資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
9.1 增強安全意識課時精練習題
一、單項選擇題
1．某中學開展主題為“增強安全意識，提高安全防范能力”的系列宣講活動，擬邀請宣講嘉賓三人。你認為最適合的嘉賓是（ ）
甲嘉賓：教授心肺復蘇術(shù)和海姆立克急救法的醫(yī)學院老師
乙嘉賓：參與火星探測任務“天問一號”的科研工作者
丙嘉賓：偵辦青少年涉毒案件的禁毒大隊民警
丁嘉賓：宣傳消防知識的消防救援隊隊員
A．甲、乙、丙 B．乙、丙、丁 C．甲、丙、丁 D．甲、乙、丁
2．道德與法治老師搜集了以下禁令標志，讓同學們進行討論：（ ）
①是對我們自由的限制，應當取締
②是對我們自由和生命安全的保障
③即便不遵守也不會出什么事情
④提醒我們不要做危險的事情
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
3．2025年是第30個全國中小學安全教育日，在快速變化的社會環(huán)境中，學校作為人才培養(yǎng)的搖籃，其安全穩(wěn)定至關(guān)重要。下列活動中有利于增強學生安全意識的有（ ）
①學校組織消防演練活動
②邀請交警來校舉辦安全知識講座
③減少學生課外活動時間
④開展“安全知識競賽”活動
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．近年來，我國網(wǎng)絡直播行業(yè)蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡主播群體急速壯大。但為了吸引眼球、賺取流量，網(wǎng)絡主播在高樓頂層直播玩滑板、擺拍落水視頻、在軌道邊近距離與疾馳的火車合影等行為屢見不鮮。這些網(wǎng)絡主播（ ）
①珍視生命，具有冒險精神 ②錯誤示范，造成不良的社會影響
③漠視生命，缺乏安全意識 ④體驗生活，積累更多的生活經(jīng)驗
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．“一盔一帶”是由公安部在全國開展的一項安全守護行動。該行動旨在通過執(zhí)法管理和宣傳教育，推動摩托車、電動自行車騎乘人員安全佩戴頭盔，汽車駕乘人員使用安全帶，以減少交通事故中的傷亡。下列行為中符合安全要求的是（ ）
A．駕駛員需要佩戴頭盔，乘坐在后排人員可以不戴
B．騎摩托車或電動車出門，頭盔一定要戴好
C．路程低于5分鐘，可以不用佩戴安全頭盔
D．乘坐小汽車時，車輛后排人員可以不用系安全帶
6．12月2日是“全國交通安全日”，校團委組織學生在升旗儀式上表演了“交通安全三句半”：
甲：人車分道各自行，乙：紅燈停車綠燈行，丙：交通信號一定看，?。豪斡? 甲：乘車要系安全帶，乙：頭手莫要伸窗外，丙：違章處罰受傷害，丁：無奈! 甲：珍愛生命與家庭，乙：遵章守法文明行，丙：平安歸來享天倫，丁：幸福長!
旨在告誡大家（ ）
①強化監(jiān)督，勇于擔責 ②遵守交規(guī)，文明出行
③生命可貴，守護安全 ④預判危險，防患未然
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．某中學門口發(fā)生交通事故，一輛轎車與一輛電動車相撞。交警迅速出警前往現(xiàn)場，經(jīng)詢問，轎車司機趕著上班，十字路口沒有減速行駛，15歲的電動車車主闖紅燈，轎車司機剎車不及，發(fā)生事故。這告訴我們（ ）
①自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全做出恰當評估
②生活中的“禁令”是對我們自由和生命安全的保障
③要在日常生活中學習安全知識，防患于未然
④只要重視交通安全，就能避免交通事故發(fā)生，守護生命安全
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8．假期將至，學校給同學們發(fā)了一份安全提示，從食品安全、網(wǎng)絡安全、用電安全、出行安全等各個方面對學生進行了安全提醒。對此，認識正確的是（ ）
A．諸多“禁令”限制自由，影響假期生活
B．只是安全提示，無需放在心上
C．自覺遵守規(guī)則，有效保護生命
D．閱讀安全提示，就能平安生活
9．生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。下列“禁令”有利于增強我們的安全意識的是（ ）
①行人和車輛禁止闖紅燈
②上下樓梯禁止擁擠、推搡
③禁止未成年人進入網(wǎng)吧
④圖書館和自習室禁止大聲喧嘩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．學校規(guī)定禁止學生到野外水域游泳?？墒切》鍏s說，我的游泳技術(shù)很好，不會在河里溺水的。小峰的行為（ ）
①追求獨特，大膽嘗試
②盲目自信，可能使自己陷入危險境地
③展示了青春的活力和風采
④缺乏風險意識，對自己生命不負責任
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11．預防溺水，是對自己和他人生命的負責。為防溺水以下做法正確的是（ ）
A．可以私自下河（水）游泳 B．可以去自己不熟悉的水域游泳
C．可以擅自與他人結(jié)伴游泳 D．不到無安全設施的游泳館游泳
12．《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條規(guī)定了在道路上駕駛自行車、三輪車、電動自行車、殘疾人機動輪椅車時應當遵守的規(guī)定。其中包括：駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲。11歲的小辰因上學快要遲到，未經(jīng)父母同意，直接騎著家里的自行車向?qū)W校飛奔。下列對小辰行為的評價正確的是（ ）
A．時間觀念較強，遵守學校紀律
B．思路清晰靈活，能夠見機行事
C．法治意識淡薄，缺乏安全意識
D．具有獨立意識，有主見重踐行
二、非選擇題
13．假期將至，學校給同學們發(fā)了一份安全提示(如下表所示)。班主任老師在班級專門召開了安全班會，進一步強調(diào)安全提示的重要性，要求同學們認真閱讀并自覺遵守?；氐郊?，媽媽看了安全提示后，也對小剛的假期安全做出了要求。小剛跟朋友吐槽說：“安全提示有啥用，好不容易放個假，怎么這么多限制 ”
◇不食用無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家的食品、不食用變質(zhì)、過期食品?！蟛慌逝来皯艉完柵_護欄，不往窗外扔東西，不在窗臺和護欄擺放可能墜落的物品?！蟛慌酪吧?、不游野泳，不去尚來開發(fā)、開放的景點旅游?！髧澜T電動自行車和摩托車，不乘坐無牌、無證、超載、超速等非法管運或存在安全隱患的交通工具、不攜帶危險物品乘坐公共交通工具?！蟛惠p信網(wǎng)友，更不要擅自與網(wǎng)友會面；注意防范游戲充值詐騙、冒充好友詐騙等情形。
結(jié)合材料、聯(lián)系所學道德與法治課程內(nèi)容，對小剛的觀點進行辨別與分析。
14．假期將至，學校給同學們發(fā)了一份安全提示。
不食用無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)廠家的食品。
不往窗外扔東西，不攀爬窗戶和陽臺護欄。
不爬野山、不游野泳，不去尚未開發(fā)、開放的區(qū)域旅游。
對此，小丁同學說，這些安全提示對我來說不就是一種限制嗎
聯(lián)系道德與法治相關(guān)內(nèi)容，對小丁同學的觀點進行辨別與分析。
15．【走進生活思考生命】
閱讀材料，完成下列要求。
▲探問生命
《莊子·外篇·知北游》中有這樣一句話：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！痹噯枺覀兊纳梢杂篮銌?有人說，生命有時盡，生命不能永恒；也有人說，生命有接續(xù)，生命可以永恒。
(1)劃線部分體現(xiàn)了教材的哪些觀點
致敬生命
2024年11月28日，第十一批在韓志愿軍烈士遺骸及495件遺物由中國空軍運-20運輸機接運回國。英雄們以無畏之姿，捍衛(wèi)了家園的安寧與尊嚴，他們的生命在烈火與硝煙中綻放出最耀眼的光芒。
(2)英雄烈士的事跡啟示我們?nèi)绾尉次飞?
▲守護生命
假期臨近，校團委給同學們發(fā)送一份安全提示。
示例:嚴禁駕駛電動自行車和摩托車。 ……
(3)請你結(jié)合生活實際，完成安全提示單的內(nèi)容。
參考答案
1．C【解析】本題考查增強安全意識。開展主題為“增強安全意識，提高安全防范能力”的系列宣講活動，旨在教育學生樹立生命安全意識，珍愛生命，有利于學生掌握必要的自我保護意識，提高自己的自我保護能力；分析選項，教授心肺復蘇術(shù)和海姆立克急救法的醫(yī)學院老師；偵辦青少年涉毒案件的禁毒大隊民警；宣傳消防知識的消防救援隊隊員等，都有助于增強學生的安全防范能力，故C符合題意；科研工作者與本次宣講活動主題無關(guān)，故ABD不符合題意；故選C。
2．C【解析】本題考查增強安全意識。禁止跳水、禁止煙火、禁止翻越是對我們自由和生命安全的保障，提醒我們不要做危險的事情，故②④說法正確；規(guī)則不是為了限制自由，故①說法錯誤；我們要自覺遵守規(guī)則，故③說法錯誤；故選C。
3．B【解析】本題考查增強安全意識。學校組織消防演練活動，有利于提高學生的安全意識，故①符合題意；邀請交警來校舉辦安全知識講座，有利于提高學生的安全意識，②符合題意；開展“安全知識競賽”活動，有利于增強學生的安全防范意識，故④符合題意；這不利于自身的健康成長，故③說法錯誤；故選B。
4．C【解析】本題考查增強安全意識的價值。分析題文可知，網(wǎng)絡主播的危險行為通過直播平臺傳播，容易引發(fā)觀眾尤其是青少年的模仿，導致安全事故。這違反了社會公德，造成負面示范，屬于錯誤行為；如在高樓頂層直播玩滑板、在軌道邊與火車合影等行為無視基本安全規(guī)則，將自身生命置于危險之中，反映了對生命的漠視和安全意識的缺失，故②③說法正確；這些網(wǎng)絡主播的危險行為是對生命的不負責，屬于漠視生命，而非“珍視生命”；網(wǎng)絡主播的行為是魯莽的，以博取流量為目的，并非真正具有冒險精神，故①說法錯誤；這些行為是為了吸引眼球和賺取流量，并非健康、安全的體驗生活方式，無法積累有益的生活經(jīng)驗，故④說法錯誤；故選C。
5．B【解析】本題考查增強安全意識，遵守社會規(guī)則。增強安全意識，自覺遵守規(guī)則，騎摩托車或電動車出門，頭盔一定要戴好是遵守交通規(guī)則表現(xiàn)，具有較強的安全意識，B說法符合題意；摩托車、電動自行車騎乘人員都要安全佩戴頭盔，A說法錯誤；騎摩托車、電動自行車都要安全佩戴頭盔，不論路程遠近，C說法錯誤；乘坐小汽車時，為了安全車輛后排人員也要系安全帶，D說法錯誤；故選B。
6．C【解析】本題考查珍愛生命，增強安全意識。題干材料旨在告誡大家生命可貴，我們要守護安全，而且人人都要遵守交規(guī)，文明出行，故②③符合題意；題干材料沒有體現(xiàn)強化監(jiān)督，預判危險等內(nèi)容，故①④不符合題意；故選C。
7．A【解析】本題考查樹立規(guī)則意識。在此次事故中，轎車司機趕著上班在十字路口沒有減速行駛，15 歲的電動車車主闖紅燈，雙方都沒有遵守交通規(guī)則。這警示我們要自覺遵守交通規(guī)則等各項規(guī)則，在行動前對自身行為是否安全做出恰當評估；交通規(guī)則等生活中的 “禁令”，這些規(guī)定看似限制了我們的一些行為，但實際上是對我們自由和生命安全的保障；我們要在日常生活中主動學習安全知識，了解各種可能存在的危險以及如何避免危險，做到防患于未然，故①②③符合題意；“只要…… 就……” 說法過于絕對，重視交通安全，有可能減少交通事故的發(fā)生，守護生命安全，故④說法錯誤；故選A。
8．C【解析】本題考查增強安全意識。根據(jù)所學，我們應樹立規(guī)則意識，自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命；因此，針對題干中的安全提醒，我們應自覺遵守規(guī)則，有效保護生命，故C符合題意；諸多“禁令”保障自由，故A說法錯誤；要把安全提示放在心上，可以有效保護生命，故B說法錯誤；“就能”說法太絕對，夸大了安全提示的作用，故D說法錯誤；故選C。
9．A【解析】本題考查增強安全意識。根據(jù)有關(guān)知識，行人和車輛禁止闖紅燈；上下樓梯禁止擁擠、推搡；禁止未成年人進入網(wǎng)吧等生活中的諸多“禁令”有利于增強我們的安全意識，①②③說法正確；“圖書館和自習室禁止大聲喧嘩”是為了保護他人的閱讀的權(quán)利，和增強自我安全意識沒有關(guān)系，④說法與題不符；故選A。
10．D【解析】本題考查增強風險意識?！拔业挠斡炯夹g(shù)很好，不會在河里溺水”是盲目自信、缺乏風險意識的表現(xiàn)，是對自己生命不負責任的行為，可能使自己陷入危險境地，我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命，故②④說法正確；我們要善于覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領(lǐng)域，故①說法錯誤；小峰的行為是缺乏風險意識、對自己生命不負責任的表現(xiàn)，并不是“展示了青春的活力和風采”，故③說法錯誤；故選D。
11．D【解析】本題考查增強風險意識。我們要增強風險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領(lǐng)域；分析選項，不到無安全設施的游泳館游泳，是具有安全意識的表現(xiàn)，故D符合題意；不可以私自下河（水）游泳、不可以去自己不熟悉的水域游泳，可能會存在安全隱患，故AB說法錯誤；即使與他人結(jié)伴游泳，也可能會存在隱患，故C說法錯誤；故選D。
12．C【解析】本題考查增強安全意識。小辰的做法是缺乏安全意識的表現(xiàn)，違反了交通法律法規(guī)，是不可取的，故ABD說法錯誤；小辰因上學快要遲到，未經(jīng)父母同意，直接騎自行車向?qū)W校飛奔，體現(xiàn)出小辰法治意識淡薄，缺乏安全意識，故C說法正確；故選C。
13．小剛的觀點是錯誤的。安全提示對我們的假期安全至關(guān)重要。①不食用“三無”食品、變質(zhì)過期食品等規(guī)定，是為了保障我們的身體健康，避免食物中毒等危害，守護我們的生命安全。②不攀爬窗戶、陽臺護欄，不往窗外扔東西等要求，能防止意外事故發(fā)生，保護我們免受身體傷害。不爬野山、不游野泳等提示，也是基于野外環(huán)境存在諸多未知危險，可避免溺水、摔傷等悲劇。③嚴禁駕駛不符合規(guī)定的交通工具、不乘坐非法營運車輛等，是為了保障出行安全，減少交通事故風險。不輕信網(wǎng)友、防范詐騙等提示，能保護我們的財產(chǎn)安全和人身安全，避免受到網(wǎng)絡侵害。
【解析】讀題，提煉辯題。觀點：安全提示有啥用，好不容易放個假，怎么這么多限制
根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。不食用“三無”食品、變質(zhì)過期食品等規(guī)定，是為了保障我們的身體健康，守護我們的生命安全。不攀爬窗戶、陽臺護欄，不往窗外扔東西等要求，能防止意外事故發(fā)生，保護我們免受身體傷害。嚴禁駕駛不符合規(guī)定的交通工具、不乘坐非法營運車輛等，是為了保障出行安全；不輕信網(wǎng)友、防范詐騙等提示，能保護我們的財產(chǎn)安全和人身安全。
14．①小丁同學這種觀點是錯誤的，他只看到這些安全提示的限制作用，沒有認識到這些安全提示的保護作用。
②學校給同學們發(fā)的這些安全提示，對同學們的行為作出一些要求，表面上看這是一種限制。其實，這些安全提示有利于同學們增強風險意識，遠離一些危害生命安全的危險行為，是對同學們自由和生命安全的一種保障，可以有效保護我們的生命。
③安全與每個人息息相關(guān)，我們要增強生命安全意識、風險意識，樹立規(guī)則意識，自覺遵守安全提示，守護生命安全。
【解析】讀題，提煉辯題。觀點： 這些安全提示對我來說不就是一種限制嗎。根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。他只看到這些安全提示的限制作用，沒有認識到這些安全提示的保護作用。安全提示表面上看這是一種限制，但這些安全提示有利于同學們增強風險意識，是對同學們自由和生命安全的一種保障。我們要增強生命安全意識、風險意識，樹立規(guī)則意識，自覺遵守安全提示，守護生命安全。
15．(1)①生命是短暫的，在時間的長河中，人的生命非常短暫。②生命是不可逆的，就像白駒過隙，一去不復返。③生命是代代接續(xù)的。④人的精神生命是不斷傳承的。
(2)①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。英雄烈士為了捍衛(wèi)國家和人民的生命安全，不惜犧牲自己，體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關(guān)愛。③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。英雄烈士的行為是他們內(nèi)心對國家和人民的熱愛，是自愿為了正義奉獻生命，體現(xiàn)了堅持人民至上，生命至上。
(3)①交通安全：過馬路要走人行橫道，注意觀察交通信號燈；不乘坐無牌無證的車輛。②消防安全：不玩火，不隨意觸摸電器設備；遇到火災要及時撥打119，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低身逃離現(xiàn)場。③飲食安全：不吃三無食品，不吃過期變質(zhì)的食物；養(yǎng)成良好的飲食習慣，不暴飲暴食。
【解析】（1）本問的設問主體為學生，需要調(diào)用生命的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。有人說，生命有時盡，生命不能永恒，聯(lián)系生命是有限的；生命是不可逆的。有人說，生命有接續(xù)，生命可以永恒，聯(lián)系生命是代代接續(xù)的；人的精神生命是不斷傳承的。
（2）本問的設問主體為學生，需要調(diào)用敬畏生命的有關(guān)知識，從做法類問題的角度分析作答。英雄們以無畏之姿，捍衛(wèi)了家園的安寧與尊嚴，他們的生命在烈火與硝煙中綻放出最耀眼的光芒，聯(lián)系敬畏生命的要求。
（3）本題考查假期安全提示，屬于開放性試題，言之有理即可。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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