資源簡介

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9.1增強安全意識 分層練習
法治觀念
學習目標:了解和識別可能危害自身安全的行為,提高生命安全保護意識。
知識點一 樹立安全意識
1．（2025七上·達州期末）10月13日，達州消防支隊借力2024年“國際減災日”，發(fā)動隊伍各級走進轄區(qū)校園開展消防宣傳“進校園”活動。消防安全無小事，我們在日常學習生活中，要有意識地加以防范。對此，下列認識正確的有（　　）
①不在密閉空間和樓道內給電動車充電
②上實驗課時嚴格遵守實驗室操作規(guī)范
③遇到火災時要不顧一切施救不能退縮
④發(fā)現火情要及時撤離并撥打119報警
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
知識點二 樹立規(guī)則意識
2．（2025七上·江油期末）記者在某市市區(qū)多個路口調查發(fā)現，市民駕乘電動自行車佩戴安全頭盔的比例仍然較低，多數市民還未養(yǎng)成駕乘電動自行車佩戴安全頭盔的習慣。據悉，正確佩戴安全頭盔可將交通事故死亡風險降低60%至70%。對此，我們中學生必須做到（　　）
①遵守社會規(guī)則，增強風險意識
②制定相關法律，加大處罰力度
③加強宣傳力度，提高安全意識
④學會珍愛生命，自覺佩戴安全頭盔
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
知識點三 樹立風險意識
3．（2025七上·單縣期末）以下戶外活動符合“安全”這一要求的有（　　）
①暑假，小福經常在父親的陪伴下到正規(guī)的游泳館游泳鍛煉
②每次在戶外遇到雷雨天氣，小閩都會立即跑到大樹下躲避
③小福與同學騎車郊游，在公路上你追我趕、雙手離把“耍車技”
④暑假，小閩和媽媽參加了旅行團，在當地向導的帶領下游覽了白云山
A．① B．②③ C．③④ D．①④
一、選擇題（17題）
1．（2025七上·瀘縣期末）目前，社會上已經有犯罪分子化身“熱情的陌生人”，用偽裝毒品來坑害青少年。為此，我們要（　　）
①加強學習，了解毒品的危害
②為生命健康，禁止喝飲料和吃零食
③慎重交友，不與任何陌生人交往
④抵制誘惑，警惕"熱情的陌生人”
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
2．（2025七上·湛江期末）根據國家消防救援局的統計，2023年全國共接報電動自行車因違規(guī)停放、充電，電池、電路老化，違法違規(guī)改裝蓄電池等造成的火災2.1萬起，相比2022年上升17.4%。這警示我們，在使用電動自行車時要注意（　　）
①安全停放不進樓，遠離易燃易爆品
②飛線充電很危險，充電時間控制好
③私自改裝不可取，超期使用隱患多
④出門騎行戴頭盔，安全常識要牢記
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2025八上·合江期末）具有自我保護意識是未成年人邁向成熟的重要一步。下列情形能體現青少年自我保護意識強的是（　　）
①未知鏈接不點擊，陌生來電不輕信
②去電影院時，留意觀察安全出口、消防通道
③騎自行車時，不相互攀扶，不多車并行
④在野外遇到雷電時，到大樹下躲避
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2025七上·新會期末）對下列行為點評正確的一項是（　　）
序號 行為 點評
① 在學校食堂插隊打飯 符合規(guī)則意識
② 在圖書館內大聲喧嘩 違反規(guī)則意識
③ 使用燃氣熱水器時不保持通風良好 具有風險意識
④ 在高樓窗臺擺放雜物且不設防護 缺乏風險意識
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
5．（2025七上·什邡期末）對于漫畫中打電話男子的行為，我們可以勸導他（　　）
①生命是脆弱的，要珍視生命
②要提高危險判斷能力，防患于未然
③要牢固樹立安全意識，對自己生命負責
④要學習防護和急救的知識與技能，挽救生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2025七上·普寧期末）在全國中小學生安全教育日這個特殊的日子里，學校組織各種形式的安全教育活動，如安全知識講座、應急疏散演練、校園安全檢查等，國家相關部門的工作人員紛紛走進校園，開展宣傳教育工作。這旨在（　　）
①提升學生自我保護和應急逃生避險能力
②提高學生的危險預判能力，防患于未然
③讓學生掌握防護和急救的知識與技能
④讓學生長時間保持良好穩(wěn)定的心理狀態(tài)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2025七上·雨花期末）近年來，各種新型毒品經過喬裝打扮，潛伏在我們身邊，尤其是偽裝成零食、飲料的新型毒品，極具隱蔽性、迷惑性。這警示我們青少年要（　　）
①增強辨別能力 ②偶爾嘗試新鮮
③抵制不良誘惑 ④加強自我保護
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2025七上·坡頭期末）下列可以概括上述同學對話主題的是（　　）
小南：今天的消防安全演練，你們參加后有什么收獲？ 小海：我知道了滅火器的使用方法和技巧。 小瓊：我知道了火災突發(fā)時不能乘坐普通電梯逃生……
A．激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習習慣 B．注重實踐學習，培養(yǎng)研究能力
C．增強自我保護，抵制不良誘惑 D．增強安全意識，提高防護能力
9．（2025七上·瀘縣期末）守護生命需要增強自我保護意識，掌握基本的自救自護方法。下列方法不正確的是（　　）
序號 生活中的場景 自救自護方法
① 當高層建筑發(fā)生地震 不乘坐電梯逃生
② 被大火圍困 用濕毛巾捂住口鼻，身體貼近地面前行
③ 廚房聞到濃重的煤氣味 當場撥打電話求助
④ 放學途中遇到雷暴雨 盡快跑到附近的大樹下躲避
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2025七下·瀘縣開學考）為響應今年的世界無煙日活動主題“保護青少年免受煙草危害”的倡議，2024年5月31日上午在汕頭市科技應用職業(yè)學校舉行2024年汕頭市第37個世界無煙日宣傳活動。《中華人民共和國未成年人保護法》第五十九條規(guī)定："任何人不得在學校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。”對此，下列說法正確的是（　　）
①生活中的許多“禁令”是對我們生命安全的保障；
②我們要自覺遵守規(guī)則，糾正自己的不當行為；
③我們要牢固樹立安全意識，全力保護他人安全；
④我們要樹立規(guī)則意識，增強安全意識，保護我們的生命；
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2025七上·惠陽期末）據統計，全國中小學生安全事故中，60%以上發(fā)生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下學的路上，為避免交通事故的發(fā)生，青少年應該（　　）
A．結伴并排騎行，轉彎伸手示意 B．身穿醒目衣物，搶先通過路口
C．快速穿行馬路，避讓機動車輛 D．增強安全意識，遵守交通法規(guī)
12．（2025七上·龍馬潭期末）今年支原體肺炎“來勢洶洶”。肺炎支原體主要通過飛沫傳播，患者和無癥狀感染者是主要的傳染源，其咳嗽、打噴嚏、流鼻涕時的分泌物中均可攜帶病原體。各年齡段人群對肺炎支原體普遍易感，兒童則是最易感的人群，發(fā)病高峰年齡是學齡前期和學齡期兒童。預防支原體肺炎，進行自我保護，下列做法正確的是（　　）
①講衛(wèi)生，勤洗手②打噴嚏，捂口鼻
③人多處，要少去④躲家里，拒交流
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2024七上·義烏月考）某市中小學每年不定期組織災害或災難發(fā)生時的自救自護演練，同時也組織學生參觀博物館和參加經典誦讀等活動。學校這樣做的主要目的是使學生 (　　)
①增強安全意識，充盈精神生命　②拓展學習渠道，消耗過剩精力
③擴大社會交往，滿足物質需求　④愛護身體，滋養(yǎng)心靈
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．無論何時何地，涉水都須謹慎。觀察下圖中青少年的行為，你認為不可取的是（　　）
A．現有同學私自下河游泳，及時勸阻
B．不獨自去河邊玩水
C．隨意與同下水捕捉水中的魚、蝦、蝌蚪
D．不在野外水域邊追逐嬉鬧
15．漫畫《“飲”誘》提醒青少年要（　　）
①健康生活，果斷拒絕各種飲料和零食
②提高警惕，學習了解毒品發(fā)展新形態(tài)
③慎重交友，不輕易接受陌生人的邀請
④依法自律，增強抵御不良誘惑的能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．廣東省預防溺水游泳安全宣講系列活動已開展6場防溺水線上直播，通過講授模擬救生、急救器材使用和心肺復蘇等內容，進一步加強青少年游泳安全意識和游泳自救急救能力。此舉是因為（　　）
①青少年都喜歡到野外游泳，缺乏安全意識
②生命是來之不易也是短暫的，我們要珍惜
③青少年的生命重于其他生命，要重點保護
④生命是不可逆的，我們的生命都只有一次
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．某校對同學們進行了關于“生命教育”的調查。以下是部分數據。
這些數據給我們的啟示有（　　）
①生命至上，要珍愛生命
②要學會向他人求助，挖掘生命的力量
③要養(yǎng)成健康的生活方式，活出生命的精彩
④不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非選擇題（2題）
18．（2025七上·合江期末）為了讓學生去體驗生命的真實，去探索生命的意義，去創(chuàng)造生命的價值，山西省某中學決定開展與生命有關的項目化實踐活動。七年級（1）班確定的項目如下：
任務：開展“生命的意義在何方”的深度調研，在此基礎上，制訂一份相關的調研方案。
要求：全班分成三個組各自完成，半個月后進行總結反思，將優(yōu)勝方案向學校推薦。
請你參與其中，并與他們一起解決遇到的問題及困惑。
階段一：聚焦任務收集素材
小組學生召開小組會議，民主選舉出組長之后，就調研活動的各項內容進行商議。
（1）你認為要順利完成這次調研活動，需要提前做好哪些工作？
階段二：參與活動合作探究
活動開始了，走訪調研、網上查詢……大家很快就進入了各自的角色。
在調研期間，同學們看到甘肅積石山發(fā)生地震，全國上下立馬展開抗震救災工作的新聞。小組學生認為，他們不能“獨善其身”，決定做一些有意義的事情。
（2）①大家決定制訂一份“遇到地震時，如何自救自護”的手冊，給災區(qū)的同齡人傳遞過去，也以備自己不時之需。請你提供一個自救自護的妙招。
②大家覺得要為抗震救災做出一些實際行動，為這個社會增添一些溫暖。你還有哪些好的建議？
階段三：總結反思提升素養(yǎng)
半個月過后，各組都順利完成了作業(yè)，并向老師提交報告。最后，班級召開項目化實踐活動的總結會議，讓學生就這次項目化活動的收獲進行總結。
（3）請你談談自己的收獲。
19．（2025七上·仁和期末）東京殘奧會中國隊首金獲得者在很小的時候，李豪就因為車禍失去了右腿。但他從不自暴自棄，從小性格就樂觀向上，還特別活潑好動，喜歡爬樹、游泳、騎自行車，連身體健全的小伙伴都跟不上他的速度。
2007年，13歲的李豪在騎車時，被殘聯干部發(fā)掘運動天賦，被推薦到體校學習。在教練的建議下，他開始接觸輪椅擊劍，用手中的劍，去斬斷擋在前路的困難。
經過8年的刻苦訓練，他被選入上海輪椅擊劍隊。右腿舊傷留下的后遺癥和訓練受的新傷，讓他的擊劍生涯充滿了挑戰(zhàn)。此外，他還發(fā)現自己的基本功不如隊友扎實，很多動作幾乎要推倒重練。別無他法，他只能更加努力。
多年耕耘，終結碩果。李豪的擊劍技術有了長足進步，開始走向世界級的賽場。終于，他在東京一路過關斬將，為中國隊摘得了本屆殘奧會的首枚金牌。
（1）請你運用“少年有夢”的知識，結合材料，談談李豪是如何實現夢想的。
（2）成長的路上每個人都會遇到挫折，請你解釋挫折的含義，并回答你是如何應對生活中的挫折的。
（3）請你寫三條有關安全的宣傳標語。
參考答案
基礎鞏固
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】D
綜合提升
1．【答案】B
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】A
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】B
11．【答案】D
12．【答案】A
13．【答案】B
14．【答案】C
15．【答案】D
16．【答案】C
17．【答案】B
18．【答案】(1) 制訂活動方案、明確人員分工、闡明注意事項等。
(2) ①地震來臨時，不坐電梯；如果可能，要迅速跑到空曠的地方；住在高層的人，迅速躲進洗手間等空間狹小的地方，保護好頭部。（一條即可）②為災區(qū)捐款、捐物獻愛心；給災區(qū)的同齡人寫信，勸慰他們正確面對挫折。
(3) 通過參加這次項目化實踐活動，我對實現生命的意義有了更深刻的認識，同時掌握了一些自救自護的知識，培養(yǎng)了語言表達、組織管理、分析問題、解決問題的能力，團結協作、綜合實踐等能力也得到了提高。
19．【答案】（1）①少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。②努力是夢想與現實之間的橋梁。③努力，需要立志。努力，需要堅持。④努力也要有方法。
（2）生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標和期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。
①生活難免有挫折，生活中的挫折是我們生命成長的一部分。②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。
（3）安全意識天天有，校園生活樂悠悠；文明守紀樹良風，安全教育我先行；珍愛生命，平安成長。
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