資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 英語 年級 三年級 學期 春季
課題 Unit 3 Looking good! Phonics & Reflection
教學目標
1.學生能夠在看、聽、讀等活動中，感知字母l、m、n、p在單詞中的發音，運用拼讀規則拼讀單詞。 2.學生能夠朗讀包含目標語音的句子，并依據發音規律和找到的線索給衣服涂色，進一步鞏固字母l、m、n、p在單詞中的發音及拼讀。 3.學生能夠借助Reflection板塊清單，反思單元學習效果。
教學內容
教學重點： 1.學生能夠在看、聽、讀等活動中，感知字母l、m、n、p在單詞中的發音。 2.學生能夠朗讀包含目標語音的句子，并依據發音規律和找到的線索給衣服涂色，進一步鞏固字母l、m、n、p在單詞中的發音及拼讀。 教學難點： 1.學生能夠運用拼讀規則拼讀單詞。 2.學生能夠借助Reflection板塊清單，反思單元學習效果。
教學過程
1. Look and find. 教師呈現四件衣物的圖片，引導學生觀察并找出衣物上的字母l、m、n、p。 2. Read and learn. 教師呈現課本活動13的內容，指導學生逐一學習字母l、m、n、p在單詞中的發音，并引導學生嘗試借助拼讀規則拼讀更多的單詞。 Step 1 教師引導學生認讀字母l開頭的已學單詞look、like、leg，總結以字母l開頭的單詞的發音規律，并借助拼讀規則拼讀更多的單詞。 Step 2 教師引導學生認讀字母m開頭的已學單詞mouth、monkey、mother，總結以字母m開頭的單詞的發音規律，并借助拼讀規則拼讀更多的單詞。 Step 3 教師引導學生認讀字母n開頭的已學單詞name、new、nice，總結以字母n開頭的單詞的發音規律，并借助拼讀規則拼讀更多的單詞。 Step 4 教師引導學生認讀字母p開頭的已學單詞pink、pen、play，總結以字母p開頭的單詞的發音規律，并借助拼讀規則拼讀更多的單詞。 3. Listen, point and repeat. 學生聽錄音，手指單詞進行整體跟讀，復習字母l、m、n、p在單詞中的發音。 4. Let’s read. 學生朗讀教師呈現的單詞，鞏固發音知識。 5. Read and colour. Step1 教師呈現課本活動14的內容，引導學生朗讀由含有字母l、m、n、p的單詞組成的句子。 Step 2 學生完成課本活動14的涂色活動。 Step 3 核對答案。 6. Think and reflect. 學生借助Reflection板塊清單，評價自己本單元的學習情況。(共15張PPT)
冊 次：三年級下冊 學 科：英語（Join In）
Unit 3 Looking good!
Phonics & Reflection
Hello!
I’m Yuan Lu.
I’m your English teacher.
Nice to meet you!
Look and find.
L
L
L
N
M
P
Read and learn.
look
like
leg
lake
lot
L l
mouth
monkey
mother
milk
M m
moon
Read and learn.
name
new
nice
nurse
not
N n
Read and learn.
pink
pen
play
pig
pet
P p
Read and learn.
Listen, point and repeat.
lake
milk
nurse
pig
moon
park
look
monkey
new
pink
nice
Let’s read.
Read and colour.
Read and colour.
Read and colour.
Think and reflect.
1. I can name clothes, such as shirts or trousers.
2. I can use ... be wearing... to talk about clothes.
3. I can talk about the diversity of clothing in the world.
I am wearing...
He / She / ... is wearing...
1. 熟練朗讀課本活動13、活動14的內容，鞏固字母l、m、n、p在單詞中的發音及拼讀。
2. 在課本中查找更多包含字母 l、m、n、p 發音的單詞，并與同伴分享你的查找結果。
Homework
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