資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 英語 年級 三年級 學期 春季
課題 Unit 1 All about feelings Let’s do it!
教學目標
1.學生能夠在看、說、讀、寫的活動中，獲取、梳理不同情境中四個小朋友的情緒。 2.學生能夠借助圖片，與組員談論不同情境中四個小朋友的情緒，并進行簡單的角色扮演。 3.學生能夠給不同情境中的小朋友提出合理化建議，并向全班匯報。
教學內容
教學重點： 1.學生能夠在看、說、讀、寫的活動中，獲取、梳理不同情境中四個小朋友的情緒。 2.學生能夠借助圖片，與組員談論不同情境中四個小朋友的情緒，并進行簡單的角色扮演。 教學難點： 學生能夠給不同情境中的小朋友提出合理化建議，并向全班匯報。
教學過程
1. Match and say. Step 1教師呈現課本補充活動3中四個小朋友的圖片，引導學生觀察他們的表情并與對應的單詞連線，復習單元核心詞匯。 Step 2學生運用句型He / She is...描述圖中人物的情緒，復習單元核心句型。 2. Think and choose. Step 1 學生觀察課本活動10中的四位小朋友的表情，并運用句型He / She is...描述他們的情緒。 Step 2 教師呈現課本活動10中的情境圖片，學生根據圖片和文字判斷并選出答案。 Step 3 核對答案。 3. Read and complete. Step 1 學生完成課本活動10，根據圖片補全句子。 Step 2 核對答案。 4. Work in groups. Step 1 學生完成課本活動11，從課本活動10中任選一個情境進行簡單的角色表演，并根據評價量表進行自評。 Step 2 小組代表在全班表演展示。 5. Think and discuss. Step 1學生在小組內討論，為不同情境中的小朋友提出合理化建議。 Step 2小組代表向全班匯報討論結果。(共15張PPT)
冊 次：三年級下冊 學 科：英語（Join In）
Unit 1 All about feelings
Let’s do it!
Hello, everyone!
I’m Dong Lanxin.
Nice to meet you!
sad
angry
tired
scared
Match and say.
He is angry.
She is sad.
She is scared.
She is tired.
Match and say.
Li Ling
Du Peng
John
Ann
Think and choose.
What happens (發生了什么)
A. She loses (丟失) her favourite doll.
B. She doesn’t like the game.
Li Ling
Think and choose.
What happens
A. He likes playing football.
B. He plays football all day (全天).
Du Peng
Think and choose.
What happens
A. He loses his favourite car.
B. A bird takes John’s candy away.
take… away
把……拿走
John
Think and choose.
What happens
A. A big mouse jumps out (跳出)!
B. She plays with a big mouse.
Ann
Think and choose.
Li Ling loses her favourite doll. She ______.
is sad
Du Peng plays football all day. He ______.
is tired
Read and complete.
A bird takes John’s candy away. He ________.
is angry
A big mouse jumps out! Ann ________.
is scared
Read and complete.
Loud (聲音響亮) Correct (表達正確) Emotional
(富有感情)
Work in groups.
Choose a feeling in Activity 10 and act it out.
What can they do
Find (尋找) the doll.
Eat other foods.
Take a rest.
Run away.
Think and discuss.
1. 熟練朗讀課本活動10。
2. 向家人或朋友表演課本活動10。
Homework
感謝觀看
202X/01/01

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