資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 英語 年級 三年級 學期 春季
課題 Unit 1 All about feelings Story time
教學目標
1.學生能夠在看、說、讀的活動中，獲取、梳理Tutu的情緒變化及其原因。 2.學生能夠理解故事情節、分析人物情感，并進行簡單的角色扮演。 3.學生能夠基于真實的語境理解、辨認情緒，體驗人物情感。
教學內容
教學重點： 1.學生能夠在看、說、讀的活動中，獲取、梳理Tutu的情緒變化及其原因。 2.學生能夠理解故事情節、分析人物情感，并進行簡單的角色扮演。 教學難點： 學生能夠基于真實的語境理解、辨認情緒，體驗人物情感。
教學過程
1. Sing and dance. 學生演唱歌曲“Toby’s feelings”，復習本單元的核心詞匯和句型。 2. Think and guess. 教師引出故事主人公Tutu，學生通過觀察Tutu的表情，猜一猜他為什么開心。 3. Listen and think. 學生聽課本活動4的故事音頻，初步感知故事內容，并回答問題：Who are in the story What is the story about 4. Read and answer. 根據主人公Tutu的情感變化，故事可以分為四個部分：excited—angry—sorry—happy。教師引導學生精讀故事，獲取、梳理主人公Tutu的情緒變化及其原因。 Step 1: 學生回答問題：Who gives Tutu a new game 通過閱讀故事的開頭，了解故事的起因。 Step 2: 學生回答問題：How is Tutu feeling 通過讀圖，體會Tutu得到生日禮物的興奮和激動。 Step 3: 學生回答問題：How is Tutu feeling now Why is Tutu angry 通過讀圖，了解并體會Tutu從生氣到感到抱歉的情緒變化。 Step 4: 學生回答問題：How is Tutu’s dad feeling 通過讀圖，了解Tutu爸爸的情緒。 Step 5: 學生回答問題：At the end, how is Tutu feeling 通過讀圖，體會Tutu再次開心的原因。 5. Listen and read. 學生有感情地跟讀音頻。 6. Write and number. Step 1學生完成課本活動5，通過觀察圖片辨認Tutu的情緒，寫出圖片對應的單詞并排序。 Step 2核對答案。 7. Read and match. Step 1學生完成課本活動6，找出對應的答句并完成匹配。 Step 2核對答案。 8. Think and act. 學生體驗主人公Tutu由excited、angry、sorry到happy的情緒變化，分角色表演故事。(共16張PPT)
冊 次：三年級下冊 學 科：英語（Join In）
Unit 1 All about feelings
Story time
Hello, everyone!
I’m Dong Lanxin.
Nice to meet you!
Sing and dance.
How is Tutu feeling
Think and guess.
He is happy.
Listen and think.
Who are in the story
What is the story about
Who are in the story
What is the story about
Tutu, Tutu’s dad and Tutu’s friends.
The story is about Tutu’s feelings about the new game.
Listen and think.
Who gives Tutu a new game
Tutu’s dad.
excited表示激動的、興奮的。
Read and answer.
How is Tutu feeling
How is Tutu feeling now
He is angry.
Why is Tutu angry
A. Nobody (沒有人) plays with Tutu.
B. The game is boring (無趣的).
Read and answer.
worried表示擔心的、發愁的。
How is Tutu’s dad feeling
Tutu’s dad is worried about Tutu.
Read and answer.
At the end, how is Tutu feeling
Tutu is happy now.
Read and answer.
Listen and read.
1
2
3
4
happy
unhappy
angry
excited
Write and number.
1
2
3
4
5
Read and match.
Think and act.
1. 課后有感情地朗讀故事。
2. 嘗試復述故事。
Homework
THANK YOU
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