資源簡介

2024—2025學年第二學期期末質量檢測
七年級道德與法治試題
(考試時間:60分鐘 分值:100分)
注意事項：
1.本試題為開卷考試題，答卷時允許翻看課本和有關資料。但必須獨立做答，不得交頭接耳，相互議論，不得相互傳閱、交換資料。
2.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，36分；第Ⅱ卷為非選擇題，64分。
3.答卷前務必將自己的姓名、準考證號、座號按要求填寫在試題和答題卡上的相應位置。
4.第Ⅰ卷都必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(ABCD)涂黑，第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆寫到答題卡題號所指示的答題區域，不得超出預留范圍，切記不要直接在試卷上答題。
第Ⅰ卷 (選擇題 共36分)
一、選擇題(下列各題的4個選項中，只有1 項符合題意。每小題3分，共36分)
1.2025年3月5日，國務院總理李強在十四屆全國人大三次會議上作《政府工作報告》，報告指出：2024年經濟運行總體平穩、穩中有進，國內生產總值達到 萬億元，2025年發展主要預期目標是國內生產總值增長 左右。 ( )
A.134.9 5% B.126 5.2% C.134.9 5.2% D.126 5%
2.2025年4月15日是第 個全民國家安全教育日，今年的活動主題為 。( )
A.九 總體國家安全觀·創新引領10周年
B.九 全民國家安全教育 走深走實十周年
C.十 總體國家安全觀·創新引領10周年
D.十全民國家安全教育 走深走實十周年
3.美好的集體是民主的、公正的。這表明集體中的每位成員 ( )
①對于集體事務都可以提出意見和建議 ②所提意見和建議都應得到尊重和采納 ③在集體規則面前都沒有特權，都應該遵守 ④應享有公平的發展機會，沒有偏見
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
4.2025年3月21日，神舟十九號航天員乘組圓滿完成第三次出艙活動。中國航天事業闊步前進的背后，是他們總是把家中困難埋在心里，無條件服從團隊安排；是千千萬萬的航天人共同的托舉；是大家堅定信念，協同作戰的結果。這充分印證了 ( )
①堅持集體主義，兩者發生矛盾時，把集體利益放在個人利益之上 ②集體力量是強大的，可以確保我們解決生活中遇到的問題 ③個人力量在集體中匯聚，可以產生強大的合力
④集體的力量來源于成員齊心協力朝著共同目標努力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.下面是七年級(1)班同學們整理的一周時政播報資料，其中能體現法律區別于道德、紀律等其他行為規范的最主要特征的是( )
A.王某因沒有遵守工廠的規章制度，導致出現安全事故，受到了罰款處罰
B.第十四屆全國人大常委會第十一次會議表決通過了《中華人民共和國國防教育法》
C.2024年12月4日是第十一個國家憲法日，各地開展了形式多樣的憲法宣傳活動
D.張某駕車闖紅燈，交警部門依法對其處以扣6分和200元的罰款
6.合唱是一項群體藝術，講求“合”而不“獨”，它強調聲部默契配合與團隊協作，摒棄個人炫技，以集體和諧共鳴展現音樂整體之美。由此可見 ( )
A.合唱是個人實力的展現
B.集體生活需要共奏和諧樂章
C.集體規則每個人都樂于積極遵守和維護
D.集體發展意味著無論何時都要犧牲個人利益
7.李磊家樓上鄰居長期在深夜彈奏鋼琴，影響大家休息。李磊的爸爸多次找其協商無果，李磊可以建議爸爸 ( )
①尋求警察幫助，用法律武器解決問題 ②將鄰居的行為發到網上，讓網友評理 ③為了鄰里友好關系，選擇忍讓 ④向小區居委會反映，讓其協助解決
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
8.古人的思想給我們留下了寶貴的精神財富。以下古語與蘊含的道理相符的是( )
A.“木受繩則直，人學法則慎”————法律為我們的行為提供準繩、指引
B.“輕霜凍死單根草，狂風難毀萬畝林”———集體生活成就我
C.“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”————讓和聲更美
D.“沒有規矩，不成方圓”————法律面前人人平等
9.2024年12月教育部基礎教育司、公安部交通管理局共同編寫了“中小學交通安全十問”，要在人行道內行走；通過路口時不要看手機、接打電話或聽音頻；不得在道路上坐臥、嬉戲；未滿16周歲不得騎行電動自行車……等內容。對此理解正確的是 ( )
①編寫內容可以確保未成年人免受不法侵害 ②編寫內容體現了對未成年人的特殊關愛和保護 ③教育部基礎教育司和公安部交通管理局共同編寫體現了對未成年人的司法保護和社會保護 ④學習上述內容有利于未成年人增強自我保護意識
A.①② B. ③④ C.②④ D.②③
10.蘇霍姆林斯基說：“人對于人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有人對人的責任心，也就不存在集體了。”對此理解正確的是( )
①承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提 ②學會承擔責任，盡我所能，為集體出力 ③職責不管大小，事情無論巨細，我們都能主動作為 ④勇于為集體擔責是出于內心的責任感
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
11.我們的成長受未成年人保護法的保護；我們父母作為社會勞動者，有勞動法等法律法規來的保護；道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規；盜竊、搶劫等違法犯罪行為會受到法律制裁……這說明 ( )
A.法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志
B.法律與我們每個人如影隨形，相伴一生
C.法律就在我們身邊，我們的生活與法律息息相關
D.法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權益
12.法律規范我們的行為，它讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么。下列行為能與其相吻合的是 ( )
A.小樂向媽媽介紹社會主義核心價值觀的有關內容
B.小敏每天按時上學，上課認真聽講，按時完成老師布置的作業
C.小青按照學校的要求，每天穿校服，不帶手機到學校
D.王某每年都會參加單位組織的“愛心一日捐”活動
第Ⅱ卷 (非選擇題 共64分)
二、情境分析(第13題16分, 第14題14分, 共30分)
13.校園生活精彩紛呈，像一幅絢麗的畫卷，描繪著成長的色彩。七年級學生小華喜歡用日記記錄校園點滴，下面是他記錄的近期班級合唱比賽的內容。
記錄一： 【角色沖突】為迎接兩周后的區級聯校足球賽，學校通知每天下午課外活動時間進行足球訓練。作為足球隊員的我很郁悶，因為這個時間是班級合唱隊訓練的時間。作為合唱隊的領唱，我又不想缺席合唱隊的訓練。于是，找到班主任商量暫時調整班級合唱隊的訓練時間。
(1)你贊同小華的做法嗎，請說明理由。 (6分)
記錄二： 【合理抉擇】班級合唱比賽前，作為領唱的我，嗓子突然發炎，變得沙啞，班長希望我能讓出領唱位置，協助替補同學練習，可是我很猶豫。
(2)假如你是小華，面對這種情況應該 (2分)說明理由： (2分)
記錄三： 【同舟爭瀾】因為我沒有及時讓出領唱位置，班長很生氣。比賽當天，我們又因隊員的上臺順序發生爭執，在我倆相互推搡時，不小心把話筒摔壞，結果因我倆的行為影響了班級合唱比賽的成績。
(3)結合所學知識，簡要評析小華和班長的行為。 (6分)
14.未成年人是國家的未來和希望。習近平總書記多次強調，培養好少年兒童是一項戰略任務，事關長遠。為此，七年級 (1)班決定開展以“與法同行 護苗成長”為主題的宣講活動，以下是他們搜集到的有關宣傳資料。
零容忍！依法從嚴懲治暴力傷害兒童等犯罪 2024年11月20日，全國檢察機關刑事檢察工作會議在福州召開，從會議中了解到：2019年至2023年，全國檢察機關堅持零容忍態度，依法從嚴懲治暴力傷害兒童等犯罪，共批捕侵害未成年犯罪嫌疑人22.5萬余人，起訴侵害未成年被告人30.6萬余人；2019年至2023年，全國檢察機關對罪行較重、性質惡劣的未成年人犯罪依法嚴懲，決不縱容，批捕12萬余人、起訴17萬余人，這給廣大青少年敲響了一記警鐘。
請運用相關的法律知識，分析上述材料蘊含的道理。 (14分)
三、生活實踐(共34分)
青春的我們正在共同度過一段美好的人生時光，在這里心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設美好集體的行動。當然，共同生活的你我他更需要法律為我們的成長營造文明有序、和諧自由的環境。某校七年級圍繞“感悟成長，書寫擔當”開展了系列主題實踐活動，請你參與其中。
同舟共濟·共育成長之光
七年級(1)班決定召開以“‘我’和‘我們’”為主題的分享會活動，以下是同學們的分享片段。
李明 下雨時，看到學校為我們準備的“愛心雨披”，心里暖暖的；周一升旗時，聽到自己班級被學校領導表揚時，心里美美的；小組合作中，和大家共同完成學習任務時，心里充滿了成就感。
曉麗 班級成立的文學社，讓我有了更多展示自己的機會；老師和同學們的鼓勵，讓我戰勝了參加英語演講比賽的恐懼感。
15.從上述兩位同學的分享中你感受到哪些集體的“關愛” (12分)
點滴奉獻·共筑集體豐碑
七年級(2)班以“美好集體有我在”為主題開展行動宣講活動，活動分為以下三部分：
類型 具體要求
活動一：共話往昔故事 說一說，你為集體做過的事(請試舉兩個具體事例)(2分)
活動二：憧憬美好集體 心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設美好集體的行動。談一談，你憧憬的美好集體是什么樣的 (2分)
活動三：與集體共成長 美好集體是在點滴中逐漸成長起來的，它的成長有你、有我、有他，有我們共同的努力。接下來在建設美好集體方面，你會有哪些行動呢 (12分)
16.請運用所學知識，分別完成活動要求。 (16分)
法治護航·共鑄強國基石
近年來我國在推進法治建設方面舉措很多，如民法典正式頒布，這是一部以人民為中心的“社會生活的百科全書”；多起重大刑事冤假錯案根據疑罪從無原則得到糾正，并依法給予國家賠償，切實維護了司法公正，保障了賠償請求人的合法權益等。國家推行法治建設的意義深遠而廣泛，既關乎當下社會穩定與發展，也關系到中華民族偉大復興的長遠目標。正如習近平總書記所強調： “法治興則國興，法治強則國強。”
17.請結合材料及所學知識，以“法治護航國家發展”為議題，撰寫一篇短評。要求：①圍繞主題，觀點明確，緊扣材料；②學科術語使用準確、規范；③論證充分，邏輯清晰；④不得抄襲給定材料，總字數在120字左右。 (6分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題(每小題3分，共36分)
1-5 ADACD 6-10 BCACD 11-12 CB
二、情境分析(第13題16分, 第14題14分, 共30分)
13.(1)贊同。(2分) 理由：當個人利益與集體利益發生沖突時，小華通過協商調整訓練時間，既維護了集體利益，也兼顧了個人需求，體現了他對集體的責任感和解決問題的理性態度。(4分)
(2)做法：主動讓出領唱位置，協助替補同學練習。(2分) 理由：在集體生活中，當個人能力暫時無法勝任角色時，應從集體利益出發，服從集體安排，助力集體取得好成績。(2分)
(3)小華和班長的行為是錯誤的。(2分) 他們因個人矛盾發生爭執并損壞物品，影響了班級比賽成績，沒有做到以集體利益為重，缺乏團隊協作精神和責任擔當，不利于集體的和諧發展。(4分)
14.①法律具有強制性，違法行為要承擔相應的法律責任，檢察機關嚴懲侵害未成年人犯罪和未成年人犯罪，體現了法律的這一特征。(4分) ②國家重視對未成年人的保護，依法打擊侵害未成年人的犯罪行為，為未成年人健康成長提供法治保障。(4分) ③未成年人要增強法治觀念，自覺遵守法律，遠離違法犯罪，同時學會運用法律維護自身合法權益。(4分) ④我國堅持依法治國基本方略，通過嚴格執法、公正司法，維護社會公平正義，保護公民合法權益。(2分)
三、生活實踐(共34分)
15.①集體為個人提供關愛和支持，如學校的“愛心雨披”讓李明感受到集體的溫暖。(4分) ②集體的榮譽讓個人獲得歸屬感和成就感，如班級被表揚時李明的自豪。(4分) ③集體為個人提供發展機會，如文學社讓曉麗展示自我，老師和同學的鼓勵幫助她戰勝恐懼。(4分)
16.活動一：事例：主動打掃班級衛生；幫助同學解決學習難題。(2分)
活動二：憧憬的美好集體是民主公正、充滿關懷與友愛、善于合作、充滿活力的。(2分)
活動三：①積極參與集體事務，為集體建設建言獻策。②主動承擔集體責任，如值日、參加集體活動等。③關愛集體成員，互助合作，營造和諧氛圍。④維護集體榮譽，不做損害集體利益的事。⑤當個人利益與集體利益沖突時，優先考慮集體利益。(每點3分，共12分，任答4點即可)
17.法治是國家發展的基石。民法典保障公民生活，糾正冤假錯案維護司法公正，彰顯法治維護權益、促進公平的作用。法治興則社會穩，為國家發展提供有序環境，助力中華民族偉大復興。我們應尊法守法，共推法治建設。(6分，符合題意即可)

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