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7.1集體生活成就我 分層練習
健全人格
學習目標:感悟集體生活中的情境,知道集體生活對個人成長的作用,學會在集體生活中展示自己,發展自己。
知識點一 集體含義
1．（2025七下·張店開學考）誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。下列關于集體的說法正確的是（　　）
A．只有學生有過集體生活的情感需要
B．集體是人們聯合起來的有組織的整體
C．集體一般不具有共同的目標
D．集體都是松散的群體
知識點二 集體的作用
2．（2025·瀘州）某校初二年級組織開展了“青春逐夢勵志遠行”10公里遠足活動。小李同學感嘆到：“我以為我肯定會半途而廢，但班委會希望"一個也不能少，看到同學們都在堅持，我也咬牙走完了全程。”小李同學的經歷表明（　　）
A．集體能夠幫助我們克服一切困難
B．集體力量的大小取決于成員數量的多少
C．個人的力量是弱小的，只有融入集體才能有力量
D．集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響個人
一、選擇題（20題）
1．（2025七下·銅仁期末）七（1）班同學在“五一陽光”籃球賽中連輸兩場的情況下，面對場外的質疑，他們團結協作、各展所長，憑借頑強拼搏精神和默契配合，突破重重困難，最終獲七年級組冠軍，為班級贏得了榮譽。由此可見（　　）
①團結的力量是無窮的，只要大家齊心協力，也可能創造奇跡
②集體生活中，每個人都扮演著不同的角色，承擔相同的責任
③愿景是集體的精神動力之源，集體的力量等于個體力量相加
④集體生活有助于我們不斷完善自我，發揮自己的優勢和特長
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
2．（2025·宜賓）在2025年哈爾濱亞冬會短道速滑女子3000米接力決賽中，中國隊在最后時刻上演絕地反擊，一舉奪冠!選手在賽后動情地說：“我們是最強的團體、最有信念的團體，大家彼此支撐、互相信任，就像家人一樣。”這表明（　　）
①集體榮譽是共同的利益和榮譽，無需個人維護
②美好集體是民主的、公正的，充滿關懷與友愛
③美好集體能激發成員的潛能，凝聚拼搏的力量
④集體的力量來源于成員共同的目標與團結協作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2025·七星模擬）在2024年巴黎奧運會男子4×100米混合泳接力比賽中，中國游泳隊打破美國40年的壟斷，勇奪金牌。每位運動員都將功勞歸于隊友，他們說：“一個人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！”這表明（　　）
①個人的力量微不足道②集體的力量取決于成員的數量
③集體的力量是強大的④集體的榮譽需要你我共同奮斗
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2025·山西）社團活動總結會上，小德說：“加入‘小主持人社團’后，在老師和同學的鼓勵下，我跟大家一起學習、主持、表演，現在的我變得很自信！”小德的發言啟示我們要（　　）
A．尊重不同風格的老師
B．涵養正直的良好品格
C．積極參與集體活動，完善自己的個性
D．增強自我保護意識，謹慎結交新朋友
5．（2025·自貢）2024年1月，“國家工程師獎”表彰大會在北京召開，敦煌研究院文物保護團隊榮獲“國家卓越工程師團隊”稱號。敦煌研究院文物保護團隊扎根大漠，團結協作，共同進步，不斷升級完善文物的保護方法、技術，使敦煌石窟得到有效保護。這樣的團隊（　　）
①可以隨意展示自己的個性
②擁有共同的愿景和目標
③凝聚著成員的才華和智慧
④限制了成員自由發揮的空間
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
6．（2025·揚州）為響應“足球進校園”號召，某校擬組建足球隊，參加校園足球聯賽。推進該工作的最佳路徑是（　　）
①報名——美好愿景吸引人 ②參賽——集體生活成就人
③宣傳——集體生活邀請人 ④組隊——依據分工選拔人
A．①→②→③→④ B．②→③→①→④
C．③→①→④→② D．④→③→①→②
7．（2025·安徽） 當前，已有數十萬大學生村官在基層工作，數百萬青年學生參與文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動，越來越多的年輕人將青春深植土地，將全面鄉村振興的接力棒在希望的田野上傳遞。這啟示我們要（　　）
①感受集體溫暖 ②追求自由平等 ③貢獻青春力量 ④肩負時代重任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2025·江門模擬）下列名言共同說明（　　）
A．集體生活有助于我們不斷完善自我
B．集體利益和個人利益是各自獨立的
C．美好集體是充滿活力又相互謙讓的
D．個人的力量借助合力可以實現目標
9．（2025·深圳模擬）讀下圖，不考慮其他因素，下列選項與圖示反映一致的是(　　)
A．a表示中學生上網時間與受益程度之間的關系
B．a表示集體聯結度與個體感知到集體溫暖之間的關系
C．b表示維護個人利益與維護集體利益之間的關系
D．b表示公民行使權利與履行義務之間的關系
10．（2025·深圳模擬）某校社團結合學生的日常行為開展學習探究活動。以下“微行為”與對應的“點評”正確的是（　　）
序號 微行為 點評
① 小紅每次出黑板報都積極求新求變 具有創造性思維
② 小林為了照顧同學自尊心沒有舉報同學抄襲 運用了誠信智慧
③ 小北相信“千人同心，則得千人之力” 肯定了集體的力量
④ 小何能“日省其身，有則改之，無則加勉” 體現文明有禮的品質
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11．（2025·深圳模擬）為了在學校元旦晚會上爭得榮譽，七年級（1）班文娛委員小薇和幾個女同學利用周末排練舞蹈《青春旋律》，她們一起構思、創作，互相提意見，有時為了一個動作爭得臉都紅了，而最終大家采納了最好的建議。她們的舞蹈獲得了一等獎。下列說法錯誤的是（　　）
A．集體生活可以培養我們負責任的態度和能力
B．集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力
C．集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果
D．集體生活壓抑了成員個性的發展
12．（2025七上·玉環期末）“我+我們=完整的我”這是著名心理學家榮格提出的理論。下列說法與該理論相符合的是（　　）
①積極參與集體生活，完善自我
②只要借助團隊的力量，就能使自己強大
③集體能夠涵養品格、發展個性
④集體力量源于成員共同目標和團結協作
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．（2025·成都）2025年，電影《哪吒之魔童鬧海》火爆出圈、風靡全球。它凝聚著4000多位主創、近140家中國動畫公司的創意和心血，這些動畫人就像是參加動畫界的奧運會，使出“十八般武藝”，拿下了心目中的“金牌”。他們的故事啟示我們（　　）
①集體力量來源于成員的共同目標和團結協作
②優秀集體能為個人發展提供所需的全部條件
③集體建設需要成員們的自覺愿望和主動行動
④集體榮譽是成員凝心聚力和共同奮斗的結果
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2025·清城模擬）電影《哪吒2》制作成本高達5億元，特效鏡頭近2000個，主創團隊達4000余人……視覺特效方面的突破來自動畫界的全力托舉。138家中國動畫公司的名字出現在《哪吒2》的片尾字幕里……可見（　　）
①堅持集體主義，借助集體合力②堅持自主創新，掌握核心科技
③集體合作優化，實現優勢互補④保障主權獨立，建設科技強國
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2025·增城模擬）中國隊在巴黎奧運會乒乓球男子團體決賽中獲得冠軍，國乒男團實現了在這個項目上的奧運五連冠！奧運冠軍馬龍強調，乒乓球看似是個人運動，但中國乒乓球隊的強大實則源于集體的力量，隊里的每個人都為中國乒乓球事業貢獻力量。對此，下列認識正確的有（　　）
①集體的力量源自于成員的共同目標和團結協作
②中國乒乓球隊員把個人利益放在集體利益之上
③實現集體共同目標的過程，不利于個人的發展和提高
④個人的力量是有限的，通過優化組合可產生強大合力
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
16．（2024·廣州）奧運等體育賽場上每一項可喜成績的取得，都離不開運動員的奮力拼搏，也離不開教練、隊醫等的辛勤付出。這說明（　　）
①集體的力量源于共同的目標 ②集體的和諧來自個性的張揚
③集體的成功需要成員的協作 ④個人的成績重于集體的榮譽
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2025·惠州模擬）我國奧運健兒獲得巴黎奧運會男子4×100米混合泳接力賽冠軍后，參賽選手孫佳俊說：“最后沖刺階段我沒有換氣……當時就一個念頭，加速到邊，為隊友潘展樂爭取時間。”這告訴我們（　　）
A．要維護集體利益就必須放棄個人利益
B．個人利益與集體利益有時會產生沖突
C．建設美好集體需要每個成員相互競爭
D．弘揚團隊精神有利于實現共同的目標
18．（2025·象州模擬）小林在日記中這樣描述他的校園生活：
我之前性格內向、不善于表達，學校豐富多彩的活動和同學們的熱情讓我變得越來越活潑。后來，我參加了文學社，在社團活動的鍛煉中，我的語文寫作水平也提高了。
從小林的描述中可以看出集體生活（　　）
①有助于我們更好發展個性
②必定可以消除我們校園生活中的缺點
③有助于我們學會與人交往
④在某種程度上可以影響甚至改變一個人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2025九下·郴州開學考）運動會期間，同學們各司其職：“我負責設計班徽”“我來寫宣傳稿”“我報名一千米跑步”“我可以給大家看衣服、打掃衛生”······這體現了（　　）
①集體是由個體簡單相加而成的組織
②樹立主人翁意識助力美好集體建設
③集體生活有利于培養個人責任意識
④集體生活決定了一個人的前途命運
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
20．（2025七上·金華期末）進入初中后，小政感慨良多，他用日記記錄了自己的初中生活（日記片段見下文）。從他的敘述中可以發現（　　）
早上到教室，看到同學們都在晨讀，我也趕緊拿起書，大聲朗讀。我們小組總是幫我，不努力咋行 昨天小思說我變得開朗了，嘻!
①集體生活有助于我們發展個性
②個人意愿與集體要求不會有矛盾
③集體生活有助于我們學會與人交往
④凡是集體都能凝聚拼搏向上的力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非選擇題（2題）
21．（2025七上·雨花期末）【美好集體，成就你我】
在某校七年級道德與法治課堂上，同學們就“集體生活如何成就我”發表了自己的看法。
小明：在體育比賽中，班級同學都為我吶喊加油，讓我充分感受到集體的溫暖和力量。
小天：班級豐富多彩的活動和同學們的熱情讓我變得越來越善于交流、性格也活潑了。
小美：在小組合作學習中，我們一起探究、質疑，我的視野更開闊，思維也更活躍了。
小麗：當上班級黑板報主編后，我會和其他成員攜手成長，不斷打造更豐富的黑板報。
結合材料和所學知識，請談談集體生活是如何成就我的？
22．（2025七上·普寧期末）材料一 李明所在的中學開展了一次“關于中學生的交友狀況”的調查。調查報告顯示，大部分中學生在剛進入中學時會遇到交友困境。下面是中學生交友受困原因統計表：
（1）結合上表和所學知識，你能從中得到哪些交友的啟示？
材料二 李明所在的七年（3）班開展了以“我的美好集體”為主題的交流分享活動，同學們在分享中談到這一年的感受，有的說：“忘不了為奪取每周的衛生流動紅旗榮譽，同學對教室一遍又一遍清潔整理。”有的說：“忘不了我上課喜歡講話而無法自控，同學們沒有責怪嫌棄我，而是一起監督提醒我”。有的說：“忘不了在班級需要的時候，有些同學能放下自己的事主動為班級出力。”
（2）請你談談集體對個人成長有何作用？我們應如何共建美好集體？
參考答案
基礎鞏固
1．【答案】B
2．【答案】D
綜合提升
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】D
12．【答案】B
13．【答案】C
14．【答案】A
15．【答案】C
16．【答案】B
17．【答案】D
18．【答案】C
19．【答案】B
20．【答案】B
21．【答案】①集體生活能帶給我們溫暖；②集體生活有助于我們學會與人交往；③集體生活有助于培養我們的責任感；④集體生活有助于我們發展個性；⑤集體是我們共同成長的園地。
22．【答案】(1) ①交友需要真誠和熱情。②交友需要慎重選擇。③交友需要學會關心和尊重對方。④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。⑥友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的退出，坦然接受新的友誼。
(2) 作用：①每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②集體生活能帶給我們溫暖。③集體生活有助于我們學會與人交往。④集體生活有助于培養我們的責任感。⑤交集體生活有助于我們發展個性。
做法：①建設美好集體，需要我們確定共同的愿景。②建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。③建設美好集體，要營造和諧有序的集體氛圍。④建設美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。⑤堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
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