資源簡介

(共34張PPT)
第一課時 珍視自由
第三單元 勇?lián)鐣熑?br/>第七課　 追求自由平等
01
大單元
03
大視野
06
對點練
04
微探究
05
劃重點
02
新課標
目錄 CONTENTS
01　大單元
單元知識結構
勇?lián)鐣熑?br/>追求自由平等
維護公平正義
珍視自由
踐行平等
堅守公平
守護正義
自由的含義
自由的作用
如何珍視自由
平等的含義
平等的表現(xiàn)
如何踐行平等
公平的含義
公平的作用
如何維護公平
什么是正義
正義的作用
如何守護正義
積極奉獻社會
社會責任我擔當
奉獻社會我踐行
責任的含義、表現(xiàn)及要求
對自己負責、對他人負責、對國家和社會負責
如何做到“我盡責、我無悔”
奉獻社會的表現(xiàn)及意義
共青團的性質(zhì)、作用、要求
怎樣奉獻社會
02　新課標
【法治觀念、政治認同】
　 理解每個公民都享有憲法和法律賦予的權利，同時也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。
理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其重要意義，在日常生活和社會活動中自覺踐行。
　　（參見課程標準 P7、P11）
單元學習指導
03　大視野
思考：什么是自由？我們該如何珍視自由？
候鳥的影子掠過經(jīng)緯度
隨季風北上漂浮
是歸向遙遠的山谷
還是奔向河脈與冰湖
山山而川 征途漫漫
群山圍繞 流水祈禱
阿勒泰
是無限的自由
導入一：熱點速遞（可選）
思考：從古自今，人們從未停止過對自由的向往與追求。
我們該如何理解自由？
導入二：多維交流（可選）
楚威王派使者帶重金聘莊子為相時，他說，“寧可做泥潭里自在擺尾的烏龜，也不愿被供奉在廟堂之上”。
孫中山倡導“三民主義”，追求人民的自由權利。
葉挺用他的詩篇《囚
歌》詮釋了為自由而生的信念，即便身處困
境，也為自由而奮斗。
04　微探究
論自由：臥鋪里的掛簾
網(wǎng)友發(fā)布視頻吐槽年輕人臥鋪掛簾子不讓坐，視頻很快引起網(wǎng)友熱議。視頻顯示，一阿姨對在下鋪掛簾子的年輕人進行拍攝，并稱不讓一位70歲的老人坐下，這位阿姨還呼吁網(wǎng)友們評評理。
任務探究一
思考：你認為什么是自由？
任務探究一感悟
鏈接教材：
1.自由的地位及含義
（1）地位：自由是人類的永恒追求，是社會活力之源，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。
（2）含義：自由意味著在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下，人們能夠依照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發(fā)展空間。
改革開放40多年來，人們的一個突出感受，就是市場日趨繁榮、商品極大豐富、生活蒸蒸日上。為什么會有這樣巨大的變化？這與我們不斷激發(fā)市場活力，調(diào)動生產(chǎn)者和消費者的積極性、主動性、創(chuàng)造性密切相關。今天，生產(chǎn)者可以根據(jù)市場需求自主生產(chǎn)，自主決定提供商品和服務的科類、數(shù)量，消費者可以自主消費。這樣一來，市場上有品類豐富、物美價廉的商品可供人們選擇。例如，在衣著方面，原來款式、色調(diào)單一的情況改變了，人們的著裝審美更加多元，選擇的自由度不斷提高。
任務探究二
思考：結合材料，談談自由對個人有何重要意義。
任務探究二感悟
鏈接教材：
2.自由的意義
（1）自由促進人們的全面發(fā)展。自由表現(xiàn)為人們免于恐嚇、羞辱和歧視，過有尊嚴的生活，具有安全感、幸福感，對未來充滿信心。自由有利于人們培養(yǎng)多方面的才能，充分展示自己的個性，享有人生出彩、夢想成真的機會。
2025年春節(jié)期間，全國國內(nèi)出游5.01億人次，同比增長5.9%；國內(nèi)出游總花費6770.02億元，同比增長7.0%。
春節(jié)假期冰雪旅游持續(xù)火熱，亞布力、阿勒泰等國家級滑雪旅游度假地人氣高漲，湖北、江西、浙江等地冰雪項目為南方冬季旅游市場注入新活力。南下旅游熱度攀升，海南、廣西、云南等“避寒”目的地吸引廣大游客溫暖出游。新春燈會、非遺展示、戲曲演出等成為外國游客體驗中國春節(jié)的重要內(nèi)容。
消費場景推陳出新，陜西西安《夜譚·白鹿原》山谷光影秀呈現(xiàn)震撼視聽效果；宇樹科技機器人春晚后亮相浙江烏鎮(zhèn)，多地舉辦AI主題科技廟會，多個景區(qū)實現(xiàn)AI導覽、擁堵預警等功能，為游客帶來全新體驗。
任務探究二
思考：結合材料，談談春節(jié)假期的“旅游自由”帶來了什么。
任務探究二感悟
鏈接教材：
2.自由的意義
（2）自由推動社會的繁榮進步。自由能夠營造民主、寬容、和諧的社會氛圍，鼓勵人們探索、創(chuàng)新，激發(fā)全體社會成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使整個社會充滿創(chuàng)新的力量，推動社會不斷發(fā)展。
小周平時酷愛面食，單位附近的一家面館經(jīng)濟實惠，于是小周便成了這里的常客。一天，他在店里點了一份牛肉面，加了面和鹵蛋。吃到一半，他從面里發(fā)現(xiàn)了一根長頭發(fā)，于是他便叫了一個服務員過來。小周本想要個道歉，換碗面，但對方似乎并沒有道歉的意思，還稱“有根頭發(fā)很正常嘛，你還想怎么樣？”
任務探究三
思考：從珍視自由的角度談談，小周應該怎么做？這一案例帶給我們什么啟示？
任務探究三感悟
鏈接教材：
3.如何珍視自由？
（1）珍惜憲法和法律賦予的權利。自由意味著我們的合法權利不受侵犯。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值。當權利受到侵犯時，我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權利。
唐某在網(wǎng)上發(fā)表了一首七律，網(wǎng)友關某讀后提出意見，稱唐某的七律“格律不對”，招致唐某不滿。唐某回貼辱罵關某，稱其“驢唇不對馬嘴”，并虛構了關某行為不檢的諸多事例。該回復在網(wǎng)上被大量轉發(fā)，關某以侵害名譽權為由向人民法院提起訴訟。人民法院判決唐某向關某公開道歉，并賠償精神損害撫慰金。
任務探究三
思考：請你對唐某行使言論自由，提出建議。
發(fā)新帖
小玫：唐某雖能逞一時口舌之快，但網(wǎng)絡空間不是法外之地。
石頭：言論自由必須以尊重和不侵害他人名譽權為前提，唐某咎由自取！
小聰：言論自由一旦超越法律邊界就是對自由的濫用，行為人要承擔法律后果。
任務探究三感悟
鏈接教材：
3.如何珍視自由？
（2）依法行使權利。自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。正如有了軌道火車才能順利地行駛，有了紅綠燈車輛才能安全地通行，無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂和傷害。我們要在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權利。
任務探究三感悟
鏈接教材：
3.如何珍視自由？
（3）尊重他人的權利。我們要尊重他人的自由選擇權，尊重他人的人格尊嚴，不能把自己的觀點和意志強加于人，更不能侮辱、誹謗他人。每個公民在行使權利的同時，不得損害其他公民的合法權利。
05　劃重點
1.自由的地位及含義
2.自由的意義
3.如何珍視自由？（重點）
重點梳理
06　對點練
1. 孫某和某公司利用網(wǎng)絡發(fā)布侵害死者名譽的言論，這些言論在公眾網(wǎng)絡平臺上快速傳播，給死者家屬造成嚴重精神傷害。死者家屬將孫某和該公司訴至人民法院。人民法院判決被告賠禮道歉，賠償死者家屬精神損害撫慰金。由此可以看出（ ）
①自由不是為所欲為，自由是有限制的、相對的
②珍視自由需要依法行使權利，維護他人合法權益
③法治是解決社會矛盾、實現(xiàn)社會正義的有效方式
④人民法院依法獨立行使檢察權，維護社會公平正義
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
歷年真題
A
1.【解析】本題考查法不可違。題干表述了孫某和某公司利用網(wǎng)絡發(fā)布侵害死者名譽的言論，受到法律的制裁。由此可以看出，自由不是為所欲為，自由是有限制的、相對的；珍視自由需要依法行使權利，維護他人合法權益；法治是解決社會矛盾、實現(xiàn)社會正義的有效方式。①②③說法正確，符合題意。④錯誤，人民法院獨立行使審判權，排除。故選A。
歷年真題
2. 網(wǎng)民“羅某平”在新浪微博發(fā)布侮辱抗美援朝志愿軍“冰雕連”英烈的違法言論，造成惡劣影響。三亞市公安局吉陽分局以涉嫌“侵害英雄烈士名譽、榮譽罪”對羅某平刑事拘留。這一案例警示我們（ ）
①遠離網(wǎng)絡，避免違法犯罪 ②自由不是為所欲為，是有限制的
③珍視自由，尊重他人權利 ④自由與法治相互對立，不可調(diào)和
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
歷年真題
2.【解析】本題主要考查自由的相關知識。題干中的案例體現(xiàn)了自由不是為所欲為，是有限制的；我們要珍視自由，尊重他人權利。②③說法正確。網(wǎng)絡是把雙刃劍，我們應該合理利用網(wǎng)絡，而不是遠離網(wǎng)絡，故①說法錯誤。法治與自由相互聯(lián)系、不可分割，而不是相互對立、不可調(diào)和，故④說法錯誤。故選C。
歷年真題
3.“我向往自由，在山林深處開墾自己的天空，劈柴、喂馬；我向往自由，在竹屋茅舍采集大山的靈氣，寫詩、畫畫。”這句話表達了（ ）
①人們渴望在廣闊的天地里，充分自由地活動
②人們渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能
③擁有自由，能激發(fā)人的活力，推動社會的進步與繁榮
④無限制的自由，只會走向自由的反面，導致混亂與傷害
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
A
歷年真題
3.【解析】考查點：本題考查如何正確認識自由。材料表達了對自由的向往，說明了人們渴望在廣闊的天地里，充分自由地活動；體現(xiàn)了人們渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能。①②說法正確。③④在材料中沒有體現(xiàn)出來，故排除。故選A。
歷年真題
4.下列行為中屬于珍視自由的是（ ）
①紅紅在學校，老師上課時遵規(guī)守紀，自習課時交頭接耳
②觀看演出時，同學們都很安靜，演出結束后都站起來向表演者鼓掌致謝
③小華所在的小區(qū)的業(yè)主都自覺遵守小區(qū)停車公約
④過馬路時，車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少或者沒有車的時候可以闖紅燈
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
歷年真題
C
4.【解析】本題考查如何珍視自由。珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予的權利。依法行使權利。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂和傷害。我們要在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權利。②③符合題意。故選C。
歷年真題
5. 閱讀材料，回答問題。
自由是珍貴的，也是有限制的，無限制的自由只能產(chǎn)生混亂。當人類依據(jù)法治自覺止步于自由的邊界，彰顯的是理性的力量。
談談我們怎樣珍視自由？
歷年真題
5.【答案】
（1）珍惜憲法和法律賦予的權利。自由意味著我們的合法權利不受侵犯。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值。當權利受到侵犯時，我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權利。（2）依法行使權利。自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂和傷害。我們要在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權利。 （3）尊重他人的權利。我們要尊重他人的人格尊嚴，不能把自己的觀點和意志強加于人，更不能侮辱、誹謗他人。每個公民在行使權利的同時，不得損害其他公民的合法權利。
歷年真題

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