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(共20張PPT)
思考：你從寓言故事中明白什么道理？
【經(jīng)典寓言故事——盲目效仿的小烏鴉】
一只老鷹從峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊！”
如果一個人不能正確認識自己，盲目追求過高的目標，結果只會適得其反。
七年級上冊《道德與法治》 第一單元第二課 正確認識自我
2.1 認識自己
01
知道正確認識自己的重要性，樹立正確的人生觀、價值觀。
02
知道正確認識自己的途徑，自我反思，不斷完善自我。
了解正確對待他人評價的方法，善于傾聽他人的意見，自我改進。
03
核心素養(yǎng)目標
閱讀教材9—11頁，思考下列問題。
1.正確認識自己的意義
2.認識自己的途徑
3.正確對待他人的評價的方法
畫一畫
請同學們畫一畫自己的自畫像。
你得自畫像被同學猜出來了嗎？
壹
Dream gets hope
有夢想就有希望
2
回應時代：如何認識并接納自己？
我眼中的“我”
你對自己的認識有多少？完成句子，寫出自我！
我是一個
我是一個
我是一個
我
我
我
........ .......................................
帥氣的男孩子
高個子
身體很棒的人
性格開朗
熱情大方
是志愿者
①生理狀況——身材、相貌、體能、性別等
②心理特征——性格、氣質、能力等
③社會關系——在家庭或班級中的角色等
生理
心理
社會
從身材、相貌、體能、性別等認識自己
生理狀況
可以從性格、氣質、能力等心理特征認識自己
心理特征
從自己在家庭或班級中的角色等社會關系來認識自己
社會關系
正確認識自己——通過對自己的全面分析
1.從身體特征、個性心理特征和生理狀況來認識自己的。
2.從群體中的關系、自我觀察、與他人比較中。
探究與分享
你對自己的認識有多少 請你完成下面的句子， 越多越好。
我 ……
我 長得不是特別漂亮，但是我的眼睛很好看。
我 在他人眼里，我是一個乖巧懂事的好孩子。
1.你是從哪些方面認識自己的 2.你是怎樣得出這些認識的
我 在他人眼里，我是一個聰明伶俐的好孩子。
我 性格活潑開朗，心態(tài)積極。
我 個子很高。
第二目：多把尺子量自己
2.認識自己的途徑和方法。
途徑：
(1)我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。
(2)我們可以通過自我評價來認識自己。對自己一
個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱 有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節(jié)和 控制自己的行為。
1.自我觀察和分析
可以觀察自己在學校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強項和弱項、
自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的 生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗或失敗的教訓等。例如，可以 有意識地通過日記的方式記錄自己的內心活動，描繪自己 的情緒、情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現(xiàn)。
2.與他人比較
比較的內容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的
對象，可以是現(xiàn)實的人，也可以是歷史上或文學作品中的 人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對 自身特點的認識和了解。
方法與技能
自我評價的方法
多途徑
多角度
自評
他評
心 理
生理 社會
多把尺子 量自己
多元評 價自己
二 、多把尺子量自己
正確認識自己的途徑
怎樣認識自我 P28
1 從生理、心理、社會等方面
來認識自己。
生理：身材、相貌、體能、性別——戴眼鏡
心理：性格、氣質——活潑開朗
社會：自己在家庭或班級中的角色——老師(好伙伴)
為什么需要自我評價(意義) ( 選 擇 )
A.對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價|能幫助我們接受 自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑； B.能幫助我們調節(jié)和控制自己的行為。
自我評價的方法有哪些 ( 選 擇 )
A.自我觀察和分析。 B.與他人比較。
二、 多把尺子量自己
正確認識自己的途徑，怎樣認識自我 P2s
② 通過自我評價來認識自己。
④認識自己是一個過程
隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認識逐步深入。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。
筆記落實
3、正確認識自己的途徑有哪些？（P10-P11)
①通過對自我的全面分析來認識自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己，
②通過他人的評價來認識自己。
③在生活實踐中認識自己。
④認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認識逐步深入。
課堂小結
2.1認識自己
3.他人評價的意義、如何對待？P10-11
2.怎樣正確認識自己（途徑）？P10-11
1.為什么要正確認識自己（意義）？P10
自我認識
他人評價
隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認識逐步深人。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己，逐漸成為更好的自己。
道法糕
老子
知人者智，自知者明
唐太宗 李世民
以銅為鑒，可正衣冠；
以古為鑒，可知興替；
以人為鑒，可明得失。
金玉良言
道法糕
歸納：正確認識自己的途徑
①通過對自我的全面分析來認識自己。
我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己；
從性格、氣質、能力等心理特征來認識自己；
從自己在家庭或班級中的角色等社會關系中來認識自己。
②通過他人的評價來認識自己。
他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整，清晰的認識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。（他人評價的意義）
③在生活實踐中認識自己。
學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。
④認識自己是一個過程。
在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。

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