資源簡介

(共36張PPT)
第二課時 踐行平等
第三單元 勇擔社會責任
第七課　 追求自由平等
01
大單元
03
大視野
06
對點練
04
微探究
05
劃重點
02
新課標
目錄 CONTENTS
01　大單元
單元知識結構
勇擔社會責任
追求自由平等
維護公平正義
珍視自由
踐行平等
堅守公平
守護正義
自由的含義
自由的作用
如何珍視自由
平等的含義
平等的表現
如何踐行平等
公平的含義
公平的作用
如何維護公平
什么是正義
正義的作用
如何守護正義
積極奉獻社會
社會責任我擔當
奉獻社會我踐行
責任的含義、表現及要求
對自己負責、對他人負責、對國家和社會負責
如何做到“我盡責、我無悔”
奉獻社會的表現及意義
共青團的性質、作用、要求
怎樣奉獻社會
02　新課標
單元學習指導
【法治觀念、政治認同】
　 理解每個公民都享有憲法和法律賦予的權利，同時也必須履行憲法和法律規定的義務。
理解社會主義核心價值觀的內涵及其重要意義，在日常生活和社會活動中自覺踐行。
　　（參見課程標準 P7、P11）
03　大視野
思考：你如何看待未成年人也應受到法律的制裁？
年齡不是惡行的“防彈衣”
2024年3月10日，河北省邯鄲市肥鄉區初一學生王某某被殺害，讓全國人民都感到心驚,未成年人居然能夠狠毒到此種程度,心機之深、殺人之后處理現場的冷靜等,都讓人感到害怕。3月11日，涉案的張某某、李某、馬某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安機關全部抓獲。檢察機關高度重視，依法提前介入公安機關偵查活動。3月21日，邯鄲市肥鄉區公安局對涉嫌故意殺人罪的張某某、李某及馬某某提請檢察機關核準追訴。
導入一：熱點速遞（可選）
思考：我們在生活中應該怎樣去踐行平等呢？
平等作為社會主義核心價值觀在社會層面的要求，要求我們在生活中樹立平等意識。
導入二：多維交流（可選）
04　微探究
中華人民共和國成立以來，婦女解放取得了不可比擬的成就和進步。隨著經濟社會發展和公共服務的完善，婦女的各項權利得到了很好保障。今天，婦女健康水平明顯提高，平均預期壽命超過80歲；義務教育、高中教育、高等教育中性別差距基本消除；婦女在各類社會保險中平等參保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我國婦女權益保障取得歷史性成就，為每一位婦女獲得人生出彩和夢想成真的機會奠定了堅實基礎。
任務探究一
思考：結合實例，談談你對男女平等的認識。
任務探究一
思考：根據以上圖片談談，什么是平等？平等的地位是怎樣的？
城鄉同票同權
同工同酬
教育公平
城鄉平等
任務探究一感悟
鏈接教材：
1.平等的含義及地位
（1）含義：平等意味著同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。
（2）地位：平等是人類的崇高理性，是社會主義核心價值觀的重要內容。
當有人反對乞丐和拾荒者進入圖書館時，圖書館館長回答說:“我們無權拒絕他們入內閱讀，但你有權選擇離開。”
農民工知道自己的身上有泥土，但他的做法卻讓我們感覺到他們內心的干凈和純粹，一個人的人品是非常重要的，希望大家能夠尊重社會上的每一位農民工。
任務探究二
思考：以上事例對于我們認識平等有什么啟示？
任務探究二感悟
鏈接教材：
2.平等的表現
（1）平等表現為人格平等。生活中，人們雖然有貧富之分、知識多寡之別，但是在人格上是一律平等的，沒有高低貴賤之分。所有人的人格尊嚴都受到法律平等保護，不容褻瀆和侵犯。
任務探究二
結合上述材料思考：我們該如何正確認識平等？
義務教育
免試就近入學
國家助學金
傳染病病原攜帶者就業
婦女就業
殘疾人就業
任務探究二感悟
鏈接教材：
2.平等的表現
（2）平等意味著權利義務平等。任何公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都一律平等地享有憲法和法律規定的權利，也都平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
（3）平等是社會發展的永恒主題。它有助于人們政治上平等參與、經濟上共同富裕、文化上共建共享。在社會生活中，我們應該正確理解平等，努力踐行平等。
媒體曾刊登了一則題為《一審被判死刑還該不該重金搶救》的報道：被告人因犯搶劫罪一審被判處死刑，上訴期間病情急劇惡化生命垂危，出于人道主義考慮，看守所將其送往醫院緊急救治，并承擔了數萬元醫療費用。當時，此案引起激烈爭論，很多人認為這是在作秀，不應該浪費國家有限的財力去救治一個死刑犯。
任務探究三
思考：死刑犯在執行死刑前出現急病重癥，到底需不需要救治？
任務探究三感悟
鏈接教材：
3.如何踐行平等？
（1）平等對待他人。每個人都有平等的生存權利、發展權利和追求幸福的權利。我們要平等地對待所有社會成員，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
上海浦東法院審理了這樣一起案件，應屆畢業生小麗（化名）在應聘某公司時，對方卻在打開簡歷3分鐘后就回復“未通過篩選”。問其原因，公司表示“我們想招男的”，諷刺的是招聘信息上明明未作性別要求。小麗認為該公司以性別作為篩選條件侵犯了她的平等就業權，于是訴至人民法院，法院判決公司賠償小麗精神損害賠償金3000元。
任務探究三
思考：這對我們有何啟示？我們如何對待不平等事件？
任務探究三感悟
鏈接教材：
3.如何踐行平等？
（2）敢于抵制不平等的行為。現實生活中，仍然存在就業歧視等不平等現象，這損害了公民的平等權利，違背了人人平等的原則。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，用合法的方式捍衛平等。
誰在助長“網紅特權”歪風？
“我是網紅，我師弟是‘墊底辣孩’，他1000多萬粉絲，我280萬粉絲。航班延誤了5個小時，我要求航空公司給我特殊照顧。”
一男子因不滿航班延誤，亮出自己網紅的身份，指責空姐、質問機長名字，之后又在社交媒體上發布維權視頻，引發廣泛關注。
任務探究三
思考：（1）你認為當下的“網紅”是否擁有特權？
（2）我們在日常生活中如何踐行平等？
任務探究三感悟
鏈接教材：
3.如何踐行平等？
（3）實現人與人之間的平等，是人類的美好夢想。我們要增強平等意識，把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中，共同建設平等有序的社會。
05　劃重點
1.平等的含義及地位
2.平等的表現
3.如何踐行平等？（重點）
重點梳理
06　對點練
1. 學等的相關知識后，幾位同學就身邊的事例與現象發表了一下看法，其中正確的有（ ）
①小剛：現在企事業單位在招聘時，除學歷要求外，對于性別、是否婚育、身體狀況等都有一定限制條件，這無可厚非
②小米：在我國，未滿18周歲公民沒有選舉權和被選舉權，這怎么能是平等呢
③小紅：公交車設有老幼病殘孕愛心專座，這是對他們的特殊照顧，這是平等
④人民代表大會婦女代表占一定比例，這是我國堅持男女平等的表現之一
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
歷年真題
D
1.【解析】本題考查對平等的理解。公交車上設有老幼病殘孕愛心專座，這是對他們的特殊照顧，體現了不同情況差別對待。人民代表大會婦女代表占一定比例，這是我國堅持男女平等的表現之一。③④符合題意。單位招聘時，對于性別、身體狀況等進行限制，這是不對的，違背平等原則，①錯誤。在我國，未滿18周歲公民沒有選舉權和被選舉權，體現了不同情況差別對待，沒有違反平等的要求，②錯誤。故選D。
歷年真題
2. 我國憲法規定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。民法典規定，民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。刑法規定，對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權。法律的這些規定表明（ ）
A．法律意義上的平等要求同等情況同等對待，追求絕對平等
B．法律意義上的平等要求不同情況同等對待，反對特權
C．有了法律就能杜絕現實生活中的不平等現象
D．法律面前人人平等是我國社會主義法治的基本原則之一
D
歷年真題
2.【解析】本題考查平等的表現。題干中法律的這些規定表明法律面前人人平等是我國社會主義法治的基本原則之一，D正確。追求絕對平等的說法不符合實際，A錯誤。不同情況要差別對待，B錯誤。“杜絕”一詞太絕對，C錯誤。故選D。
歷年真題
3.某農民工在服裝店為父親選購衣服，卻被一個衣著華麗的女顧客羞辱：“你怎么還不出去，你在這里買衣服，我怎么買衣服，跟你一起買衣服，不是顯得我太掉價嗎？”女顧客咄咄逼人，農民工滿臉通紅一言不發。服裝店老板看到后將這位女士請了出去。對此認識正確的是（ ）
①這位女士缺乏平等精神
②農民工應該據理力爭，維護自己的人格尊嚴
③服裝店老板敢于同不平等現象作斗爭
④平等待人就應該尊重他人
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
歷年真題
D
3.【解析】考查點：本題考查踐行平等。每個人在人格和法律上是平等的，平等是人類長期追求的美好理想，是全世界公認的共同價值；尊重他人，平等待人是做人的基本素質。女顧客羞辱農民工的行為是不尊重他人的表現，每個人在人格和法律上是平等的，這位女士缺乏平等精神；農民工應該據理力爭，維護自己的人格尊嚴。服裝店老板“將這位女士請了出去”是敢于同不平等現象作斗爭的表現。①②③④都正確，故選D。
歷年真題
4.下列對漫畫《就業歧視》理解正確的有（ ）
①符合相關政策的規定
②侵害了勞動者的平等就業權
③屬于正常現象，不必大驚小怪
④違背了法律面前人人平等原則
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
歷年真題
B
4.【解析】本題考查平等的相關知識。平等是我們追求的目標。漫畫中的就業歧視侵害了勞動者的平等就業權，違背了法律面前人人平等原則，故②④正確。①：違反了相關政策的規定，故排除①。就業歧視不是正常現象，故排除③。故選B。
歷年真題
5. 閱讀材料，回答問題。
平等是珍貴的，但絕對的平等是不可能的。當人類通過法治把“同等對待”與“差別對待”統一起來，將一份深摯的關愛給予社會中的特殊群體，閃耀的是文明的光輝。
談談我們怎樣踐行平等？
歷年真題
5.【答案】
（1）平等對待他人。每個人都有平等的生存權利、發展權利和追求幸福的權利。我們要平等地對待所有成員，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。（2）敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，用合法的方式捍衛平等。（3）我們要增強平等意識，把平等原則落實到日常的生活學習和工作中，共同建設平等有序的社會。
歷年真題

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