資源簡介

2024—2025學年度(下)學期期末教學質量檢測
八年級道德與法治試卷
本試卷共19道題 試卷滿分 70分 道德與法治和歷史考試時長共150分鐘)
考生注意：
所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效
第一部分 選擇題 (共30分)
本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。
1.社會主義制度是我國的根本制度，規定這一內容的法律是
A.憲法 B.民法典 C.刑法 D.選舉法
2.我國設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度的目的是
A.修改憲法內容 B.增強憲法意識
C.淡化憲法作用 D.削弱憲法權威
3.2025年全國兩會，國家衛健委主任雷海潮表示，實施“體重管理年”3年行動，普及健康生活方式。這提醒我們守護生命首先要
A.養護自己的精神 B.關注自己內在感受
C.關注自己的身體 D.掌握自救自護方法
4.孫女士在外地旅游時崴腳，通過“國家醫保服務平臺”APP完成異地就醫備案，直接掃碼結算，無需墊付，異地醫保結算讓跨省就醫更便捷 這表明網絡
A.提升經濟水平 B.讓生活更便利
C.促進人際交往 D.推動民主進步
5.某校開展“法律大闖關”系列活動(見右圖)。這旨在幫助學生們
①加強防范遠離違法
②積極履行立法職責
③增強自我保護意識
④養成學法用法習慣
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ② ③④
6.2025年3月5日，近3000名全國人大代表肩負人民重托齊聚北京，匯聚奮進力量，譜寫時代華章。這體現出人民行使國家權力的機關是
A.人民民主專政 B.全國人大代表
C.中央人民政府 D.人民代表大會
7.快遞小哥發現單據上的可疑用語，協助截獲非法宣傳品；漁民撈起海上竊密裝置，及時上交國家安全機關。這讓我們認識到
①國家安全與我們息息相關 ②要積極同違法犯罪作斗爭
③要行使維護國家安全權利 ④必須堅持總體國家安全觀
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.
上述內容反映了
A.有邊界才有秩序 B.法定義務須履行
C.守底線才享自由 D.權利義務相統一
9.當地時間2025年6月17日下午，國家主席習近平出席第二屆中國—中亞峰會并作主旨發言。這是國家主席在行使
A.任免權 B.授予榮譽權
C.外事權 D.發布法律、公布命令
10.連云港六名中學生在微信群辱罵小文同學，小文勇敢維權。法院認定構成名譽侵權，判令六名學生書面道歉并賠償小文6000元。從中我們感悟到
①違反義務須擔責 ②人格尊嚴不受侵犯
③法律為我們護航 ④財產是生存的基礎
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.我國監察委員會堅決貫徹“打虎”無禁區， “拍蠅”零容忍， “獵狐”撤天網，推動反腐敗斗爭取得壓倒性勝利并全面鞏固。對監察委員會認識正確的是
A.職責包括監督調查處置 B.監察委員會由國務院產生
C.監察對象涵蓋所有公民 D.有權監督憲法和法律實施
12.某市推出《“12345 有事找政府”民意滿意辦改革實施方案》，全力打造高效暢通的訴求反映渠道，真正做到“事事有回應、件件有著落”。這一做法可以
①建設人民滿意的服務型政府 ②杜絕懶政怠政現象
③提升政府為人民服務的水平 ④促進政府依法行政
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.右側《愛心專座》體現了
①關愛他人傳遞溫暖
②弱勢群體享有特權
③不同情況差別對待
④同等情況同等對待
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
14.公民權利受到損害，要依法維護權利。下列解決糾紛的方式對應正確的是
序號 糾紛事件 維權方式
① 小楊辦卡的健身房突然倒閉，他向法院起訴要求退款 仲裁
② 小王因鄰居深夜噪音擾民，經社區調解員協調后解決 調解
③ 小趙在超市買到過期食品，與超市溝通后解決了問題 和解
④ 小劉被拖欠工資，協商不成后向仲裁委員會申請仲裁 訴訟
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
15.網民劉某某為博取流量，利用AI工具編造“幼兒園大火”虛假信息并在網上散布，引發社會恐慌，擾亂公共秩序。公安機關已依法對其予以行政處罰。這警示我們要
A.珍視自由 B.抵制網絡
C.踐行平等 D.改變規則
第二部分 非選擇題(共40分)
本部分共包括4 小題。
16.2024年12月4日是我國第十一個國家憲法日。某校開展“憲法伴我成長”主題活動，同學們分享了自己與憲法的故事，請你參與其中，回答下列問題。(8分)
【初識憲法】
五年級時，我對“憲法在哪里”充滿好奇，老師告訴我：“用心觀察，憲法就在身邊。”升旗儀式上的國旗、國歌是憲法規定的；我每天坐在教室里學習、這是憲法賦予我的權利和義務。我真切感受到憲法就像母親的手，時刻陪伴和呵護著我。
(1)坐在教室里學習，這是憲法賦予我們的什么權利和義務 (2分)
【理解憲法】
記得參加憲法比賽時，我搜集到全國人大常委會法工委的一個案例，讓我特別震撼。某地方法規曾授權交警在處理交通事故時查閱車主通訊記錄，后被認定違反憲法第40條“通信自由和通信秘密”條款而修改。這次比賽讓我理解了憲法對于生活的意義.
(2)地方法規因違反憲法而被修改說明了什么道理 (2分)
【踐行憲法】
當有同學提議午休時間在教室播放音樂時，我建議改為使用耳機欣賞——因為個人的“娛樂自由”不能侵犯其他同學的休息權；組織運動會啦啦隊時，我們制定了“加油公約”：可以為自己班級 吶喊助威，但不能貶低其他班級。當我們把憲法條文轉化為具體行動時，每個中學生都能成為法治社會合格的接班人.
(3)“把憲法條文轉化為具體行動”表明憲法的生命在于什么 (2分)
(4)同學丙的行為啟示我們如何依法行使權利 (寫出一點即可.2分)
17.“善意的雙向奔赴”是文明社會最溫暖的底色。當個體的善良遇見制度的溫情，山無私的選擇收獲真誠的回應，便能演繹出打動人心的時代故事。(9分)
【考場外的生命答卷】
2025年5月10日山東春季高考首日，考生姜昭鵬為搶救突發心梗的同學，錯過當天的語文考試。在他的人生信條里，“考試一次沒考還有下一次，但是同學的生命只有一次，錯過了就不會再重來。”“情況特殊能否安排一次補考 ”成為公眾熱議的焦點。經特批，山東省教育招生考試院于5月18日為其啟用副題補考、這既維護了考試公平，又守護了社會良善、是在用制度的善意推動社會的進步、是一次善政善為與眾心所望下的“雙向奔赴”。
(1)姜昭鵬的人生信條表明生命具有什么特點 (1分)
(2)這則新聞說明堅守公平可以從哪些方面做起 (2分)
網友們直言：“雖然你錯過了考試，但你的人生試卷已滿分?！睘槭裁淳W友說姜昭鵬的人生試卷已滿分 對此，同學們發表了各自的觀點。
(3)選擇其中一位同學的觀點，并運用所學知識進行說明。(3分)
【碰撞中的文明火花】
2025年6月5日上海外灘發生一起特殊交通事故：一輛貼滿尋人啟事的山東奧迪車不慎追尾本地特斯拉。特斯拉車主發現對方正在公益尋子后，主動放棄索賠：“好好做公益去吧！”而奧迪車主仍堅持“該賠賠”。這起看似普通的交通事故，最終演變成了一個溫暖人心的故事、因為雙方都選擇用善意和理解化解矛盾，這種相互理解、互相尊重的良性互動，正體現了現代文明社會善意的雙向奔赴。
(4)“該賠賠”，表明奧迪車主踐行了什么社會主義核心價值觀 (1分)
(5)兩則新聞都傳遞了正義的溫度，請分享你做過的一件體現正義的小事。(2分)
18.民營經濟是推進中國式現代化的生力軍，是高質量發展的重要基礎。新時代新征程，民營經濟發展前景廣闊、大有可為。(12分)
【頂層設計篇】
(1)上述內容體現出黨和國家對民營經濟的態度是怎樣的 (2分)
【發展成效篇】
相關鏈接： 截至2024年底、民營企業數量已超過5500萬戶、貢獻了50%以上的稅收、60%以上的國內生產總值、70%以上的技術創新成果、80°。以上的城鎮勞動就業崗位、90%以上的企業數量。
(2)概括上圖數據變化的趨勢。(2分)
(3)上述成績的取得離不開我國堅持了怎樣的基本經濟制度 (3分)
【法治護航篇】
2025年4月30日、十四屆全國人大常委會第十五次會議表決通過了《中華人民共和國民營經濟促進法》、自2025年5月20日起施行。這是我國第一部專門關于民營經濟發展的基礎性法律.
(4)材料體現了法律的什么特征 (1分)
(5)材料表明全國人大常委會行使了哪一方面的職權 (2分)
(6)運用“公平”的有關知識回答，上述規定會帶來什么積極影響 (2分)
19.“行走的思政課”把思政小課堂同社會大課堂緊密結合，讓同學們走出校園小課堂，在真實的社會大課堂中參與民主實踐、見證基層治理、感受司法力量。(11分)
【小委員大責任】
2024年12月9日、黃同學、郭同學作為“學生委員”列席新撫區政協第十屆四次全體會議。他們是本市“雛鷹建言，共筑夢想”社會實踐活動的優秀代表，此前郭同學的《關于中學生沉迷于游戲的調查報告》曾獲優秀提案獎。他們切身感受到政協在地區發展中的重要作用、也將帶動更多的同學更好地開展“小調研”“小協商”“小提案”活動。
(1)兩名同學的經歷讓我們對哪一基本政治制度有了更深的認識 (2分)
【小訪談大民主】
為深入了解基層治理、同學們走進新撫區新順社區，分別采訪了社區居民和社區黨支部書記、記錄下社區治理的生動實踐。
(2)“居民訪談”讓我們感受到居委會是什么性質的組織 (2分)
(3)“書記訪談”反映出中國特色社會主義最本質的特征是什么 (2分)
【小參觀大法治】
同學們走進本市某國家機構參觀，看到了該國家機構工作報告的展板。
(4)根據展板內容，請你判斷同學們走進的是哪一個國家機構 (1分)
(5)展板內容折射出該國家機構落實了我國憲法哪一項基本原則 (2分)
(6)走出課堂，走進社會，在“行走的思政課”中同學們會獲得哪些感悟 (2分)
八年級道德與法治參考答案
一、選擇題(共30分)
1-5 ABCBC 6-10 DBDCA 11-15 ACBBA
二、非選擇題(共40分)
16.(1)受教育權和受教育的義務（2分）
(2)憲法具有最高的法律效力，其他法律不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效（2分）
(3)實施（2分）
(4)公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利（2分）
17.(1)生命是不可逆的（1分）
(2)堅守公平需要個人維護公平，也需要制度保障公平（2分）
(3)選擇小德的觀點：姜昭鵬在關鍵時刻挺身而出，搶救同學的生命，履行了社會責任，這種擔當精神值得稱贊。在社會生活中，每個人都扮演著不同的角色，承擔相應的責任，只有人人都自覺履行責任，才能構建和諧美好的社會（3分）
(4)誠信（1分）
(5)示例：看到同學被欺負，及時制止并向老師報告（2分）
18.(1)國家保護個體經濟、私營經濟等非公有制經濟的合法的權利和利益，鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展，激發非公有制經濟活力和創造力（2分）
(2)民營企業數量不斷增加，對稅收、國內生產總值、技術創新成果、城鎮勞動就業等的貢獻不斷提升（2分）
(3)公有制為主體、多種所有制經濟共同發展（3分）
(4)法律是由國家制定或認可的（1分）
(5)立法權（2分）
(6)有利于維護社會公平正義，保障民營經濟組織平等參與公共資源交易活動的權利，激發民營經濟的活力和創造力（2分）
19.(1)中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度（2分）
(2)居民委員會是基層群眾性自治組織（2分）
(3)中國共產黨領導（2分）
(4)人民法院（1分）
(5)國家的一切權力屬于人民（2分）
(6)示例：我國的政治制度保障人民當家作主；基層治理需要發揮人民群眾的積極性和主動性；司法機關依法維護社會公平正義等（2分）

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