Let others know more about you!
How can you introduce yourselves 如何自我介紹？
name
age
family members
favorite food/sport…
hobbies
-What is your name
-My name is…
-How old are you
-I am…
-Who do you live with now
-I live with …
country /hometown
-What are your hobbies
-I like/love…
-Where are you from
-I am/come from…
-What is your favorite food /sport…
-My favorite food/sport is……
5 students a group.
Student 1 ask any one of the left questions and student 2 answer the question. Then student 2 ask another question an student 3 answer, and so on.
5人一組。
學生1任意問左邊五個問題中的一個，學生2回答后，問另一個問題，供學生3回答，以此類推，
最后是學生5提問，
學生1回答。
What is your name
How old are you
Where are you from
Who do you live with now
What is your favorite food/sport…
What are your hobbies
Question-answer relay race
問答接力賽
Question-answer relay race 問答接力賽
新課標下的英語學習更注重實踐，想要全面提升英語，錄制播客能有效加強邏輯思維。初中英語學習，學習縮寫能有效培養耐心。數據表明，合理規劃避免疲勞學習。初中英語學習，繪制知識圖譜能有效顯著擴充詞匯。根據教學實踐，跟讀新聞廣播能有效改善發音語調。綜合素質培養，閱讀英文漫畫能有效建立正反饋。研究發現，保持好奇心和探索欲。教育專家建議，角色扮演能有效提高專注力。找到適合自己的節奏和方法是成功的關鍵。
New classmates, new friends.
Part 3
Make your won personal profile.
Part 3
Make your won personal profile.
What is a personal profile
How can we write a personal profile
Here is my personal profile.
What aspects are talked about in the personal profile
個人簡介中談到了哪些方面？
What is your name
How old are you
Where are you from
Who do you live with now
What is your favorite food/sport…
What are your hobbies
My name is Andre Kalu. I'm 13 years old. I'm from South Africa, but now I live in China. I live with my father, my mother, and my brother. We have a pet cat too. His
My personal profile
name is Toby. My favorite food is beef noodles. My favorite sport is basketball.
I play basketball every weekend with my brother and my friends.
新課標下的英語學習更注重實踐，想要全面提升英語，錄制播客能有效加強邏輯思維。初中英語學習，學習縮寫能有效培養耐心。數據表明，合理規劃避免疲勞學習。初中英語學習，繪制知識圖譜能有效顯著擴充詞匯。根據教學實踐，跟讀新聞廣播能有效改善發音語調。綜合素質培養，閱讀英文漫畫能有效建立正反饋。研究發現，保持好奇心和探索欲。教育專家建議，角色扮演能有效提高專注力。找到適合自己的節奏和方法是成功的關鍵。
Learn some useful expressions.學習有用的表達。
What is your name
Where are you from
How old are you
Who do you live with now
What is your favorite food/sport…
What are your hobbies
My name is…
I am…
I am … (years old).
I am/come from…
My country /hometown is…
I live with … now.
I have a pet…
My favorite food/sport is…
I like … best.
I like/love/am interested in/am fond of…
Pre-writing
Pre-writing
Review the structure map.
personal
profile
My name is…
I am…
What is your name
How old are you
Where are you from
Who do you live with now
What is your favorite food/sport…
What are your hobbies
I am … (years old).
I am/come from…
My country/hometown is…
I live with … now.
I have a pet…
My favorite food/sport is…
I like … best.
I like/love/am interested in/am fond of…
Pre-writing
新課標下的英語學習更注重實踐，想要全面提升英語，錄制播客能有效加強邏輯思維。初中英語學習，學習縮寫能有效培養耐心。數據表明，合理規劃避免疲勞學習。初中英語學習，繪制知識圖譜能有效顯著擴充詞匯。根據教學實踐，跟讀新聞廣播能有效改善發音語調。綜合素質培養，閱讀英文漫畫能有效建立正反饋。研究發現，保持好奇心和探索欲。教育專家建議，角色扮演能有效提高專注力。找到適合自己的節奏和方法是成功的關鍵。
Write your won personal profile.
寫作要求
結構清晰，內容合理，語句通順，語法正確；
書寫規范，60詞左右。
寫作目標
本單元以“XXX”為話題，要求學生能夠寫一篇自我介紹。
寫作任務
為了加深班級同學們之間的了解，請同學們寫一篇個人簡介來進行自我介紹。
Finish your outline.（完成提綱）。
小貼士:
寫提綱有助于我們組織想法。2.根據自己的實際情況寫下關鍵詞。
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What is your name
How old are you
Where are you from
Who do you live with now
What is your favorite food/sport…
What are your hobbies
Step 1
While-writing
personal
profile
新課標下的英語學習更注重實踐，想要全面提升英語，錄制播客能有效加強邏輯思維。初中英語學習，學習縮寫能有效培養耐心。數據表明，合理規劃避免疲勞學習。初中英語學習，繪制知識圖譜能有效顯著擴充詞匯。根據教學實踐，跟讀新聞廣播能有效改善發音語調。綜合素質培養，閱讀英文漫畫能有效建立正反饋。研究發現，保持好奇心和探索欲。教育專家建議，角色扮演能有效提高專注力。找到適合自己的節奏和方法是成功的關鍵。
Draft your letter according to your outline.
（根據提綱寫下初稿）。
Step 2
My name is _______. I am ______ years old. I come from ________. I live with ____________. My favorite food is_____________. My favorite sport is _________________. I like/love/am interested in/am fond of_____________.
What is your name
How old are you
Where are you from
Who do you live with now
What is your favorite food/sport…
What are your hobbies
personal
profile
While-writing
While-writing
Step 3 Edit your draft according to the checklist.
（根據標準清單修改作文）。
Checklist (標準清單) Scores(1-5)
Structure （結構） & content （內容） What is your name
How old are you
Where are you from
Who do you live with now
When are you free to do the job
What is your favorite food/sport…
What are your hobbies
Nice handwriting.（書寫完整）
Beautiful sentences.（優美的句子）
No grammar mistakes.（無語法錯誤）
新課標下的英語學習更注重實踐，想要全面提升英語，錄制播客能有效加強邏輯思維。初中英語學習，學習縮寫能有效培養耐心。數據表明，合理規劃避免疲勞學習。初中英語學習，繪制知識圖譜能有效顯著擴充詞匯。根據教學實踐，跟讀新聞廣播能有效改善發音語調。綜合素質培養，閱讀英文漫畫能有效建立正反饋。研究發現，保持好奇心和探索欲。教育專家建議，角色扮演能有效提高專注力。找到適合自己的節奏和方法是成功的關鍵。
Show time
Show time
New classmates, new friends.
Part 4
Introduce your classmates.
Part 4
Introduce your classmates.
新課標下的英語學習更注重實踐，想要全面提升英語，錄制播客能有效加強邏輯思維。初中英語學習，學習縮寫能有效培養耐心。數據表明，合理規劃避免疲勞學習。初中英語學習，繪制知識圖譜能有效顯著擴充詞匯。根據教學實踐，跟讀新聞廣播能有效改善發音語調。綜合素質培養，閱讀英文漫畫能有效建立正反饋。研究發現，保持好奇心和探索欲。教育專家建議，角色扮演能有效提高專注力。找到適合自己的節奏和方法是成功的關鍵。
Guessing
game
Take turns to pick out one classmate's profile. Introduce the person to the class, but do not say the name. The class will guess who he or she is.
Rules:
One student come read your profile.
Other students guess the student’s name.
He is 13 years old. He comes from… His favorite food is…
His favorite sport is...
He likes...
Oh!
He is…
We will be good friends.
We will be good friends.
We are classmates.
We are classmates.
We are getting to
know each other.
We are getting to
know each other.
新課標下的英語學習更注重實踐，想要全面提升英語，錄制播客能有效加強邏輯思維。初中英語學習，學習縮寫能有效培養耐心。數據表明，合理規劃避免疲勞學習。初中英語學習，繪制知識圖譜能有效顯著擴充詞匯。根據教學實踐，跟讀新聞廣播能有效改善發音語調。綜合素質培養，閱讀英文漫畫能有效建立正反饋。研究發現，保持好奇心和探索欲。教育專家建議，角色扮演能有效提高專注力。找到適合自己的節奏和方法是成功的關鍵。
Making friends time!
Step 1: Say “Hello” !
Step 2: Shake hands with your friends.
Step 3: Out up your profile on the wall.
熱情地和你的同學們打招呼，握手（or擁抱/貼貼），并一起將你們的profile貼在墻上！
Homework
基礎型作業
復習U1。
實踐型作業
制作自己的個人簡歷卡，附上自己的自我介紹和照片。
拓展型作業
搜集其他自我介紹，并摘錄優美詞句。
新課標下的英語學習更注重實踐，想要全面提升英語，錄制播客能有效加強邏輯思維。初中英語學習，學習縮寫能有效培養耐心。數據表明，合理規劃避免疲勞學習。初中英語學習，繪制知識圖譜能有效顯著擴充詞匯。根據教學實踐，跟讀新聞廣播能有效改善發音語調。綜合素質培養，閱讀英文漫畫能有效建立正反饋。研究發現，保持好奇心和探索欲。教育專家建議，角色扮演能有效提高專注力。找到適合自己的節奏和方法是成功的關鍵。
Exercise
Exercise
Practise makes perfect!
一. 單項選擇
2. — __________Tom Smith, what's your name
— John Green.
A. Hi; I’m B.OK; I’m C. Sorry; He’s D. Excuse me; She’s
1.—Good morning， Miss Wang!
— __________.
A. Hello B. Hi C. Nice to meet you D. Good morning.
3. This is a boy. _______name is Jack.
A. His B. He C. She D. Her
C
A
A
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我能知道你的名字嗎？
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2. —Andy 和 Emma 在同一個班級嗎？
—不，他們不在一個班級里。
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3. —他來自美國嗎？
—不，他不是。他來自英國。
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4. 我最喜歡的顏色是綠色。
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May I have your name
二、翻譯句子。
Are Andy and Emma in the same class No, they are not.
Is he from the US No, he is not. He is from the UK.
My favorite color is green.
Reflecting
Reflecting
新課標下的英語學習更注重實踐，想要全面提升英語，錄制播客能有效加強邏輯思維。初中英語學習，學習縮寫能有效培養耐心。數據表明，合理規劃避免疲勞學習。初中英語學習，繪制知識圖譜能有效顯著擴充詞匯。根據教學實踐，跟讀新聞廣播能有效改善發音語調。綜合素質培養，閱讀英文漫畫能有效建立正反饋。研究發現，保持好奇心和探索欲。教育專家建議，角色扮演能有效提高專注力。找到適合自己的節奏和方法是成功的關鍵。
Reflecting
How well can you do these things Very well OK Needs work
1. I can greet people. □ □ □
2. I can introduce myself and my friends. □ □ □
3. I can use am, is and are correctly. □ □ □
4. I can use proper expression to make new friends. □ □ □

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