資源簡介

英語　三年級上冊
Unit 1 Hello!
單元復習
學完這一課，學生能夠掌握：
1．詞匯：Unit 1的重點詞匯及核心考點；
2．語法：自我介紹和禮貌的打招呼用語；
3．交際功能：在一天的不同時間和他人打招呼；使用禮貌的語言和他人打招呼。
1．掌握本單元重點詞匯及核心考點；
2．掌握自我介紹和禮貌的打招呼用語。
學會用英語介紹自己、使用正確、得體、禮貌的語言和他人打招呼。
課堂導入
通過給出圖片，讓大家將左右兩側的打招呼用語相匹配，讓學生感受本單元的具體語境，活躍課堂氣氛。
【教師活動】通過給出圖片，讓大家將左右兩側的打招呼用語相匹配，幫助學生復習本單元重要的情景交際用語。
【學生活動】看圖片，完成連線任務。
新知探究
Step 1: 話題梳理
【教師活動】梳理本單元的話題及功能、組織“頭腦風暴”，引導學生說出本單元話題的內容及其相關的詞匯、句型，引導學生基于前面復習的內容整合本單元學習的重點知識，思考并構建單元知識腦圖。
【學生活動】梳理本單元重點知識，思考并構建單元知識腦圖。
Step 2: 考點突破
【教師活動】通過“麗麗去上學的過程中和家人、同學、老師打招呼”這一個整體情境組織梳理必過考點，讓學生通過練習練會核心考點，并以練習帶動考點復現、復習和應用，使學生真正掌握本單元的語法點。
【學生活動】梳理a的用法、Miss的用法，完成相關練習。
Step 3: 重點突破
【教師活動】通過“麗麗去上學的過程中和家人、同學、老師打招呼”這一個整體情境組織梳理核心句型，讓學生通過練習練會重要知識點，并以練習帶動知識復現、復習和應用，使學生達到真正掌握知識點的目的。
【學生活動】1. 梳理如何在一天的不同時間和他人打招呼；
梳理如何和他人道別；
梳理打招呼用語“Hi”和“Hello”；
梳理如何做自我介紹。
Step 4: 知識輸出
【教師活動】安排學生進行擊鼓傳花的游戲和角色扮演活動，讓學生在活動中練習如何進行自我介紹以及如何禮貌地和他人打招呼，進一步引導學生輸出核心知識。
【學生活動】先和大家做擊鼓傳花的游戲，拿到花的同學用英語向大家介紹自己。然后和同伴進行角色扮演，練習用英語和他人打招呼，在活動中運用核心句型和核心詞匯。
知識梳理
1．New words
hello hi I am a cat Miss class Good morning. Good afternoon.
goodbye bye ...
2．Expressions
（1）—Good morning / afternoon, ... 早上好/下午好，……
—Good morning / afternoon, ... 早上好/下午好，……
（2）—Hi, I’m ... 你好，我是…… —Hi, I’m ... 你好，我是……
（3）—Goodbye, ... 再見，…… —Bye! 再見！
課后任務
布置學生課下完成：
Review what we learnt in this unit.(共21張PPT)
Revision
Hello!
Unit 1
英語譯林版新課標三年級上冊
將左右兩側的打招呼用語相匹配。
Lead-in
lyric
話題：Hello! (打招呼)
功能：Greet others at different times of the day.
(在一天的不同時間和他人打招呼)
Use polite language to greet people.
(使用禮貌的語言和他人打招呼)
話題梳理
Hello!
Greet others at different times of the day
Use polite language to greet people
—Good morning, Miss Li.
—Good morning, Liu Tao.
—Good afternoon, Miss Li.
—Good afternoon, class.
—Hi, I’m Bobby.
—Hi, I’m Sam.
—Goodbye, Miss Li.
—Bye!
話題梳理
星期一的早上，麗麗起床后開心地和媽媽打招呼，
下列哪個打招呼用語較為合適？
A. Good morning, mum!
B. Good afternoon, mum!
C. Goodbye, mum!
1．如何在一天的不同時間和他人打招呼
重點突破
1．如何在一天的不同時間和他人打招呼
早上或上午和同學、老師或者爸爸媽媽打招呼，可以對他們說“Good morning”，意思是“早上/上午好”，對方通常也回應“Good morning”。比如：
—Good morning, Miss Li. 早上好，李老師。
—Good morning, Liu Tao. 早上好，劉濤。
重點突破
1．如何在一天的不同時間和他人打招呼
下午和別人打招呼，可以對他們說“Good afternoon”，意思是“下午好”，對方通常也回應“Good afternoon”。比如：
—Good afternoon, Miss Li.
下午好，李老師。
—Good afternoon, class.
下午好，同學們。
重點突破
麗麗吃完早飯要去上學，媽媽在門口送她，這個時候她應該怎樣跟媽媽道別呢？
A. Good morning, mum!
B. Good afternoon, mum!
C. Goodbye, mum!
2．如何和他人道別
重點突破
2．如何和他人道別
Goodbye 和 Bye 都是英語中表示“再見”的常用詞，用于和別人分別時打招呼。Goodbye 是完整、正式的說法，適合各種場合。Bye 更隨意、口語化，常用于朋友、家人等較熟悉的人之間。比如：
—Goodbye, Miss Li. 再見，李老師。
—Bye! 再見！
重點突破
麗麗在學校門口遇到了同學梅梅，她們在互相問好，請你完成她們之間的對話。
3．打招呼用語“Hi”和“Hello”
Hi, Lili.
_______, Meimei.
Hi/Hello
重點突破
“Hi”和“Hello”都是“你好”的意思，常用于和別人打招呼?！癏ello”是更正式、通用的說法，適合各種場合。“Hi”是更隨意、口語化的表達，常用于朋友、家人等非常熟悉的人之間。例如：
—Hi, Sam. 你好，薩姆。
—Hello！你好！
3．打招呼用語“Hi”和“Hello”
重點突破
麗麗在教室門口遇到了一位不認識的同學，他們正在互相介紹自己，請你完成他們之間的對話。
4．如何做自我介紹
Hi, ___ Li Ming.
Hello, ___ Lili.
I’m
I’m
重點突破
我們可以使用句型“I'm + 自己的名字”向他人做自我介紹，意思是“我是……”，“I’m”是“I am”的縮寫。例如：
—Hi, I’m Bobby. 你好，我是鮑比。
—Hi, I’m Sam. 你好，我是薩姆。
4．如何做自我介紹
重點突破
___ _____ 一只小貓
麗麗拿出文具準備上課，瞧！她的文具盒上有一只小貓，你知道“一只小貓”用英語怎么說嗎？
5．a的用法
a cat
考點突破
5．a的用法
“a”的用法超簡單！ 它是英語里的 “小帽子”，專門戴在“單個的人或物品”的頭上，表示 “一個”。例如:
a cat 一只貓
a dog 一條狗
a boy 一個男孩
考點突破
開始上英語課了，麗麗的英語老師是一位年輕漂亮的未婚女士，她姓張，同學們應該稱呼她為 _____ ______.
6．Miss的用法
Good morning, class.
Good _______,
_____ ______.
Miss Zhang
morning
Miss Zhang
考點突破
Miss 是一個常見的稱呼詞，主要用來稱呼未婚女性（比如年輕的女老師、阿姨等），相當于中文里的 “小姐” 或 “女士”。Miss 后常接“姓氏”。比如：同學們稱呼李老師為“Miss Li”。
6．Miss的用法
考點突破
擊鼓傳花游戲：拿到花的同學請用英語向大家介紹自己。比如：
Hello / Hi, I’m Li Feng / …
Task 1
圖一：早上薩姆和大明在校門口互相打招呼。
圖二：下午放學薩姆和大明在校門口互相道別。
你知道他們在說些什么嗎？請你和同伴進行角色扮演。
1
2
Task 2
知識梳理
Try to make more friends.
New words
hello hi
I am
a cat
Miss class
goodbye bye
Good morning.
Good afternoon.
...
Try to make more friends.
Expressions
—Good morning / afternoon, ...
早上好/下午好，……
—Good morning / afternoon, ...
早上好/下午好，……
—Hi, I’m ... 你好，我是……
—Hi, I’m ... 你好，我是……
—Goodbye, ... 再見，……
—Bye! 再見！
1
2
3
Bye-bye!

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