資源簡(jiǎn)介

第一單元　走進(jìn)社會(huì)生活
第一課　豐富的社會(huì)生活
第一框　認(rèn)識(shí)社會(huì)生活
　　一、課標(biāo)引領(lǐng)
2022年版課標(biāo)要求 目標(biāo)導(dǎo)航
健全人格:理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。 1.通過(guò)列舉社會(huì)生活中的現(xiàn)象,感受豐富多彩的社會(huì)生活。 2.通過(guò)參觀國(guó)家發(fā)展成就展感受社會(huì)生活的變化;通過(guò)介紹公園游玩及博物館參觀規(guī)則,理解社會(huì)生活的公共性特點(diǎn)。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn):掌握社會(huì)生活的特點(diǎn)。
2.難點(diǎn):理解社會(huì)生活公共性。
【課堂設(shè)計(jì)】
　　一、情境導(dǎo)入
五一假期,各大景區(qū)迎來(lái)大批游客。在陜西,人們感受華山“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的奇險(xiǎn)壯美,領(lǐng)略大自然的鬼斧神工;在江西南昌,人們?cè)陔蹰w上探尋千年文脈,來(lái)一次古今交融的文化之旅;在湖北荊州古城墻上,人們穿上漢服,來(lái)一場(chǎng)國(guó)風(fēng)巡游,再現(xiàn)荊風(fēng)楚韻;在甘肅敦煌,游客戴上VR眼鏡,通過(guò)高科技手段沉浸式走入莫高窟,感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
師生交流:從上述材料中你能感受到我們社會(huì)生活的哪些特點(diǎn)
教師點(diǎn)撥:領(lǐng)略自然風(fēng)光,感受傳統(tǒng)文化,體會(huì)科技魅力,這不僅讓我們感受到社會(huì)生活的豐富多彩,而且讓我們深刻體會(huì)到祖國(guó)發(fā)展的日新月異,我們的社會(huì)生活是不斷變化發(fā)展的。這節(jié)課,讓我們共同走進(jìn)社會(huì)生活,認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的特點(diǎn)。
　　二、教學(xué)建議
活動(dòng)一:豐富多彩的社會(huì)生活
多媒體展示同學(xué)們寫的“暑期見(jiàn)聞”:
我的假期生活充實(shí)而有意義。在志愿服務(wù)活動(dòng)中,我耐心幫助老人使用智能手機(jī),看到他們學(xué)會(huì)視頻通話時(shí)的笑容,我深刻體會(huì)到助人的快樂(lè)。周末獨(dú)自去超市采購(gòu),面對(duì)琳瑯滿目的商品,我學(xué)會(huì)了比較價(jià)格、查看保質(zhì)期,完成了第一次獨(dú)立購(gòu)物。參觀博物館時(shí),青銅器上的斑駁紋路讓我仿佛觸摸到五千多年的文明脈搏;而在科技館,嫦娥五號(hào)模型和量子通信展臺(tái)則讓我為祖國(guó)的發(fā)展成就熱血沸騰。最難忘的是學(xué)農(nóng)實(shí)踐,在烈日下收割稻谷時(shí),汗水浸透了衣背,我這才真正明白“粒粒皆辛苦”的含義。這個(gè)假期,我在實(shí)踐中收獲了成長(zhǎng),更讀懂了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
思考:
(1)你的暑期生活是怎樣的 請(qǐng)與同學(xué)們一起分享。
(2)從同學(xué)們的假期生活中,你能感受到我們的社會(huì)生活具有怎樣的魅力
教師點(diǎn)撥:社會(huì)生活是豐富多彩的。我們的社會(huì)生活充滿活力,令人期待。
活動(dòng)二:日新月異的中國(guó)
多媒體播放2025年習(xí)近平主席新年賀詞:
我們積極應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境變化帶來(lái)的影響,出臺(tái)一系列政策“組合拳”,扎實(shí)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)回暖向好,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值預(yù)計(jì)超過(guò)130萬(wàn)億元。 我們因地制宜培育新質(zhì)生產(chǎn)力,新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式競(jìng)相涌現(xiàn),新能源汽車年產(chǎn)量首次突破1 000萬(wàn)輛,集成電路、人工智能、量子通信等領(lǐng)域取得新成果。 一年來(lái),基礎(chǔ)養(yǎng)老金提高了,房貸利率下調(diào)了,直接結(jié)算范圍擴(kuò)大方便了異地就醫(yī),消費(fèi)品以舊換新提高了生活品質(zhì)……大家的獲得感又充實(shí)了許多。
　　合作探討:
(1)聆聽(tīng)習(xí)近平主席的新年賀詞,感受中國(guó)發(fā)展的成就,你有什么樣的感受
(2)透過(guò)這些變化,你能感受到社會(huì)生活怎樣的特點(diǎn)
學(xué)生小組探究,師生全班交流。
教師點(diǎn)撥:看到這些發(fā)展成就,我們內(nèi)心感到無(wú)比的自豪和驕傲。從中可見(jiàn),我們的社會(huì)生活是不斷變化發(fā)展的。今天,我們的物質(zhì)生活水平不斷提升,精神面貌昂揚(yáng)向上,祖國(guó)日益繁榮昌盛。
　　活動(dòng)三:社會(huì)生活“黑鏡頭”
事件還原:
大年初一,某電影院發(fā)生了一起令人憤怒的霸座事件。原本是全家團(tuán)聚、歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻,卻因?yàn)橐粚?duì)母子霸占他人座位,導(dǎo)致全場(chǎng)300人無(wú)法正常觀影。事情的起因很簡(jiǎn)單,這對(duì)母子坐錯(cuò)了位置,旁邊的觀眾出于禮貌溫和提醒他們換座位。然而,30多歲的男子不僅沒(méi)有道歉,反而說(shuō):“我母親看得不舒服,你們?nèi)ズ笈抛秃昧恕！边@種理直氣壯的態(tài)度讓人忍無(wú)可忍。當(dāng)受害者堅(jiān)持不走時(shí),這名男子暴跳如雷,大聲威脅:“我就坐這里,怎么著 ”電影播放因此被暫停,整個(gè)影院的觀眾無(wú)奈等待。
網(wǎng)友跟帖:
　　合作探討:
(1)如果讓你繼續(xù)跟帖,你會(huì)說(shuō)些什么
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及網(wǎng)友跟帖,你會(huì)對(duì)這對(duì)母子說(shuō)些什么
學(xué)生小組探究,師生全班交流。
教師點(diǎn)撥:這對(duì)母子的行為擾亂了社會(huì)公共秩序,損害了他人的合法權(quán)益,是一種違法行為。我們應(yīng)該跟這對(duì)母子說(shuō),社會(huì)生活具有公共性。在社會(huì)生活中,社會(huì)公共利益由大家共同享有,社會(huì)秩序由大家共同維護(hù),社會(huì)發(fā)展由大家共同推動(dòng)。
三、課堂小結(jié)
1.學(xué)生盤點(diǎn)收獲。
2.教師談話結(jié)課:
社會(huì)生活是豐富多彩的,是不斷變化發(fā)展的,具有公共性。面對(duì)豐富多彩、日新月異的社會(huì)生活,青少年要熱愛(ài)生活,積極融入社會(huì),將個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步緊密結(jié)合起來(lái),共創(chuàng)共享美好生活。
【板書設(shè)計(jì)】

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