資源簡介

(共16張PPT)
高二英語秋學(xué)季開學(xué)第一課
Welcome back !
高一旅程回顧
PART ONE
1. 基本熟悉高中英語特點(diǎn)；
2. 了解新高考題型；
3. 已完成必修一、二、三模塊的英語學(xué)習(xí)
高一學(xué)習(xí)情況
回顧總結(jié)
1
不定式to do 的用法
2
現(xiàn)在分詞 &
過去分詞
3
定語從句
4
名詞性從句
5
被動語態(tài)
6
詞綴：前&后綴
必修重點(diǎn)知識點(diǎn)：
問題“體檢報告”
PART TWO
存在問題方面
一、“勤奮”的方式不對
1.每天花 1 小時背單詞，卻總在 “abandon” 反復(fù)循環(huán)，從不復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容；
2.錯題本抄得工工整整，但抄完后再也沒翻開過，甚至記不清錯在哪里；
3.跟風(fēng)刷語法題，卻不總結(jié) “時態(tài)錯誤”“介詞搭配” 的高頻陷阱，做過的題換個形式還是錯。 致命影響：
表面上 “每天都在學(xué)英語”，實則像在沙灘上建城堡 —— 沒有體系，漲潮就塌。
1. 把 “碎片化努力” 變成 “閉環(huán)學(xué)習(xí)”：背單詞用 “艾賓浩斯曲線復(fù)習(xí)”，
2. 錯題標(biāo)注“錯誤類型+知識點(diǎn)”
3.每周花30分鐘復(fù)盤整周漏洞
改進(jìn)建議
存在問題方面
二、“恐懼型逃避”
1.課堂上老師提問時，明明有點(diǎn)思路，卻怕說錯而低頭，心里默念 “別叫我別叫我”；
2.遇到長難句第一反應(yīng)是 “我肯定讀不懂”，掃兩眼就放棄，其實拆分主謂賓后并不難；
3.考前暗示自己 “我英語本來就差，考不好正常”，用 “擺爛” 掩蓋對失敗的恐懼。
長此以往，英語一直不曾提高，缺乏思考的努力很難帶來成功！
1. 給自己試錯的機(jī)會
2. 課堂發(fā)言前告訴自己“說錯也沒關(guān)系”
3.遇到難題先從認(rèn)識的單詞入手，從碎片開始破解
改進(jìn)建議
存在問題方面
三、被動學(xué)習(xí)者
自習(xí)課想背單詞，聽到同桌聊八卦就忍不住加入，1 小時過去只背了 5 個詞；
規(guī)定 “晚上 8 點(diǎn)學(xué)英語”，卻被 “再刷 5 分鐘短視頻” 拖到 10 點(diǎn)，最后只看了一頁課本；
總說 “等老師劃重點(diǎn)才開始學(xué)”，自己從不主動梳理單元框架，被動等待指令。
把學(xué)習(xí)變成 “被環(huán)境推著走的任務(wù)”，而不是 “主動掌控的計劃”，就像坐船沒有舵，風(fēng)浪往哪吹就往哪漂。
1. 早讀&自習(xí)課不聊天、不發(fā)呆
2. 每周六或周日晚上規(guī)劃自己下周要攻克的知識點(diǎn)
改進(jìn)建議
高二英語新挑戰(zhàn)
PART THREE
150分/120分鐘
聽力
閱讀：
4篇閱讀
+1篇七選五
完型
填空
語法
填空
書面
表達(dá)：
應(yīng)用文+
讀后續(xù)寫
新高考試卷題型
高二學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù)：
1. 北師大版2019高中英語教材：選擇性必修1、2、3、4
2. 增進(jìn)書面表達(dá)能力：背誦應(yīng)用文不同模板
掌握讀后續(xù)寫不同情感、動作表達(dá)
3. 每周認(rèn)真完成聽力練習(xí)，提高聽力水平
廣泛閱讀，提高知識量
保持身體健康、心情愉快
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
合理管理時間
學(xué)霸之路
語言學(xué)習(xí)的意義從來不只是多背幾個單詞、多做幾張卷子，而是學(xué)會用另一種方式理解世界、表達(dá)自己。當(dāng)你們能能用一篇讀后續(xù)寫給小說人物一個新的命運(yùn)——你們就擁有了跨文化的眼睛和跨時空的聲音。
每一次“聽不懂”“寫不出”的瞬間，都是大腦在偷偷升級。

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